12.03.2015 Views

og informationsvidenskab - IVA

og informationsvidenskab - IVA

og informationsvidenskab - IVA

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Stk. 4. Bachelorprojektet placeres på uddannelsens tredje år <strong>og</strong> skal demonstrere den studerendes evne til<br />

på kvalificeret vis at formulere, analysere <strong>og</strong> bearbejde problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne,<br />

der afspejler hovedvægten i uddannelsen.<br />

Stk. 5. Danmarks Biblioteksskole godkender emneafgrænsningen efter stk. 4 <strong>og</strong> fastsætter samtidig en<br />

afleveringsfrist for projektet.<br />

§ 12. Bacheloruddannelsen kan inden for den normerede studietid, jf. § 9, efter nærmere bestemmelse i<br />

studieordningen, indeholde projektorienterede forløb, eventuelt i tilknytning til områder uden for Danmarks<br />

Biblioteksskole.<br />

Kapitel 4<br />

Kandidatuddannelsen<br />

§ 13. Kandidatuddannelsen er normeret til 120 ECTS-point med en normeret studietid på 2 år.<br />

§ 14. En kandidatuddannelse giver ret til at anvende betegnelsen cand. scient. bibl.(candidatus scientiae<br />

bibliothecariae). Den engelskspr<strong>og</strong>ede betegnelse er Master of Science in Library and Information Science.<br />

§ 15. Kandidatuddannelsen skal være et afrundet forløb, der udbygger de kundskaber <strong>og</strong> den indsigt, som<br />

den studerende har erhvervet i bacheloruddannelsen eller anden adgangsgivende eksamen, jf. Bekendtgørelse<br />

om adgang m.v. ved bachelor- <strong>og</strong> kandidatuddannelser ved Danmarks Biblioteksskole.<br />

Stk. 2. Danmarks Biblioteksskole tilrettelægger uddannelsesforløbet på en måde, så den faglige<br />

sammenhæng <strong>og</strong> pr<strong>og</strong>ression sikres. Uddannelsens modulopbygning, jf. § 5, skal sikre, at den studerende<br />

normalt kan vælge mellem kompetenceprofiler, der retter sig mod forskellige erhvervsfunktioner.<br />

Stk. 3. Kandidatuddannelsen omfatter efter regler fastsat af Danmarks Biblioteksskole i studieordningen<br />

for den enkelte uddannelse følgende: Konstituerende fagelementer for uddannelsens særlige faglige<br />

kompetence <strong>og</strong> identitet svarende til mindst 90 ECTS-point. Heri skal være indeholdt et kandidatspeciale på<br />

30 ECTS-point.<br />

Stk. 4. Kandidatspecialet skal dokumentere færdigheder i at anvende videnskabelige teorier <strong>og</strong> metoder<br />

under arbejdet med et fagligt afgrænset emne. Kandidatspecialet afslutter uddannelsen, jf. d<strong>og</strong> § 54.<br />

Stk. 5. Danmarks Biblioteksskole godkender opgaveformuleringen for kandidatspecialet <strong>og</strong> fastsætter<br />

samtidig hermed en afleveringsfrist for specialet <strong>og</strong> en plan for specialevejledning af den studerende.<br />

Specialet skal påbegyndes <strong>og</strong> afleveres inden for den tidsramme, der i studieordningen er fastsat for<br />

specialets omfang, <strong>og</strong> som gælder for heltidsuddannelser.<br />

Stk. 6. Hvis den studerende ikke afleverer specialet inden for den i stk. 5 fastsatte frist, godkender<br />

Danmarks Biblioteksskole en ændret opgaveformulering, der skal ligge inden for samme emneområde, <strong>og</strong><br />

fastsætter samtidig hermed en ny afleveringsfrist på tre måneder. Hvis den studerende ikke afleverer<br />

specialet inden for den nye frist, kan den studerende få et tredje eksamensforsøg efter samme regler, som<br />

gælder for andet eksamensforsøg.<br />

§ 16. Kandidatuddannelsen kan inden for den normerede studietid, jf. § 13, efter nærmere bestemmelse i<br />

studieordningen, indeholde projektorienterede forløb, eventuelt i tilknytning til områder uden for Danmarks<br />

Biblioteksskole.<br />

40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!