Vejleder-forældre-samarbejde - Videncenter for uddannelses- og ...

4
5.0 Erfaringer med forældreinddragelse som ’samarbejde mellem vejleder og forældre’ ................ 19
5.1 Vejlederperspektiv ............................................................................................................................. 20
5.1.1 Anerkendende tilgang ....................................................................................................................... 20
5.1.2 Metoder .............................................................................................................................................. 22
5.2 Forældreperspektiv ............................................................................................................................ 26
5.3 Ungeperspektiv .................................................................................................................................. 27
5.4 Andre aktørers perspektiv ................................................................................................................. 28
6.0 Perspektiver for videreudvikling ...................................................................................................... 29
6.1 Vejlederkompetencer og kompetenceudvikling .............................................................................. 29
6.1.1 Nødvendige kompetencer ................................................................................................................. 29
6.1.2 Kompetenceudvikling ........................................................................................................................ 30
6.2 Metodeudvikling – tilgang til samarbejde mellem
vejleder og forældre inspireret af praksisforskning .......................................................................... 31
6.2.1 Forældresamarbejde med udgangspunkt i et indledende samarbejdsmøde .................................. 31
6.2.2 Samarbejdsmødet forberedes af de samarbejdende aktører ......................................................... 32
6.2.3 Indledende samarbejdsmøde som grundlag for at differentiere
og iværksætte eventuelle alternativer til forældresamarbejde ....................................................... 32
6.3 Afslutning – systematisk vidensdannelse ......................................................................................... 33
Bilag 1 – Samtaleark ........................................................................................................................... 34
Bilag 2 – Aktant-modellen ................................................................................................................. 35
Bilag 3 – Spørgeguide til interview af forældre til unge, der vejledes af UU-KBH ....................... 36
Litteratur til inspiration ..................................................................................................................... 38