Forening i reformtanker Frisk pust om evidensen Den ... - Elbo
Forening i reformtanker Frisk pust om evidensen Den ... - Elbo
Forening i reformtanker Frisk pust om evidensen Den ... - Elbo
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
› DANSK PSYKOLOGISK FORSKNING<br />
dansK PsyKoLogIsK forsKnIng –<br />
Psykolog Nyt bringer i denne rubrik resumeer af originalartikler, systematiske review<br />
og metaanalyser, der er publiceret af danske forfattere i danske eller internationale<br />
peer-review tidsskrifter.<br />
Manuskriptvejledning mv.: www.dp.dk > Psykolog Nyt > Om bladet > Forskningsstof.<br />
Indlæg sendes pr. e-mail til redak tionen, danskpsykologiskforskning@dp.dk.<br />
redaktion: Hanne Nørr Fentz, Nina Rottmann, Halfdan Skjerning, Mimi Mehlsen,<br />
Universitetssektionen. Desuden Jørgen carl, Psykolog Nyt.<br />
Verbal arbejdshuk<strong>om</strong>melse<br />
hos musikere og ikke-musikere<br />
Tidligere studier har vist, at musikere har en øget verbal arbejdshuk<strong>om</strong>melseskapacitet<br />
sammenlignet med ikke-musikere.<br />
Formålet med dette studie var at verificere dette fund ved hjælp<br />
af en standardiseret arbejdshuk<strong>om</strong>melsestest, WAIS-III Digit<br />
Span (talspændvidde). Vi ville endvidere undersøge, <strong>om</strong> musikeres<br />
eventuelle øgede arbejdshuk<strong>om</strong>melseskapacitet generaliseres<br />
til også at <strong>om</strong>fatte den visuelle modalitet. Endelig ville vi undersøge<br />
sammenhængen mellem deltagernes verbale arbejdshuk<strong>om</strong>melse<br />
og deres evne til at skelne melodiske og rytmiske<br />
aspekter ved musikalske fraser.<br />
Deltagerne var fortrinsvis højskoleelever, universitets- og<br />
konservatoriestuderende. Tre grupper a 20 personer deltog: ikkemusikere<br />
(personer, der aldrig havde spillet et instrument), amatørmusikere<br />
(personer, der havde mindst to års erfaring med at<br />
spille et instrument, og s<strong>om</strong> øvede sig mindst en time <strong>om</strong> ugen)<br />
og konservatoriestuderende (instrumentalister). Grupperne var<br />
matchede i forhold til alder og uddannelsesniveau.<br />
Vi testede deltagernes arbejdshuk<strong>om</strong>melse ved hjælp af<br />
WAIS-III Digit Span og WMS-III Spatial Span. Sidstnævnte er<br />
en visuel-spatial test, hvor forsøgslederen peger på stadigt længere<br />
sekvenser af klodser, s<strong>om</strong> er fikseret i et mønster på en<br />
plade. Deltagerens opgave er at pege på de samme klodser s<strong>om</strong><br />
forsøgslederen i den samme (Spatial Span Forward) og i den<br />
<strong>om</strong>vendte rækkefølge (Spatial Span Backward). S<strong>om</strong> mål for<br />
deltagernes musikalske evner anvendte vi The Musical Ear Test<br />
(MET; en test udviklet på CFIN, Aarhus Universitetshospital,<br />
hvor deltagerne lytter til en optagelse af korte melodi- og rytmepar<br />
og angiver, <strong>om</strong> de enkelte par er identiske eller forskellige).<br />
Vi fandt, at gruppen af konservatoriestuderende havde signi-<br />
SIDE 22 | PSYKOLOG NYT NR. 7 | 2013<br />
fikant længere Longest Digit Span Forward-scores end gruppen<br />
af ikke-musikere. De konservatoriestuderende huskede i gennemsnit<br />
knap syv tal, mens ikke-musikerne huskede knap seks.<br />
Amatørmusikernes gennemsnit lå herimellem. På Digit Span<br />
Backward, hvor deltagerne skal gentage talrækker i <strong>om</strong>vendt<br />
rækkefølge, fandt vi derimod ingen signifikante gruppeforskelle,<br />
hvilket fortæller os, at de konservatoriestuderende på trods af<br />
deres øgede arbejdshuk<strong>om</strong>melseskapacitet ikke er bedre end de<br />
andre grupper til at manipulere talrækker mentalt. På Spatial<br />
Span Forward og Backward fandt vi ligeledes ingen signifikante<br />
gruppeforskelle.<br />
Gruppernes sammenlignelige resultater på denne visuelle<br />
test taler imod, at de konservatoriestuderende skulle have en<br />
generel arbejdshuk<strong>om</strong>melsesmæssig fordel. Endelig fandt vi<br />
signifikante korrelationer mellem gruppernes Digit Span<br />
Forward-råscores og deres scores på MET-testen, hvilket antyder,<br />
at der er en sammenhæng mellem verbal arbejdshuk<strong>om</strong>melse<br />
og evnen til at skelne melodiske og rytmiske detaljer i musikalske<br />
fraser.<br />
Undersøgelsens resultater bekræfter altså ved hjælp af en<br />
standardiseret test, at erfaring med at spille et musikinstrument<br />
er forbundet med en øget verbal arbejdshuk<strong>om</strong>melseskapacitet.<br />
Endvidere taler resultaterne imod, at musikeres øgede verbale<br />
kapacitet generaliseres til den visuelle modalitet. Resultaterne<br />
har først og fremmest teoretisk relevans og kan bidrage til forståelsen<br />
af auditiv arbejdshuk<strong>om</strong>melse.<br />
Reference: Hansen, M., Wallentin, M., & Vuust, P. (2012). Working Memory and<br />
Musical C<strong>om</strong>petence of Musicians and Non-Musicians. Psychology of Music.<br />
doi:10.1177/0305735612452186