Beskæftigelse, deltagelse og lige muligheder til alle
Beskæftigelse, deltagelse og lige muligheder til alle
Beskæftigelse, deltagelse og lige muligheder til alle
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• Arbejde med frafaldsstrategier på <strong>alle</strong> erhvervsskoler<br />
Fra 2006 er det intentionen, at <strong>alle</strong> erhvervsskoler skal udarbejde planer<br />
for deres arbejde med at modvirke frafald <strong>og</strong> øge fastholdelse <strong>og</strong> gennemførelse<br />
af erhvervsuddannelserne. I skolernes arbejde med frafaldsområdet<br />
er et af indsatsområderne at se på kønsspecifikke forhold uanset etnicitet,<br />
herunder hvilke <strong>til</strong>tag der kunne tages for at modvirke frafald <strong>og</strong> øge fastholdelse<br />
af især de unge mænd på erhvervsuddannelserne.<br />
Undervisningsministeriet<br />
• Praktikpladsstatistik<br />
En vigtig årsag <strong>til</strong> frafaldet fra erhvervsuddannelserne er, at de etniske<br />
unge har vanske<strong>lige</strong>re ved at få en uddannelsesaftale (praktikplads). Det<br />
gælder både for de unge mænd <strong>og</strong> for de unge kvinder. Den år<strong>lige</strong> statistik<br />
om praktikpladssituationen på erhvervsuddannelserne vil <strong>og</strong>så indeholde<br />
opgørelser, der blandt andet belyser ant<strong>alle</strong>t af uddannelsesaftaler fordelt<br />
på køn <strong>og</strong> etnicitet.<br />
Undervisningsministeriet<br />
• Samlet indsats mod frafald på korte <strong>og</strong> mellemlange videregående uddannelsesinstitutioner<br />
Det er intentionen, at <strong>alle</strong> korte <strong>og</strong> mellemlange videregående uddannelsesinstitutioner<br />
i 2006 skal udarbejde planer for deres indsats for at modvirke<br />
frafald <strong>og</strong> øge fastholdelse <strong>og</strong> gennemførelse af uddannelserne. I indsatsen<br />
vil et af indsatsområderne være at se på for eksempel kønsspecifikke forhold<br />
uanset etnicitet, herunder hvilke <strong>til</strong>tag der kan modvirke frafald <strong>og</strong><br />
øge fastholdelsen af særligt de unge mænd med anden etnisk baggrund end<br />
dansk på de korte <strong>og</strong> mellemlange videregående uddannelser. Positive erfaringer<br />
fra forsøg med kønsspecifikke mentorordninger vil eksempelvis<br />
kunne anvendes.<br />
Undervisningsministeriet<br />
24
Change language