Dokumentationsrapport for Bacheloruddannelsen i ... - ACE Denmark

Til gennemførelse af undersøgelsen i 2007 blev nedsat et udvalg, der ud over arbejdsmiljøkonsulent
Merete Skov Habermann bestod af to sekretariatsmedarbejdere og fire studerende.
Undersøgelsesdesign, metode og gennemførsel 2007
Kortlægningen af de studerendes studie- og undervisningsmiljø 2007 blev gennemført som en totaltælling,
hvor heltidsstuderende indskrevet ved universitetet blev kontaktet via e-mail med link til et elektronisk
spørgeskema. Dette spørgeskema var udarbejdet i både en dansk og en engelsk version af hensyn
til et stadigt stigende antal studerende på universitetet uden særlige dansk-kundskaber.
Konstruktionen af spørgeskemaet i 2007 tog udgangspunkt i skemakonstruktionen fra 2004 med det
formål at have et sammenligningsgrundlag over tid.
I undersøgelsen i 2007 indgik fem overordnede temaer: Det fysiske miljø, det psykiske miljø, det æstetiske
miljø, virtuelle services samt øvrige aspekter.
Den elektroniske spørgeskemaundersøgelse blev gennemført i perioden ultimo marts 2007 medio april
2007. Den overordnede svarprocent var på 27, hvilket var en forøgelse i forhold til 2004-undersøgelsen.
Den relativt lave svarprocent sætter visse begrænsninger for anvendelsen af undersøgelsens resultater i
forhold til f.eks bestemte studier eller campusser.
Nogle centrale hovedkonklusioner fra undersøgelsen i 2007
Helt overordnet tegner der sig et godt billede af studie- og undervisningsmiljøet på Syddansk Universitet
– med nogle få og forholdsvis afgrænsede problemer.
På en skala fra 0 (meget dårligt) – 10 (meget godt) svarede respondenterne i gennemsnit 6,5 på
spørgsmålet om, hvordan de overordnet oplevede studiemiljøet – tydeligt et svar i den gode ende.
Fakulteterne i mellem ses ikke store forskelle i den overordnede vurdering, mens studerende
på de jyske campusser oplever deres miljø lidt bedre end campusserne i Odense.
Vurderingen af de fysiske forhold – herunder auditorier, klasselokaler, terminalrum, grupperum,
læsesale, laboratorier og værksteder er overordnet positiv.
Der er stort set ingen klager over rengøring, belysning, træk eller statisk elektricitet, men der er
nogle problemer med støj, dårlig akustik og indelukkethed i auditorier og klasselokaler, ligesom
der i terminal- og computerrum er for meget varme og for meget larm.
Over en bred front – på tværs af campusser og lokaletyper - klager de studerende over, at der
mangler stikkontakter til bærbare computere.
Ligeledes klages der specifikt over, at der er utilstrækkelig information og introduktion til de
studerende omkring sikkerhed i universitetets laboratorier og værksteder.
Det sociale studiemiljø prioriteres højt af de studerende, der oftest selv finder sammen i studiegrupper
og synes kammeratskabet er godt.
Udbuddet af personlige services, der kan hjælpe den studerende, såsom vejledere, sekretariater
og kontorer af forskellig slags, psykologer, præst mm er kendt af de studerende, men det er oftest
et mindretal, der rent faktisk benytter sig af servicen.
En stor del af de studerende engagerer sig ud over det faglige på studiet i for eksempel studenterpolitik,
foreningsarbejde eller bakker op omkring forskellige arrangementer på universitetet.
Det må dog konstateres, at valgprocenten til valg på Syddansk Universitet er for lav blandt studerende
– hvilket også var tilfældet i 2004.
Det videre forløb
På baggrund af 2007 undersøgelsen er der nu blevet udarbejdet en handlingsplan, der sammen med
øvrig information om universitetets studie- og undervisningsmiljø kan ses her:
Studie- og undervisningsmiljø.
Det er endnu ikke besluttet, hvornår næste undersøgelse gennemføres.
39