Indholdsfortegnelse: - Inerisaavik
Indholdsfortegnelse: - Inerisaavik
Indholdsfortegnelse: - Inerisaavik
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det er vigtigt, at læreren også er bevidst om, hvordan der kan spørges eller åbnes op for<br />
en tekst, så det bliver en reel respons, eleven får. Spørgsmålene skal give eleven en<br />
mulighed for at tænke sig om og formulere et synspunkt.<br />
Eksempler på spørgsmål:<br />
Nu har jeg læst, hvad du har skrevet. Hvad synes du selv om det?<br />
Hvad er du mest tilfreds med?<br />
Hvad kan jeg hjælpe dig med?<br />
Hvad har du lyst til at arbejde videre på?<br />
Hvad synes du, vi skal snakke om?<br />
Hvad har du brug for at tale om?<br />
Hvad handler historien om?<br />
Fortæl mig om din historie.<br />
Hvad er det mest interessante?<br />
Hvad bliver dit fokus på dette her?<br />
Har du tænkt på en indgang?<br />
Hvad er pointen i det her?<br />
Hvordan synes du, det går?<br />
Hvad synes du bedst om?<br />
Hvilken passage kan du bedst lide?<br />
Hvem skal læse det her?<br />
Hvad nu hvis du ændrer….til….?<br />
Fortæl mig om resten af stoffet.<br />
Hvad vil du gøre nu?<br />
Hvad har du ellers?<br />
Hvad skal der arbejdes mere på?<br />
Ideer til skriveøvelser:<br />
Hurtigskrivning.<br />
Hurtigskrivning er en særlig skriveteknik. Hurtigskrivning er beregnet til at komme i gang med at få<br />
skrevet noget om sit emne. Hurtigskrivning kendes bedst fra sprogundervisningen, men kan bruges i<br />
alle fag.<br />
Ved hurtigskrivning nedskrives de tanker, man har om et bestemt emne, og alle kan efter endt<br />
skrivning deltage i diskussioner eller bruge det nedskrevne til en længere skriftlig opgave, eller som<br />
stikord man kan bruge i en mundtlig diskussion i klassen. Eller til oplæsning. Skrivningen foregår i<br />
et kort tidsrum. 5-10 minutter er ofte passende. Man har ingen bøger eller notater fremme. Man<br />
skriver i hele sætninger, og man skal ikke tænke på korrekt sprog, tegnsætning og stavning, mens<br />
man skriver. Tankerne noteres, som de dukker op, og man må ikke gå tilbage i det skrevne. Hvis<br />
man skriver på PC, er det en god ide at skærmen er slukket. Går man i stå, skal man straks begynde<br />
igen. Hvis man ikke kan finde på noget at skrive, skal man skrive alligevel. Hvad som helst! Det<br />
betyder, at man er nødt til at skrive præcis, hvad man tænker. Den tekst, der er skrevet på denne<br />
måde, er et redskab, som man kan bruge til at finde væsentlige stikord eller ideer med, som kan<br />
bruges i det videre forløb.<br />
Tænkeskrivning<br />
Tænkeskrivning er karakteriseret ved, at det er en personlig skrivning, hvor eleven skriver for sig<br />
selv for at udforske og opdage, hvor formen ofte er usammenhængende og brudstykagtig, og<br />
sproget er personligt. Al skrivning, hvor man koncentrerer sig om indholdet og glemmer reglerne,<br />
er tænkeskrivning. Denne skrivemåde er et godt redskab til at koncentrere sig om et emne og finde<br />
PI Side 10 Censorkursus dansk 2005
Change language