og informationsvidenskab - IVA
og informationsvidenskab - IVA
og informationsvidenskab - IVA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
I modulet lægges der særlig vægt på bibliotekets <strong>og</strong> kulturinstitutionernes rolle i det deliberative<br />
demokrati. Hensigten med modulet er at analysere bibliotekernes videnspraksis ud fra<br />
civilsamfundets perspektiv.<br />
Målbeskrivelse<br />
Efter at have fuldført forløbet skal den studerende:<br />
Viden <strong>og</strong> forståelse<br />
have kendskab til grundlæggende demokrati- <strong>og</strong> offentlighedsteorier<br />
have viden om offentligheds- <strong>og</strong> demokratiteoretiske positioners relevans for<br />
<strong>informationsvidenskab</strong> <strong>og</strong> kulturformidling<br />
have indsigt i eksperternes <strong>og</strong> de intellektuelles rolle i vidensamfundet<br />
kunne forstå <strong>og</strong> på et videnskabeligt grundlag reflektere over sammenhængen mellem<br />
information <strong>og</strong> viden samt anerkendelse <strong>og</strong> social kapital<br />
Færdigheder<br />
kunne vurdere bibliotekets <strong>og</strong> kulturinstitutionernes rolle i civilsamfundet i relation til<br />
vidensamfundet <strong>og</strong> oplevelsessamfundet<br />
analysere innovative processer i kulturformidlende institutioner i relation til nærsamfundets<br />
udviklingsbehov<br />
kunne drøfte <strong>og</strong> analyse informations- <strong>og</strong> videnspraksissers betydning for social kapital <strong>og</strong><br />
inklusion med både fagfæller <strong>og</strong> ikke-specialister<br />
Kompetencer<br />
kunne anvende sine kompetencer til at styrke samspillet mellem forskellige<br />
kulturinstitutioners videnspraksis<br />
kunne synliggøre kulturinstitutionernes særlige funktioner i vidensamfundet.<br />
Entreprenørskab <strong>og</strong> formidling<br />
Modulet har til formål at give de studerende vidensmæssige, metodiske <strong>og</strong> praktiske forudsætninger<br />
for at arbejde med entreprenørskab. Der er fokus på de studerendes arbejde med et reelt problem i<br />
relation til et konkret, aktuelt <strong>og</strong> ønsket innovationsprojekt på f.eks. en virksomhed,<br />
museumsinstitution, interesseorganisation eller et samarbejdsprojekt. I forbindelse med<br />
forankringen af innovationsprojektet bliver formidlingsarbejdet centralt. De studerende indgår i et<br />
tværfagligt samarbejde, hvor resultatet er en kvalificering <strong>og</strong> berigelse af det pågældende projekt.<br />
Den studerende udvikler herved en handlingskompetence med det formål at skabe værdi for andre<br />
med formidling som omdrejningspunkt.<br />
Målbeskrivelse<br />
Efter at modulet er afsluttet, skal den studerende<br />
Viden <strong>og</strong> forståelse<br />
have kendskab til entreprenørskab samt kunne analysere centrale problemstillinger inden for<br />
dette emne<br />
kunne forene praktisk <strong>og</strong> teoretisk viden om entreprenørskab; på den ene side kunne sætte<br />
teoretisk viden i spil i praksis <strong>og</strong> på den anden side omforme praktiske erfaringer til teori<br />
have kendskab til formidlingsteorier <strong>og</strong> –praksis til brug i forankringen af et konkret<br />
innovationsprojekt<br />
16