Informationspakke til bestyrelsesmedlemmer ved University College ...

More documents

Recommendations

Info

Vision for Professionshøjskolen Lillebælt Professionshøjskolen Lillebælts vision er at være blandt de førende uddannelses- og videncentre i Danmark inden for professionshøjskolens professionsområder gennem at uddanne professionsbachelorer, der er højt respekteret som nøgleaktører i et velfærdssamfund med stor sammenhængkraft, og hvor sammenhængen mellem generering, formidling og anvendelse af viden indgår i det moderne samfunds bæredygtige velfærdsudvikling. Vision for 1. september 2008 til 31. december 2009 Første skridt på vejen til den overordnede vision: Finde balancen mellem en fortsat udvikling for uddannelse og videnproduktion (kerneprocesserne) samtidig med investering i en opbygning og konsolidering af en ny organisationen (støtteprocesserne). Arbejde helhedsorienteret således: Sikring af en forsvarlig økonomistyring og dygtige supportfunktioner Tilfredshed hos studerende, aftagere og interessenter Dygtige, glade og tilfredse medarbejdere Udviklingsberedskab, der understøtter den fortsatte udvikling 2
Hovedmålsætning 1: Høj faglig kvalitet Professionshøjskolerne skal udbyde og udvikle uddannelser, der på et internationalt fagligt niveau imødekommer behovet for kvalificeret arbejdskraft. Professionsuddannelse skal føre til beskæftigelse. For at imødekomme såvel de studerende som arbejdsmarkedets behov, herunder det regionale arbejdsmarked, skal de eksisterende uddannelser styrkes og udvikles, og der skal udvikles nye uddannelser Resultatkrav Indikatorer Milepæle Bemærkninger Sikring af aftagerrelevans Antal etablerede forpligtigende Ultimo 2009: gennem samarbejde med aftagerne om kompetenceudvikling og uddannelsesudvikling partnerskaber med aftagere om kompetenceudvikling for udvalgte medarbejdergrupper inden for de professioner, vi uddanner til (output) Partnerskaber etableret inden for 3 ud af de 8 professioner, vi uddanner til Styrkelse og udvikling af eksisterende uddannelser og nye uddannelser; herunder flerfaglige uddannelse Kvalitet af uddannelserne skal sikre dimittenderne en relevant kompetenceprofil og øge de studerendes ’employability’, så de overgår til beskæftigelse efter gennemført uddannelse Udvikling af nye diplomuddannelser eller kursusforløb, som der er efterspørgsel efter (output), CFI 1.1: Andelen af dimittender, der 0-1 år efter fuldførelse er i beskæftigelse (output) er opgjort for alle uddannelser for studieåret 2008/2009. Ultimo 2009: Mindst 1 ny diplomuddannelse eller kursusforløb er udviklet. Medio 2009 Sygeplejerskeuddannelsen: Vejle 92 %, Odense 95 %, Svendborg 90 % Ergoterapeutuddannelsen: 90 % Fysioterapeutuddannelsen: 90 % Radiografuddannelsen: 100 % Den sociale Højskole: 95 % Læreruddannelsen: Jelling 94 %, Odense 90 %, Skårup 90 % Pædagoguddannelsen: Jelling 90 %, Der skal udvikles flere uddannelsestilbud i samarbejde med private virksomheder for derigennem at række bredere ud på arbejdsmarkedet og give fleksible uddannelsestilbud Etablering af udviklingsfællesskaber med aftagerfeltet, således uddannelserne bedst muligt er i stand til at imødekomme professionens behov. (kan først afrapporteres når tilgængelig data foreligger) Suppleres med måling april/maj 2009 af senest tilgængelige data 3
Page 1: Informationspakke til bestyrelsesme
Page 11 and 12: Bestyrelsen har den overordnede led
Page 13 and 14: 4.3. Formanden godkender referatet
Page 15: Udviklingskontrakt for Professionsh
Page 19 and 20: Hovedmålsætning 2: Uddannelse til
Page 21 and 22: Hovedmålsætning 3:: Udviklingsori
Page 23: Hovedmålsætning 4: Institutionssp
Page 26 and 27: Side 2/9 Udvikling og nytænkning R
Page 28 and 29: Side 4/9 front, når det gælder hj
Page 30 and 31: åde ser sig selv og som en del af
Page 32 and 33: I UC Lillebælt er vi enige om, at
Page 34 and 35: Notat Afdeling/enhed: Direktionen O
Page 36 and 37: 7.12.1 mission ....................
Page 38 and 39: 3. Viden- og Uddannelsesstrategi Vi
Page 40 and 41: • private og offentlige aktører,
Page 42 and 43: værdikæde; herunder tværfagligt,
Page 44 and 45: 4.1.3 Medarbejderkompetencestrategi
Page 46 and 47: udbud er klar. Budgettering af udv
Page 48 and 49: Kommunikation og rekruttering vil f
Page 50 and 51: medarbejderne mestrer anvendelsen a
Page 52 and 53: kontinuerlige kvalitetsudvikle opga
Page 54 and 55: Sygeplejerskeuddannelsen i UC Lille
Page 56 and 57: I et 2015 perspektiv beskrives og b
Page 58 and 59: 7.7.1 Mission Vi uddanner bioanalyt
Page 60 and 61: At bidrage til velfærdssamfundets
Page 62 and 63: 7.10.2 Vision Socialrådgiveruddan
Page 64 and 65: at igangsætte nye og målrettede i
Page 66 and 67:
enkelte medarbejder oplever sig st
Page 68 and 69:
8. Bilag A: Faglige strategier og s
Page 70 and 71:
9. Bilag B:Grundlagsnotater Følgen
Page 72 and 73:
de korte videregående uddannelser
Page 74 and 75:
Udviklingen i optagne pr. 28. Juli
Page 76 and 77:
konstateres at ergoterapeutuddannel
Page 78 and 79:
Udviklingen i antallet af optagne 2
Page 80 and 81:
Udviklingen i 1. prior. ansøgninge
Page 82 and 83:
Læreruddannelse Sygeplejerskeuddan
Page 84 and 85:
KVU LVU MVU 316 121 553 169 325 213
show all

Informationspakke til bestyrelsesmedlemmer ved University College ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?