Indholdsfortegnelse: - Inerisaavik

Brug af computer ved prøven i Danmark
Antallet af elever, der bruger computer ved årets skriftlige prøver er eksploderet
•I Danmark:
2000: 35% af eleverne
2004: 75% af eleverne
•Skolernes udstyr
Mange steder løser man ressourceproblemer under prøveafviklingen ved at låne computer fra andre
uddannelsesinstitutioner, eller eleverne bruger tekstbehandlingsprogram på deres egen computer.
HVORFOR
•Det daglige skriveredskab
•Skriveprocessen – redigering – korrektur
•Indhold og udtryk
•Genrearbejde
•Layout
•Svage skrivere – hjælperedskaber
I evalueringshæftet er oplistet følgende kommentarer om elevernes brug af computer:
- besvarelserne på computer var klart mere fyldige end de håndskrevne besvarelser. Det er tydeligt,
at der er mere tid til at skrive og fortælle, når der anvendes computer.
- fremgang – det tyder på, at man er begyndt at bruge mediet mere bevidst – og ikke bare som en
hurtig genvej til at skrive læsbart.
- tydeligt, at eleverne bliver bedre og bedre til at anvende tekstbehandling.
Der findes en særlig bekendtgørelse i Danmark, der beskriver, hvilke retningslinier, der skal
følges ved anvendelse af computer til prøven.
Se www.rugkobbelskolen.dk - banebryder på IT området
I Grønland
•Grønlandsk og dansk / engelsk
•”I undervisningen i skriftlig udtryksfærdighed tilstræbes det, at eleverne bliver opmærksomme på
skriveprocessens betydning for tilrettelæggelse og udarbejdelse af tekster.”
•”EDB og tekstbehandling kan inddrages som redskaber.”
•Der skal ansøges til KIIIP inden 1/12 om tilladelse til at bruge computer ved prøven.
Retningslinier forefindes i kommunen.
Se i øvrigt: ”Bestemmelser og vejledende læseplan for faget Dansk”
Ordenskarakter i forbindelse med anvendelse af computer ved folkeskolens
afsluttende prøver
Ordenskarakteren i dansk, skriftlig fremstilling, gives på baggrund af en helhedsvurdering af
besvarelsens opsætning, læselighed, ensartethed, kommunikationsværdi og eventuelle rettelser
PI Side 22 Censorkursus dansk 2005