Dokumentationsrapport for Bacheloruddannelsen i ... - ACE Denmark

More documents

Recommendations

Info

Bilag, kriterium 7: Bilag 1: Studieordning for bacheloruddannelsen i Filosofi 2005 (revideret 2007) Bilag 2: Studieordning for kandidatuddannelsen i Filosofi 2007 Bilag 3: Kommissorium for aftagerpaneler ved Det Humanistiske Fakultet på Syddansk Universitet Bilag 11: Studieordningsændringer, Filosofi (vedtaget 17. december 2008) Bilag 14: Evalueringsskema Bilag 28: Rapport om udvikling af prøveformer Bilag 33: Evalueringsrapporter E2207 & F2008 Bilag 34: Program fra institutdagen i 2008 Bilag 53: Delpolitik for universitetspædagogik 40
Kriterium 8: Løbende kvalitetssikring af uddannelsen Besvarelsen af kriterium 8 vedrører både bachelor- og kandidatuddannelsen. Målepunkt 8.1.1: Bachelor- og kandidatuddannelsen i filosofi indgår i det løbende arbejde, som foretages af SDU og Det Humanistiske Fakultet med henblik på forbedring og kvalitetssikring af uddannelserne. Syddansk Universitets kvalitetsudviklingssystem Syddansk Universitet besluttede i forlængelse af auditeringen af universitetet i 2005 at udvikle et internt kvalitetsudviklingssystem i overensstemmelse med Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. Formålet var at skabe rammerne for en tværgående, struktureret og systematisk kvalitetsudvikling af hele uddannelsesområdet på universitetet – og udvikle en positiv og selvforstærkende kvalitetskultur på alle niveauer. Det var fra starten vigtigt for universitetet at opbygge systemet således, at det tog udgangspunkt i den tænkning, der ligger i kvalitetshjulet (se bilag 54), hvilket på alle niveauer indebærer stillingtagen til eksisterende praksis, vurdering af denne, efterfølgende justering og med en klar ansvarsplacering – i en kontinuerlig, evigt fortsættende udviklingsproces. Det var ligeledes vigtigt at opbygge systemet således, at organiseringen af kvalitetsudviklingsarbejdet og implementeringen af systemet blev fuldt integreret i universitetets almindelige organisation og ledelsesstruktur, således at kvalitetsarbejdet fremadrettet ikke isoleres men tværtimod understøtter udviklingen af en kvalitetskultur. Systemets indhold og enkelte dele Kvalitetsudviklingssystemet på Syddansk Universitet fremgår som figur af bilag 54 ‖kvalitetsmodellen - Fra tanke til job‖. Centrale organisatoriske systemelementer er: Kvalitetsudviklingsrådet bestående af medarbejderrepræsentanter og studerende fra alle fakulteter samt repræsentation af universitetsbibliotek, e-læringsorganisation, center for universitetspædagogik og studiekontor. Direktionen, hvor et medlem af denne er formand for kvalitetsudviklingsrådet og dermed sikrer kvalitetsarbejdets forankring i universitetets ledelse. Studieadministrativ koordineringsgruppe med repræsentation af administrative medarbejdere fra fakulteter og fællesområdet og primært med koordinerende og udførende opgaver i forhold til kvalitetsarbejdet. Hovedområderne, hvor kvalitetsarbejdet er forankret i den almindelige organisations- og ledelsesstruktur på fakulteterne, og hvor kvalitetsarbejdet foregår i naturlig tilknytning til øvrige aktiviteter og processer på bachelor-, kandidat- og master-uddannelser. Ovennævnte organisatoriske systemelementer er i øvrigt beskrevet i bilag 54 ‖Kvalitetsorganisationen for uddannelse ved Syddansk Universitet – 2008 – 2010‖. 41
Page 1 and 2: Dokumentationsrapport for Bacheloru
Page 3 and 4: nistiske Fakultet. Der afholdes som
Page 5 and 6: alumnedatabasen vil de enkelte udda
Page 7 and 8: I forhold til tal for hele landet (
Page 9 and 10: For kandidater inden for området
Page 11 and 12: Logik 2 Praktisk filosofi Søren Fr
Page 13 and 14: Lektor, mag. art. Niels Thomassen (
Page 15 and 16: ende inddrages i undervisningen på
Page 17 and 18: Kriterium 4: Uddannelsen er baseret
Page 19 and 20: Kriterium 5: Kvaliteten og styrken
Page 21 and 22: Nedenfor er en oversigt over det in
Page 23 and 24: Kriteriesøjle III: Uddannelsesdybd
Page 25 and 26: Diagram 6.1, Bacheloruddannelsens s
Page 27 and 28: Vi har umiddelbart nogle forbehold
Page 29 and 30: (bilag 46-53), og dels i forskellig
Page 31 and 32: af valgfrihed på kandidatuddannels
Page 33 and 34: Ved ”praksis” forstås undervis
Page 35 and 36: Kriterium 7: Undervisningens tilret
Page 37 and 38: Underviserne er alle i stand til p
Page 39: Til gennemførelse af undersøgelse
Page 43 and 44: Udviklingen af et databasessystem D
Page 45 and 46: Studienævnet kan desuden på given
Page 47 and 48: - Kritik fremført i studiestartssa
Page 49 and 50: Uddannelsens titel og betegnelse er
Page 51 and 52: Skal kunne formidle faglige problem
Page 53 and 54: nye analyse- og løsningsmodeller.
Page 55 and 56: Humanistundersøgelsen er fra 2007
Page 57 and 58: Del 3: Legalitetsforhold Bachelorud
Page 59 and 60: Tilknyttet censorkorps Bachelorudda
Page 61 and 62: Iht. bekendtgørelsen § 6 stk. 1 o
Page 63 and 64: Dokumentationsrapport for Bachelor-

Dokumentationsrapport for Bacheloruddannelsen i ... - ACE Denmark

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?