26.07.2013 Views

Martinus - Nyimpuls.dk

Martinus - Nyimpuls.dk

Martinus - Nyimpuls.dk

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Information kontra undervisning.<br />

Skal vi alle lære at skelne skarpt mellem information og<br />

undervisning og derefter kun bedrive informationsvirksomhed,<br />

sådan som de gør indenfor www.det-tredietestamente?<br />

Sådan kan man opfatte Rolf’s indlæg, men<br />

jeg ikke sikker på, at det er det, han mener. Jeg synes, at<br />

det er et stort og fint stykke arbejde, der lægges indenfor<br />

denne ramme for udbredelse af kendskabet til DTT.<br />

Den indsats er båret af meget gåpåmod og inspiration.<br />

Men hvorfor skal denne succes resultere i utilfredshed<br />

med, hvordan andre gør det, herunder hvad rådet gør<br />

eller ikke gør? Andre finder forhåbentlig også glæde og<br />

inspiration ved, at gøre det på deres måde. Alle udgør vi<br />

en Forsynets palet af måder, at gøre det på. Ingen enkelt<br />

måde at gøre det på, kan være den eneste saliggørende.<br />

I lyset af at vi alle er Forsynets redskaber her på Jorden,<br />

vil det så ikke være mest logisk og kærligt at antage, at<br />

information og undervisning supplerer hinanden. Begge<br />

dele er nødvendige! Alle andre antagelser vil være i<br />

konflikt med Forsynet, ja vil være at gå i rette med Gud,<br />

da vi jo netop samlet set udgør en palet af inspiration,<br />

tilbud og måder at gøre alt muligt på. Frihed spiller som<br />

Rolf nævner en helt afgørende rolle indenfor denne sag.<br />

Denne sags udvikling må skulle bæres af mangfoldighed<br />

på samme måde, som naturen er mangfoldig.<br />

På Københavns Universitet, hvor jeg arbejder, bruges<br />

der mange penge på information om, hvad vi tilbyder<br />

af studieretninger, men når de studerende er startet på<br />

universitetet, bliver de ikke informeret om kemi, fysik<br />

og matematik – de bliver naturligvis undervist. Når det<br />

gælder en del af det trykte materiale, som tilbydes af<br />

www.det-tredie-testamente.<strong>dk</strong>, opfatter jeg det i øvrigt<br />

som gående langt ud over, hvad jeg opfatter som information.<br />

Hæftet, hvor samtlige symboler beskrives kort,<br />

er det kun information?<br />

Copyright<br />

Et andet vigtigt emne Rolf bringer op er rådets holden<br />

fast ved håndhævelsen af copyrighten. Rolf argumenterer<br />

for at opgive copyrighten, da det er imod sagens ånd at<br />

tro, at copyrighten på sigt vil gøre <strong>Martinus</strong> Institut velhavende<br />

gennem salg af bøgerne over hele verden. Og<br />

det må netop være på sigt, da der mig bekendt i dag er<br />

underskud på den konto, der dækker bogsalg. Nu er det et<br />

af rådets væsentligste opgaver at beskytte værket, og det<br />

er svært at forestille sig, hvordan man skulle kunne det,<br />

hvis man ikke håndhæver copyrighten. Det i øvrigt ganske<br />

uafhængigt af om man er enig eller uenig i rådets måde et<br />

håndhæve denne beskyttelse. Jeg vil endda påstå – selvom<br />

det kan lyde tåbeligt - at det reelt ikke ligger i rådets magt<br />

at opgive denne copyright. Forsynet er gennem rådet en<br />

stærk magt eller brik i det store puslespil, som denne sag<br />

efterhånden repræsenterer af information, undervisning,<br />

36<br />

foredrag, artikler, bøger, tidsskrifter, internetportaler og<br />

fora fra mange sider og i mange lande.<br />

Hvem her på det jordiske plan kan se bare 3 år ind i<br />

fremtiden omkring denne sags udvikling? Hvem her på<br />

det jordiske plan kan afgøre, hvad der gavner denne sags<br />

udvikling bedst indenfor de næste 50 - 100 eller 500 år?<br />

Vi må have tillid til Forsynet og genkende dette Forsyn,<br />

når vi ser det! Også hvis man bedømmer det, som noget<br />

man måske synes er tåbeligt eller skadeligt eller modarbejder<br />

sagens udvikling! Eller som en mur rettet mod mine<br />

interesser - min plan. Det er en af de opgaver, man som<br />

åndsforsker naturligt må sætte sig for at opøve, at opnå<br />

en bedre gudskontakt, en bedre kontakt til Forsynet. At<br />

gøre sig åben for vejledning og inspiration ovenfra i alle<br />

livets sammenhænge. Altså en indstilling der er milevidt<br />

fra en holdning, der udtrykker: ”Jeg ved bedst!”<br />

Heller ikke rådet kan dække sig ind under at ”vide bedst”!<br />

Der stilles naturligvis de samme personlige krav til rådets<br />

medlemmer, som til alle andre indenfor denne sag. Hvornår<br />

man er upartisk / partisk i en sag er umådeligt svært<br />

at afgøre. Selvfølgelig dur det ikke, hvis håndhævelsen<br />

af copyrighten gør det umuligt for enkelt individer og<br />

grupper at udføre oplysningsarbejde. På den anden side<br />

er rådet nødt til at tage stilling til måden det gøres på.<br />

Rådet udgør naturligvis en vigtig brik i sagens udvikling,<br />

uanset hvad man måtte mene om rådets beslutninger, og<br />

uanset at rådet naturligvis kan tage uhensigtsmæssige beslutninger.<br />

Det handler altid om moral og næstekærlighed<br />

– den rette ånd. DTT handler i sin kærne om, at vi skal<br />

lære, forstå og praktisere ånden i det, Jesus spørger den<br />

skriftkloge om, i lignelsen om ”Den barmhjertige Samaritan”:<br />

”Du skal elske herren din Gud af hele dit hjerte<br />

og med hele din sjæl og med hele din styrke og med hele<br />

dit sind, og din næste som dig selv”. (Luk. 10,27) Alle<br />

analyser og forklaringer i DTT går op i disse vise ord,<br />

som loven hviler på. Det er den korteste måde at udtrykke<br />

forholdet mellem Gud/Forsynet og næsten.<br />

Næstekærlighed handler bl.a. om at udvise den dybeste<br />

respekt for en hvilken som helst næste. Denne dybe re-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!