Elevfokuseret Selvevaluering - Tradium

Aktivitet: Sikring af en god intern dialog og information på IT-basis? (Spørgsmål D7)P Plan: Planlægge – tænke1. Hvorfor skal det gøres (formål og ønskede resultater på kort og/eller lang sigt)?Undgå dobbeltbooking af aftaler for lærereSikre at aftaler overholdesKoordinering af lektieaktivitet (hvornår og hvor meget)2. Hvordan skal det gøres (metode, tidsplan og ressourcer)?MetodePDCA skal kvalificeres på førstkommende afdelingsmøde, hvorefter endelig formulering mailes tilkvalitetsafd. Att. Pia Sølvsten Andersen, som herefter medvirker til at Diplom og endelig PDCA fremsendestil HTX V/Ulla B., således den kan ligges på hjemmesidenUdfærdigelse af procedure for:• Fælles fronteradfærd lektie- og kalenderfunktion (ca. 3 uger frem – ikke længere pga.fleksibilitetshensyn)• Fælles kalenderfunktion - specielt til møder. Aftale om at bruge det – evt. på kursusDen nuværendekalenderbog (til sygdom, møder etc.) erstattes af et kalenderprogram, så alle kan se ændringer,koordinere mødeadfærd etc.• Skærm med ”lysavis” med oplysninger om ændringer, møder, ekskursioner etc. ved indgangenTidsplanStartdato:Seneste slutdato:RessourcerAnsvarligDeltagereAndre ressourcer3. Hvad skal der måles på og hvor gode skal resultaterne være?Lektier indskrevet på fronter skal helst resultere i større elevtilfredshed + færre forsinkede afleveringerFærre forkerte mødekoordineringer.4. Hvornår og hvor ofte skal der følges op?5. Hvad kan gå galt, og hvordan undgås det?DCADo: Arbejde - udføre – handleCheck: Checke resultaterAct: Lære – justere - forbedreUdfyldt af: HTX Elevfokuseret selvevaluering: 6.8.09Endeligt godkendt af personalegruppen på HTX d.-------------------2009© 2009 Business Forum RTS, HTX Side: 12