Download - Kim Dambæks personlige website

Pædagogernes evalueringer
Til en mundtlig evaluering med Kim og Rob blev de deltagende pædagoger bedt om at
skrive en fælles liste over negative og positive elementer ved projektet og dets forløb.
Den endelige liste ser ud som følger:
Negativt
1. At nogle medarbejdere fra TANKeSTATIONEN ikke har været til stede igennem
hele forløbet
2. Det skulle have været kommunikeret klarere, hvorfor nogle af medarbejderne fra
TS ikke var til stede hver dag
3. Gruppen af unge deltagere var for stor
4. Næste gang bør man være mere opmærksom på øvelokalet/faciliteterne, som
har været placeret for tæt på indkøbsmuligheder, og hvor der indimellem har
været legestue med helt små børn, som der skulle tages særligt hensyn til
5. Næste gang bør man være opmærksom på ikke at lave for lange øvelser og altid
forklare de unge tydeligt, hvornår der er pause næste gang
6. Transporttiden fra institutionerne til øvelokalet har været for lang (45 minutter i
bil) – max 30 minutters kørsel
7. Projektledelsen burde have diskuteret processen grundigere igennem med de
deltagende pædagoger fra institutionerne
8. Der bør være en nøgleperson fra alle opholdsstederne, som er med igennem
hele forløbet
9. Man burde have introduceret de unge for det ”rigtige” teater mere fysisk
10. Det havde fremmet processen, om der var blevet arbejdet i mindre grupper fra
begyndelsen
11. Der bør være større klarhed om de enkelte TS-medarbejderes funktion fra
begyndelsen
Positivt
1. Rob og Kim har været til stede under hele forløbet
2. Rob og Kim har været åbne for forslag til ændringer fra pædagogernes side
3. Empatien for børnene har været til stede igennem hele forløbet, og børnene er
blevet ydet stor støtte
4. Teamworket har været stærkt og alle har bakket op om processen
5. Der har været pædagoger, som har været til stede igennem hele projektet til stor
støtte for de unge
6. Pædagogerne har lært børnene bedre at kende fra egne, men også det andet
opholdssted
7. Videomaterialet har givet de unge selvindsigt, men også de øvrige deltagere i
projektet
8. Holdet har ført børnene sammen, og de har hjulpet hinanden og de voksne i
konflikter, der kun har været interne (dvs. ikke har involveret TANKeSTATIONEN
og dens medarbejdere)
9. Det har været god vejledning for de unge, at de har kunnet komme og gå som de
ville og har fået bevist, at de godt kan opnå et godt resultat alligevel. (Dette skal
ses i lyset af, at de unge har svært ved at deltage kontinuerligt i en aktivitet
grundet deres koncentrationsbesvær)
10. Der har været opmærksomhed på hvert enkelt individ igennem hele processen
11. Det har været godt for sammenholdet, at vi har spist frokost hver dag som en
samlet flok
21