Helhedsplan for Fredensborg Boligselskabs afdelinger ... - Vibo

ten og Basen, som hver vil bruge nogle timer om ugen i sommerhalvåret på aktiviteter i
forbindelse med aktivitetsbaserne. Den kommunale fritidsvejleder afsætter tre timer om
ugen til at hjælpe med at skabe kontakt til det frivillige foreningsliv og andre etablerede
fritidsaktiviteter i området, herunder de lokale idræts-, kultur- og lektiehjælpstilbud. Instruktører/lærere
og deltagere i de forskellige lokale fritidstilbud kan inviteres på besøg i pigeklub
og drengeklub – og omvendt - for at øge kendskabet til hinanden og skabe kontakter
på tværs. Der kan også med fordel indledes samarbejde med andre pige- og drengeklubber
i Danmark i form af besøg og erfaringsudveksling.
Positive rollemodeller
I mange kommuner har man gode erfaringer med brugen af rollemodeller i forhold til gruppen
af unge marginaliserede eller marginaliseringstruede, og det har længe været efterspurgt
af borgere og politikere i Fredensborg Kommune. Rollemodeller kan møde de unge
i øjenhøjde og på deres præmisser, uden løftede pegefingre og trussel om at sladre til politi
eller myndigheder.
Rollemodellerne kan vise de unge kriminelle og kriminalitetstruede, at der findes et alternativ
til den kriminelle løbebane, samtidig med at de involverer de unge i meningsfulde
fritidsaktiviteter, der styrker de unges selvværd og skaber prestige omkring en aktivitet,
som ikke har noget med eksempelvis kriminalitet at gøre. De har med andre ord adgang til
den herskende ungdomskultur, og har muligheden for at påvirke den i positiv retning.
Erfaringer fra andre steder i landet viser, at et af de helt store paradokser, når man arbejder
med rollemodeller er, at rollemodellerne ofte kommer til at stå meget alene. De arbejder
ofte alene. Mange har ikke nogen relevant uddannelse, ikke nogen rigtige kollegaer,
de kan erfaringsudveksle med og ingen synlig ledelse. Det er derfor vigtigt, at de unge rollemodeller
sikres løbende erfaringsudveksling, faglig opkvalificering og ikke mindst anerkendelse.
Det at være rollemodel skal gøres mest muligt attraktivt, både for at tiltrække unge til at
udfylde rollen, men også for sikre den bedst kvalificerede indsats og for at forhindre rollemodellerne
i at brænde ud.
Rollemodelsprojektet består derfor af både opbygningen af et klassisk rollemodelkorps,
samt opbygningen af et uddannelsesforløb for rollemodellerne, der skal give dem nogle
værktøjer til deres arbejde, samt et stærkt netværk i lokalområdet. Rollemodeller til projektet
skal rekrutteres i løbet af helhedsplanens andet år, hvor medarbejderne i helhedsplanen
har fået et godt kendskab til de unge i området og kan vurdere, hvem der har lyst til og
ikke mindst, hvem der vil egne sig til at være positive rollemodeller.
Målgruppe
Unge i alderen 15-30 år fra de involverede afdelinger (med vægt på den ældre del af
gruppen), som kender børnene og de unge i lokalområdet, deres familier og sociale net-
51