Dogme 2000 en håndbog om et kommunalt ... - Green Cities
Dogme 2000 en håndbog om et kommunalt ... - Green Cities
Dogme 2000 en håndbog om et kommunalt ... - Green Cities
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2. del : Resultater og erfaringer fra arbejdsgrupper<br />
Inspirationskatalog <strong>om</strong> forankring<br />
Vores projekterfaringer har vi saml<strong>et</strong> i <strong>et</strong> inspirationskatalog <strong>om</strong> forankring. Inspirationskatalog<strong>et</strong><br />
k<strong>om</strong>mer bl.a. ind på rammer og vilkår for miljøarbejd<strong>et</strong> i k<strong>om</strong>munerne,<br />
<strong>en</strong> nærmere beskrivelse af de kategorier, vi har inddelt forankringsredskaberne i,<br />
testresultater og øvrig erfaringsindsamling.<br />
Katalog<strong>et</strong> kan anv<strong>en</strong>des af k<strong>om</strong>muner til at finde inspiration og redskaber til at<br />
igangsætte eller evaluere aktivit<strong>et</strong>er med <strong>et</strong> forankringssigte, og tager derfor udgangspunkt<br />
i best practice, der kan formidle erfaringer fra praktiker til praktiker.<br />
Link: · Inspirationskatalog <strong>om</strong> forankring<br />
Test<br />
S<strong>om</strong> <strong>en</strong> del af arbejd<strong>et</strong> i forankringsgrupp<strong>en</strong> har vi udført seks test fordelt på fire<br />
forskellige forankringsredskabs kategorier:<br />
O Kursus/undervisning<br />
O N<strong>et</strong>værk/organisering<br />
O Ordning<br />
O Information/kampagne<br />
Test 1.<br />
Kursus/undervisning<br />
Målgruppe: Borgere<br />
Herning K<strong>om</strong>mune har test<strong>et</strong> redskab<strong>et</strong> ”undervisning”. Projekt<strong>et</strong> er <strong>et</strong> samarbejde<br />
med <strong>en</strong> uddannelsesinstitution og havde derfor unge m<strong>en</strong>nesker s<strong>om</strong> målgruppe. Formål<strong>et</strong><br />
var, at vurdere <strong>om</strong> d<strong>et</strong> er muligt at sætte fokus på bæredygtighed i udvalgte fag,<br />
herunder hvilke hvad <strong>et</strong> samarbejde på tværs af disse fag b<strong>et</strong>ød. Ligeledes blev d<strong>et</strong> test<strong>et</strong>,<br />
på hvilk<strong>en</strong> måde projekt<strong>et</strong> påvirkede eleverne i forhold til forankring af bæredygtig<br />
tankegang. Testresultaterne viser at projekt<strong>et</strong>s stærke sider i forhold til forankring<br />
bl.a. er rammerne, samarbejd<strong>et</strong> mellem<br />
fag<strong>en</strong>e og spredning bl.a. i form af inspiration<br />
til andre lærere. Forankring<strong>en</strong><br />
blandt de unge sker mest i form af øg<strong>et</strong><br />
vid<strong>en</strong> og holdningsdannelse s<strong>om</strong> én af<br />
flere påvirkninger fra andre sider. Svaghed<strong>en</strong><br />
kan være mangl<strong>en</strong>de ejerskab for<br />
de unge, mangl<strong>en</strong>de debat og samm<strong>en</strong>hæng<br />
med øvrig undervisning.<br />
Links: · Afrapportering test 1<br />
· Elevernes produkter (Produkt 1, Produkt 2, Produkt 3, Produkt )<br />
· Oversigt over undervisningsmateriale og kontakter<br />
Inspirationskatalog<br />
<strong>om</strong> forankring<br />
Test<br />
Test 1<br />
S I D E 3 3
Change language