Byg bro til DOL-Den Offentlige Lederuddannelse - ucf.dk

More documents

Recommendations

Info

4. Skrivning og mundtlig præsentationEt vigtigt element i uddannelsen er at træne den skriftlige formuleringsevne. Det har du brug for påuddannelsen, når du skal skrive eksamensopgaver, men ikke mindst kan du have gavn af det i ditledelsesarbejde. Vi vil arbejde med skriveteknikker; hvordan din praksis analyseres ved inddragelse afteori, og hvordan teori og praksis kobles sammen og skrives i en tekst på en læsevenlig måde.Endvidere vil vi præsentere opbygningen af de forskellige former for skriftlige arbejder, herunderopgave, synopsis, case, essay og portfolio og vi arbejder med centrale elementer i opgavetyperne somindledning, problemformulering samt disposition/metodevalg.Desuden taler vi om den mundtlige eksamen. Hvordan kan du forberede dig bedst muligt på eksamen ogbruge eksamen som en afrunding på modulets læring.5. VidensøgningDer introduceres til vidensøgning, dvs. supplerende artikler, internet-ressourcer osv., som du kan have glædeaf i såvel studie- som arbejdssituation. Vidensøgning er også hvordan du kan indsamle systematisk viden om relevante forhold på din arbejdsplads. Hvordan oplever dine medarbejdere eksempelvis MUSsamtalerne?Hvordan oplever brugerne jeres ændrede arbejdsform? Den type vidensøgning kaldes empiriindsamlingog endnu et eksempel på en arbejdsfacon, du kan have glæde af både på studiet og i dinledelseshverdag.6. VidenskabsteoriVidenskabsteori og videnskabsteoretiske tilgange er fundamentale for uddannelsen. Det er storespørgsmål som fx: Er der én og kun én sandhed? Er noget viden ”bedre” end andet? Hvorfor kan der væreså stor uenighed om faglige indsatser?Der introduceres kort til de videnskabsteoretiske perspektiver og begreber, der vil blive arbejdet med i deenkelte moduler.PENSUMDer vil blive arbejdet med uddrag af litteratur fra grundmodulerne på DOL. Hertil kommer forskelligeuddrag af bøger, artikler og web-ressourcer om studieteknik mm.ADGANG TIL DOLGennemførelse af Brobygningsmodulet kan efter en realkompetencevurdering være med til at give digadgang til DOL, hvis du ikke opfylder de formelle adgangskrav til uddannelsen.SVUFinansieringen af Brobygningsmodulet er baseret på, at du modtager Statens Voksenuddannelsesstøtte,SVU. Ansøgning mm får du mere at vide om fra UCL, Susanne Larsen, sula@ucl.dk, tlf. 63 18 30 11.TILMELDINGTil Uddannelsescentret Fredericia, Lisbeth Kock Hansen, via linket:http://ucf.dk/tilmelding/diplomuddannelse-i-ledelse/2
MERE INFORMATIONDu kan få mere at vide om Brobygningsmodulet hos Karen Delfs, tlf. 7210 5661, mail kd@ucf.dkTILRETTELÆGGELSEModulet opbygges med undervisning i 5 dage á 6 lektioner. Hertil kommer forberedelse.Arbejdet vil forme sig som progression, hvor vi hele tiden samler op og bygger videre på arbejdet deforegående dage.Dag 1 Indledende arbejde med studieteknik – overblik over studieprocessenVi arbejder med det at være studerende og studieplanlægning. Herunder arbejder vi med elementer istudeplanlægningen -forberedelse til undervisningsdagene, -arbejdet i lektionerne -notater, -efterarbejdeefter lektionerne, brug af litteratur til skrivning af tekster, -informationsindsamling, -eksamen samt prioriteringaf studieprocessen.Introduktion til læsning – studier af udleverede teksterPlanlægning af strategier for læsningen – ”hvad går vi efter?”Herunder arbejder vi med overblik i indholdsfortegnelser, prioritering af stoffet gennem inddeling i centraledele og supplerende dele, litteraturlister.Vi berører i indholdet bredt temaer inden for uddannelsens øvrige moduler, herunder berøres ledelsesstile,kommunikationstilgange og organisationsforståelser. Arbejdet med videnskabsteoretiske begreber indgår iforståelsen af forskellige syn og tilgange.Processen udformer sig dels som oplæg, dels drøftelser på holdet som helhed, dels som arbejde i mindrestudiegrupper.DAG 2 INTRODUKTION TIL NOTATTEKNIK, RESUMÉ OG REFERATDe forskellige former og teknikker præsenteres. Efterfølgende arbejder vi med at tage notater iundervisningsforløbet og i forhold til læsestoffet i modulet. Notater og forståelse drøftes i teams.Læsning – studier af udleverede tekster, fortsat..Vi fortsætter arbejdet fra dag 1 med læsning af tekster og arbejde med centralt indhold i stoffet.Videnskabsteoretiske begreber indgår som ramme for forskellige forståelser af ledelsesbegrebet ogorganisationstilgange.Efter dag 2 arbejdes med et resumé/referat af 1-2 tekster fra dag 1-2. Resuméet afleveres dag 3 og dergives supervision i forbindelse med resuméet.Dag 3 Studier af udleverede tekster og resumé/referat, fortsat..SKRIVNING - SKRIVEVÆRKSTEDSom videreførelse af læsningen dag 1-3 fokuserer vi på skriftlige arbejder. Vi ser på processen at lave enindledning, problemformulering og disposition. Med baggrund i dispositionen arbejder vi med at analysereegen praksis ud fra litteratur dag 1-3.Processen vil udforme sig som skriveværksted, hvor vi arbejder med skriveteknikker og skrivning af tekster.Alle medbringer PC og skriver på deres egen tekst samtidig med, at der er supervision/drøftelser iarbejdsgrupper og individuel supervision fra in-struktøren. Efter dag 3 arbejdes der videre med tekstenhjemme.Dag 4 Studier af udleverede tekster samt skriveværksted - fortsatArbejdet med skrivning af tekst fortsætter under supervision i grupper samt individuel supervision. Samtidigtsuppleres med læsning af yderligere tekster.3
Page 1: Byg bro til DOL-Den Offentlige Lede

Byg bro til DOL-Den Offentlige Lederuddannelse - ucf.dk

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?