![×××רת תקצ×ר×× - ××× ×ס ××ר××× ×ת ××©×¤× [סקר××¤× ×§××¥] 2006 - ×××××× ××שר×××ת ...](https://img.yumpu.com/26147069/18/500x640/xxxxx-xxxxxxx-xxx-xx-xxxxxx-xx-xxcxx-xxxxxx-xxx-2006-xxxxxx-xxxcxxxxx-.jpg)
×××רת תקצ×ר×× - ××× ×ס ××ר××× ×ת ××©×¤× [סקר××¤× ×§××¥] 2006 - ×××××× ××שר×××ת ...
×××רת תקצ×ר×× - ××× ×ס ××ר××× ×ת ××©×¤× [סקר××¤× ×§××¥] 2006 - ×××××× ××שר×××ת ...
×××רת תקצ×ר×× - ××× ×ס ××ר××× ×ת ××©×¤× [סקר××¤× ×§××¥] 2006 - ×××××× ××שר×××ת ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
18<br />
שושן ברוש-ויץ<br />
המרכז הבינתחומי בהרצליה ואוניברסיטת תל -אביב<br />
sbrosh-vaitz@idc.ac.il<br />
מצב האוריינות בישראל<br />
ההרצאה תעסוק בפירוש של ממצאי מחקר על מצב האוריינות בישראל, מחקר שהוגש לאונסקו במסגרת<br />
למחקר שש מטרות מרכזיות: לקדם את הידע הקיים<br />
פעילותו ב"עשור האוריינות"<br />
אודות הנושא; ליצור המשגות של התופעות הנחקרות; לקשר את הנושא הנחקר לידע התיאורטי שהתפרסם בארץ<br />
ובעולם; לדון באופן ביקורתי בממצאים; לעזור למקבלי ההחלטות לפעול בתחום הנחקר ולשפר אותו.<br />
המתודולוגיה של המחקר היא איכותית נטורליסטית והוליסטית. האופי הנטורליסטי נובע ממחקר ה"מצב"<br />
ב"עולם האמיתי", ללא תנאים של שליטה בו, תוך רגישות והבנת הקונטקסט המקצועי, החברתי וההיסטורי. אופיו<br />
ההוליסטי נעוץ בפרספקטיבה הכוללנית, הבוחנת תהליכים, נתונים ומציאות במערכת דינמית וגדולה. הפרדיגמה<br />
האיכותית מבוססת על חקר מקרה כשיטה לארגון מידע ונתונים בדרך המשמרת את האופי הייחודי של האובייקט<br />
הנחקר. מתודולוגיה זו מאפשרת לחקור את תחום הדעת, את ההתנהגות האנושית בתחום האוריינות ואת<br />
התהליכים המתרחשים בתחום זה בארגון גדול, כמו מדינת ישראל. הצורות האפיסטמולוגיות והידע אודות הנושא<br />
הנחקר נבנים מהמעקב, מאיסוף הנתונים המציגים אספקטים רבים אודות הנושא הנחקר, מהתיאור המעובה/גדוש<br />
של המקרה הנחקר בהקשר ל"חיים האמיתיים", וכן מהשתתפות החוקרת בתהליך הנחקר ומהמישמוע שהיא<br />
מביאה להבנת חקר המקרה.<br />
המחקר נעזר במספר שיטות עבודה הנובעות מהגישה המתודולוגית: ראיונות, ניתוח מסמכים, איסוף נתונים<br />
כמותיים שהתקבלו במחקרים אחרים בשיטות מחקר כמותיות, וכן במעין "תצפית משתתפת" של החוקרת, לנוכח<br />
מעורבותה בתחום הנחקר במשך שלושים שנה. עבודת המחקר מתרחשת בתוך מסגרת מדעית מוגדרת של כללים<br />
ופרוצדורות החלים על המחקר האיכותי. החוקרת התבססה על קריטריונים של תוקף ומהימנות אשר הולמים את<br />
המתודולוגיה ואת התיאוריה של המחקר האיכותי. קריטריונים אלו מומרים באימוץ מושגים חלופיים: אמינות<br />
במקום תוקף ובר -הסתמכות ו- Dependability במקום מהימנות (יוסיפון,<br />
ההרצאה תתמקד בניתוח ובפירוש הממצאים של המחקר מנקודת מבט כוללנית. במרכזה טענה כי האוריינות<br />
בישראל פועלת בתוך שתי פרדיגמות (ובמידה מסוימת אף בין שלוש פרדיגמות) קוטביות: פרדיגמה מודרנית<br />
ופרדיגמה פוסטמודרנית, ובשוליים גם הפרדיגמה הפרה -מודרנית. שתי הפרדיגמות: האחת, אידיאולוגית -לאומית,<br />
והשנייה: גלובלית וברוח ניאו -ליברליזם של הקפיטליזם המאוחר/החדש – מהוות בסיס מרכזי להבנת מצב<br />
האוריינות העברית והערבית. כמו כן הן משמשות נקודת מבט להבנת מצב האוריינות לאור ההיבט המגדרי ב"חזית<br />
הפמיניסטית", וכן ערוץ תפיסתי להבנת ההערכה של אוריינות ובקרתה. שתי הפרדיגמות משמשות אף מצע להבנת<br />
השינויים העכשוויים הפועלים בתחום, ובמרכזם השפעת מעורבותם של ארגונים גלובליים, על-לאומיים: ארגון<br />
אונסקו וארגון .OECD<br />
זיהוי הקטבים והאתוסים השונים של הפרדיגמות השונות מסייע לארגון כל המידע שהתקבל בממצאי המחקר<br />
לידע מושכל, והוא עשוי לתרום להתמודדות מיודעת בתחום במישור התיאורטי, האקדמי, היישומי, הלאומי<br />
והבינלאומי.<br />
.(2001<br />
.(Brosh-Vaitz, 2005)<br />
(Trustworthiness)<br />
מקורות<br />
יוסיפון, מ' (2001). חקר מקרה. בתוך נ'<br />
צבר-בן יהושע, מסורות וזרמים במחקר האיכותי (305-257). תל-אביב: דביר.<br />
Brosh-Vaitz, S. (2005) On the state of literacy in Israel.<br />
http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-<br />
URL_ID=43180&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
Change language