Download - Kim Dambæks personlige website

standpunkt, idet han heller ikke mener, at de to udmeldte unge har respekt for resten af
gruppen. Dermed ændrer de andre i gruppen holdning én for én og melder slutteligt ud i
fællesskab, at de er interesserede i at fortsætte arbejdet alligevel. Det er vigtigt, at det er
de unges egen beslutning at fortsætte, da de nu mærker, at projektets gennemførelse er
deres eget ansvar. Vi håber, dette kan styrke deres ejerskabsfølelse overfor projektet.
Der er nu i alt 7 unge, som er frafaldet, og der er 8 deltagere tilbage. Der er en enkelt
pige blandt de tilbageværende deltagere.
Det går op for TS, at de unge føler sig blottet i forhold til forestillingen ved nu kun at
være 8 tilbage i gruppen, og at oprøret fra deres side måske bunder i en voksende
præstationsangst hos dem.
Refleksioner over uge 4
De unge har haft fremgang trods de mange forhindringer og uroligheder. Næste gang
bør vi træffe beslutning om at melde en deltager ud af projektet, før vi er nået så langt, at
der er blevet tildelt roller m.v., fordi en omfordeling af disse skaber for stor uro og
usikkerhed blandt de unge.
Det er vigtigt at huske at understrege deltagernes evner og styrker, før de meldes ud af
gruppen. Det er vigtigt at styrke deres glæde ved legene og udviklingen af scenerne –
hele tiden med øje på processen som det primære, og med fokus på, at der er andre
succesoplevelser end den endelige forestilling. Vi skal give de unge en følelse af, at de
arbejder som professionelle, dvs. give dem støtte og opbakning ved at sammenligne
dem med teaterfolk. Dette skal styrke deres identifikation med projektet, deres
selvfølelse og deres ansvar for forestillingen.
Vi føler, at vi er på rette spor med forestillingen, der langsomt begynder at tage form.
UGE 5 – Kreativ Organisering/samling af udtryk
Ugen begynder med en konflikt mellem en af de dominerende drenge og en pædagog,
der eskalerer i et sammenstød mellem drengen og en anden dreng fra samme
institution. Vi afslutter dagen en halv time før sædvanligt, og de to drenge bliver kørt
tilbage til deres opholdssted i hver deres bil.
Tirsdag flytter vi til Teaterbygningen i Køge, hvor forestillingen skal opføres. Det
fremprovokerer yderligere nervøsitet blandt deltagerne, at de nu helt konkret befinder sig
i det rum og på den scene, som de meget snart skal optræde på overfor mennesker, de
kender. De har set lokalet tidligere, men det har alligevel stor effekt at være i lokalet så
tæt på premieren. Det er tydeligt, at alle er præget af, at der nu kun er kort tid til den
første visning med publikum.
Uagtet urolighederne mandag eftermiddag i Spejderhytten kan vi spore en positiv
udvikling hos dem i dagene efter. Flere af dem har fået sikrere stemmeføring, større
disciplin, er blevet bedre til at tage ansvar og går mere målrettet efter at skabe en god
forestilling.
Den eneste pige i gruppen overvældes af drengenes voldsomme opmærksomhed samt
af sine egne private vanskelligheder. Hun vakler mellem at forlade projektet eller blive.
17