Elevfokuseret Selvevaluering - Tradium

Aktivitet: Procedure for sikring af det gode teamsamarbejde (Spørgsmål D6)P Plan: Planlægge – tænke1. Hvorfor skal det gøres (formål og ønskede resultater på kort og/eller lang sigt)?Det har stor betydning for vores arbejde med eleverne og sikrer at vi når det hele2. Hvordan skal det gøres (metode, tidsplan og ressourcer)?MetodePDCA skal kvalificeres på førstkommende afdelingsmøde, hvorefter endelig formulering mailes tilkvalitetsafd. Att. Pia Sølvsten Andersen, som herefter medvirker til at Diplom og endelig PDCA fremsendestil HTX V/Ulla B., således den kan ligges på hjemmesiden.1. Diskussion på lærermøde i relation til punkterne:• Evt. fast mødetime?• Skemlægning i det hele taget? Mødeuger?• Lærerrollen – hvorfor er det nødvendigt med team?• Nedsættelse af ad. hoc gruppe til fastlæggelse af procedure for ovenstående2. Endelig godkendelse i lærergruppenTidsplanStartdato:efterår09RessourcerAnsvarligDeltagereAndre ressourcerSeneste slutdato: ?MødeplanlæggeralleDen nødvendige softwareProgrammerne kan tale sammen3. Hvad skal der måles på og hvor gode skal resultaterne være?Mødefrekvens, mødetilfredshed, oplevelse af at planlægningen er ukompliceret og it-delen understøtterdette.4. Hvornår og hvor ofte skal der følges op?årligt5. Hvad kan gå galt, og hvordan undgås det?Uforudsete ændringer, i forhold til bl.a. team/lærer sammensætning, ændringer fra Skolen, ministeriet m.f.der kræver nyorientering i forhold til planlægningen.DCADo: Arbejde - udføre – handleCheck: Checke resultaterAct: Lære – justere - forbedreUdfyldt af: MP, TC, BLS, MLS, PKT Elevfokuseret selvevaluering: 6.8.09.Endeligt godkendt af personalegruppen på HTX d.-------------------2009© 2009 Business Forum RTS, HTX Side: 11