Uddannelsessystemet i tal gennem 150 år - Ministeriet for Børn ...
Uddannelsessystemet i tal gennem 150 år - Ministeriet for Børn ...
Uddannelsessystemet i tal gennem 150 år - Ministeriet for Børn ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kilder: Statistiske Efterretninger, GL 100 <strong>år</strong>, Statistisk Årbog og Undervisningsministeriets egne beregninger.<br />
Andel af en ungdoms<strong>år</strong>gang som fuldførte gymnasiet fra 1870'erne til 1995.<br />
Gymnasiefrekvens<br />
30<br />
28<br />
26<br />
24<br />
22<br />
20<br />
18<br />
16<br />
14<br />
12<br />
10<br />
8<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
1870'erne 1908<br />
1880'erne<br />
1921<br />
1930<br />
1940<br />
1950<br />
1960<br />
1970<br />
1980<br />
Andel af en ungdoms<strong>år</strong>gang som fuldførte gymnasiet (3.g)<br />
Kilder: Statistiske Efterretninger, GL 100 <strong>år</strong>, Statistisk Årbog og Undervisningsministeriets egne beregninger.<br />
Udvikling i ungdomsuddannelsesprofilen efter 1982<br />
Fra 1982 og op til 1995 har det været muligt at beregne den helt nøjagtige uddannelsesprofil<br />
på en ungdoms<strong>år</strong>gang, hvor der er taget højde <strong>for</strong> alle mulige <strong>for</strong>mer <strong>for</strong> studieskift<br />
og dobbeltuddannelse.<br />
To meget markante udviklingstræk viser at gruppen af personer der ikke <strong>for</strong>tsætter efter<br />
grundskolen er faldet fra 12% i 1982 til 5% i 1995. En anden markant udvikling er at<br />
andelen der afslutter en videregående uddannelse er steget fra 24% i 1982 til 39% i<br />
1995. Den andel der afslutter en ungdomsuddannelse er steget lidt mere beskedent fra<br />
67% i 1982 til 79% i 1995. Det er en erklæret politisk målsætning at denne andel ved<br />
<strong>år</strong>tusindskifte skal være oppe på mindst 90%.<br />
Hvis man i stedet <strong>for</strong> at se på andelen der afslutter en ungdomsuddannelse, ser på den<br />
andel, der afslutter enten en erhvervs- eller studiekompetencegivende uddannelse, var<br />
andelen allerede i 1995 nået op på 83%. Heraf havde 72% opnået en erhvervskompetencegivende<br />
uddannelse enten inden <strong>for</strong> det erhvervsfaglige område eller ved de<br />
17<br />
1990<br />
1995