På sporet - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet

Forord
“På sporet - en antologi om undervisning i dansk som andetsprog”
er en mosaik, som indkredser undervisningsområdet gennem
en lang række korte, didaktisk-metodiske artikler udformet af
fagpersoner. I hver artikel tages der afsæt i et delaspekt af undervisningen.“På
sporet” giver et billede af fagets teoretiske ståsted
og udviklingsmuligheder og indeholder forslag til konkrete
undervisningsaktiviteter samt til yderligere læsning.
Lov nr. 487 af 1. juli 1998 om undervisning i dansk som andetsprog
for voksne udlændinge m.fl. og sprogcentre trådte i kraft
1. januar 1999 som led i regeringens styrkede indsats for integration
af tosprogede børn, unge og voksne. Det væsentligste
sigte med loven er at kvalificere og effektivisere danskundervisningen
og sikre et bedre samspil mellem danskundervisning og
den øvrige integration og aktivering. Et element i kvalificeringen
af undervisningen er fastsættelse af bindende regler om
undervisningens indhold og tilrettelæggelse i bekendtgørelse
nr. 941 af 15. december 1998 om undervisning i dansk som
andetsprog for voksne udlændinge m.fl. og sprogcentre med
tilhørende fagbilag med henblik på at sikre et ensartet niveau
for undervisningen på landsplan.
Bekendtgørelsens bestemmelser og fagbilag er uddybet i 3 undervisningsvejledninger,
en for hvert af undervisningsmodellens
tre spor. “På sporet” udgives i tilknytning til de tre undervisningsvejledninger,
således at publikationerne udgør et samlet
hele.
“På sporet” er redigeret af lektor Anne Holmen, Københavns
Universitet, lektor Karen Lund, Danmarks Lærerhøjskole i
København og pædagogisk konsulent Gitte Østergaard
Nielsen, Undervisningsministeriet.
Det er håbet, at antologien sammen med de tre undervis-
3