Læs som PDF - Folkeskolen

Man får lov til noget i Lemvig. Vi kandét, vi selv kan, med de kompetencerog de penge vi har. Vores force er,at vi lettere kan gå i gang.Lotte ØstergaardlæsekonsulentOm Lotte og PPRLotte Østergaard er læsekonsulent på PædagogiskPsykologisk Rådgivning (PPR) i Lemvig. Oprindeligter hun uddannet forstkandidat, men hun er også uddannetlærer og har undervist i syv år, før hun blevlæsekonsulent.»Jeg kan lide at undervise. Jeg tror også,at jeg har lærersjælen. Min uddannelse somforstkandidat er målrettet mod forvaltning.Men uddannelsen betyder, at man kan sættesig ind i et vidensområde, kan forvalte ogimplementere. Det skal man også som læsekonsulentpå PPR«.Lotte Østergaard bor med sin familiepå kanten af Klosterheden syd for Lemvig.Hendes mand er også uddannet cand.silv.Familien har får og en hest på den syv hektarstore grund. Og i baghaven er der bævere. Dediskuterer jævnligt, hvilke træer der skal fældesdér i baghaven, men det er altid bæverne,der vinder.Vi skal også passe på de voksneHendes niche er børn i matematikvanskeligheder.Men de bøvlede børn har hun brændtfor, siden hun mødte dem i jobbet på Tømmerby/LildSkole.»I mit arbejde handler det om at passegodt på nogle børn, forældre og lærere. Børnmed svære problemstillinger skal hjælpes,men vi skal huske, at det kan være rigtigsvært at være voksen også. Forældrene erpressede, og det er ikke let at være lærer i enklasse med to inkluderede elever og fire, dersidder under bordet«.På PPR er hun den person, der ser færrestbørn. Men en gang imellem skal hun altså udat møde nogle børn. Hendes grundholdninger også, at man skal huske at spørge dem, dethandler om, hvordan de oplever hverdagen.Sådan er det også denne dag på RammeSkole. Lærere og forældre byder ind medeksempler om, hvordan Martin arbejder, hvorhan har sine styrker og svagheder – og hvorman kan hjælpe ham. En konklusion bliver, atdrengen skal have automatiseret sin brug afbogstaverne. Dertil kan man bruge alfabetetsbogstaver i lamineret form, så han også kantræne derhjemme. En lærer tilbyder at producerelaminerede bogstaver.»Jeg vil rigtig gerne have jer begge med ifem minutters træning af bogstaver hver dag.Dér må I gerne presse ham, men så hellerikke mere«, siger Lotte til forældrene.Tallene må vente, til bogstaverne står fasteog klare i Martins hoved.»Fik vi rundet det ordentligt af? Fik I det,I gerne ville?« spørger hun, da mødet slutter,og skolen får overdraget den iPad, som Martinskal have henne på skolen. Hjemme harhan én.Skoleleder Ellen Herping fortæller, at dehar stor glæde af Lotte som læsekonsulent.»Vi kan lige ringe og spørge om noget, oghun kommer hurtigst muligt. Hun er megetfaglig, så vi skal sørge for, at forældrene forstårdet hele, men hun er en fantastisk læsekonsulent«,siger Ellen Herping.Man skal stå på tæerDet var et langt møde med fem kvarters tale.Den gule Fiat ruller tilbage mod PPR. Et nytmøde er aftalt til opfølgning med Martinsforældre og lærere.Fotografen vil gerne fotografere Lotteforan nogle bøgetræer. Bøgene står så flot fortiden, og så vil de stå godt til hendes cerisefarvedetrøje og strømper. Han husker noglebøgetræer ved Museet for Religiøs Kunst iudkantet af Lemvig. Lotte mener, at jordener for sandet til bøg, men vi tager af sted.Bøgene er der, konstaterer hun. Det er barehjemme på Klosterheden, at jorden er forsandet. Det ligger nemlig på den anden sideaf istidsranden.Det piner hende, at hun talte så megetved mødet. Skolelederen drillede hende ogsåbagefter. Procesmøder er altså bedre, hævderLotte Østergaard.»Det positive ved mit arbejde er, at jeg fårlov til at have kontakt med så mange dygtigelærere. Jeg bliver lidt klogere hver gang. Athøre alle deres overvejelser om det, der ogsåinteresserer mig. Og så er jeg den, der får lovtil at bringe det videre. Det bliver aldrig rutineprægetarbejde«.At opleve noget nyt, skabe noget, at undgårutinen – er vigtigt. Hun føler sig privilegeretog holder af at være på gyngende grund. Deter jo dér, tingene sker, selv om det også kanvære frustrerende. Ligesom hun mener, atbørn lærer bedst, når de skal stå på tæer, sålærer hun også bedst, når hun skal anstrengesig.hl@dlf.orgMartin er ikke drengens rigtige navn.På www.lemvigskoler.dk findes LemvigKommunes forebyggelsesplan for matematik.folkeskolen / 13 / 2013 / 23