Samfundsfagsnyt 176 - FALS
Samfundsfagsnyt 176 - FALS
Samfundsfagsnyt 176 - FALS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ANNoNCE<br />
Grænseland<br />
– krig og kulturmøde<br />
Syv procent af Europas befolkning tilhører et nationalt<br />
mindretal. Hvordan opfatter de deres egen identitet?<br />
Ny flerfaglig gymnasiebog afdækker mindretals levevilkår<br />
og identitetskonflikter med udgangspunkt i det<br />
dansk-tyske grænseland.<br />
”Grænseland – krig og kulturmøde” griber<br />
fat i identitetsspørgsmålet fra en ikke tidligere<br />
set vinkel i undervisningsbøger: Kulturmødet<br />
i det dansk-tyske grænseland, hvor<br />
befolkningen langsomt, men sikkert, er gået<br />
fra et ”imod hinanden” til et ”med hinanden”.<br />
AT på Stx<br />
”Grænseland – krig og kulturmøde” er<br />
beregnet til undervisning i AT på stx med<br />
inddragelse af fagene historie, samfundsfag,<br />
dansk og tysk. Hvert fag bidrager med sit<br />
fags teorier og metoder, og bogen kan<br />
således anvendes både flerfagligt og enkeltfagligt.<br />
Formålet med bogen er at få eleverne til<br />
at udvide deres synsfelt og forståelse af,<br />
hvad det vil sige ikke at have et entydigt nationalt<br />
tilhørsforhold. Eleverne vil få en<br />
aha-oplevelse, når det går op for dem, at<br />
der bor dansksindede lige syd for grænsen<br />
og tysksindede i Sønderjylland, som har<br />
måttet kæmpe for deres nationale identitet<br />
gennem Slesvigs århundredelange blodige<br />
historie.<br />
Dobbeltidentitet vs. monokultur<br />
Bogen beskriver blandt andet, hvordan<br />
unge fra et mindretal oplever at have en<br />
dobbeltidentitet, og at det er en ressource<br />
for ikke bare dem selv, men også for det<br />
samfund, de lever i.<br />
De unge fra det danske mindretal i Sydslesvig<br />
og det tyske mindretal i Sønderjylland<br />
sætter den danske monokultur i perspektiv<br />
og kan bidrage til at få danske<br />
gymnasieelever til at reflektere over deres<br />
egen kulturelle identitet og opnå en mere<br />
differentieret forståelse af henholdsvis det<br />
danske og det fremmede.
Change language