13.10.2014 Views

Modul 2 Faglige grundbegreber Modulbeskrivelse 2 - UCC

Modul 2 Faglige grundbegreber Modulbeskrivelse 2 - UCC

Modul 2 Faglige grundbegreber Modulbeskrivelse 2 - UCC

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Fysiologi - 2 ECTS<br />

Fagets mål Fagets indhold Fagets litteratur<br />

Redegøre for fysiologiske temaer<br />

vedr. sanser og nerver<br />

Jf. læringsudbytte 2) for modul 2<br />

Undervisnings- og arbejdsformer:<br />

Vidensformidling<br />

Dialogbaseret undervisning<br />

Gruppearbejde<br />

Øvelser og skriftlige opgaver<br />

Nervesystemet<br />

- motorisk funktion<br />

- ANS: sympaticus og parasympaticus<br />

- regulationen af aktiviteten i ANS<br />

Hormoner<br />

- opbygning, virkemåde og regulering af<br />

sekretionen<br />

- de endokrine kirtler og de relaterede<br />

hormoners virkning<br />

Muskler<br />

- muskelfiberens opbygning og muskelfibertyper<br />

- muskelfiberens kontraktion og mekaniske<br />

reaktion<br />

- glat muskulatur<br />

- styrketræning<br />

Kredsløbet<br />

- hjertet og karrene<br />

- konditionstræning<br />

Tværfagligt tema om ryggen:<br />

- ryggens træning og styrke<br />

Danmarks Idræts-Forbund<br />

(2007): Aerob præstationsevne,<br />

DIF, Brøndby, s. 9-14, 18-19, 27-<br />

44.<br />

Danmarks Idræts-Forbund<br />

(2007): Anaerob præstationsevne,<br />

DIF, Brøndby, s. 3-9.<br />

Olsen & Bojsen-Møller (2005):<br />

Hvad nyt om styrketræning,<br />

Tidsskrift for idræt, nr.2, s.51-<br />

52.<br />

Schibye & Klausen (2011):<br />

Menneskets Fysiologi – hvile og<br />

arbejde, FADL´s Forlag, s. 163-<br />

172, 185-187 (173-182, 195-<br />

197), 102-112 (105-114), 207-<br />

213 (207-214), 173-185 (183-<br />

195), 132-140 (137-144), 191-<br />

194 (201-204), 141-153 til og<br />

med hypofysen (147-161).<br />

Side 8 af 12

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!