2012|2013 - Bfz-Essen GmbH

FoRTBILDUNGEN
Tätigkeiten Kindertagespfleger /-innen betreuen Kinder in den ersten
Jahren ihres Lebens. Sie unterstützen und fördern sie in ihrer
Entwicklung. Sie sind in der Zeit, in der die Eltern berufstätig
sind, wichtige Bezugspersonen für die Kinder, übernehmen
eine große Verantwortung und begleiten die Kinder in
einer sensiblen Phase ihres Lebens. Kindertagespfleger /-innen
arbeiten selbstständig im eigenen Haushalt, im Haushalt
der Kinder oder in selbst angemieteten Räumen.
Inhalte Kindertagespflege aus der Perspektive der
Tagesmütter /-väter, der Kinder, der Eltern
Förderung und Entwicklung von Kindern: Betreuung,
Bildung, Erziehung
Kooperation und Kommunikation mit Eltern
organisatorische und rechtliche Rahmenbedingungen der
Kindertagespflege mit Gründungs- und Steuerberatung
„Erste Hilfe am Kind“
Praxisqualifizierung in Kindertagesstätten
Abschluss Zertifikat des Bundesverbandes für Kindertagespflege e. V.
+
Erzieherische Berufe
Bfz-Zertifikat
Die Qualifizierung erfolgt auf Basis des bundesweit anerkannten
Curriculums des Deutschen Jugendinstituts (DJI)
sowie in Abstimmung mit den zuständigen Jugendämtern.
Die Qualifizierung bietet die Voraussetzung für die
Anerkennung als Kindertagespflegeperson durch die
zuständigen Jugendämter.
Erzieher /-innen betreuen und fördern Kinder und Jugendliche.
Sie sind vor allem in der vorschulischen Erziehung,
aber auch in Erziehungs- oder Jugendwohnheimen oder
Jugendzentren tätig. Darüber hinaus werden sie in Familien-
oder Suchtberatungsstellen, Tagesstätten, Wohnheimen
für Menschen mit Behinderung oder in ambulanten sozialen
Diensten eingesetzt. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten
bieten Kinderkliniken, Grund- und Sonderschulen oder Jugendorganisationen.
Erzieher/-innen beobachten das Verhalten
und Befinden der Kinder, analysieren die Ergebnisse
nach pädagogischen Grundsätzen und beurteilen den
Entwicklungsstand, die Motivation oder das Sozialverhalten.
Sie erstellen langfristige Erziehungspläne und bereiten
Aktivitäten sowie pädagogische Maßnahmen vor. Zu Eltern
bzw. Erziehungsberechtigten halten sie engen Kontakt und
stehen diesen informierend und beratend zur Seite.
Erziehungsziele und Erziehungsmaßnahmen
Bedeutung der Erziehung für die Entwicklung der Persönlichkeit
Kompetenzen, Entwicklungsmöglichkeiten und
Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen
Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsangebote planen,
umsetzen, dokumentieren und auswerten
psychologische Grundlagen
Grundlagen der Heil-, Sonder- und Heimpädagogik
Spiele, Musik, Bewegung und Tanz, handwerkliche Arbeiten,
Feste und Feiern in der Erziehungsarbeit
Einsatz traditioneller und neuer (audiovisueller) Medien
Förderung der sprachlichen Entwicklung
Elternarbeit
rechtliche Regelungen zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Berufsschul-Zeugnis „Staatlich geprüfte /-r Erzieher/-in“
Bfz-Zertifikat „Teilnahme am Vorbereitungslehrgang zur
Externenprüfung“
Im Anschluss absolvieren die Teilnehmenden eigenverantwortlich
ein einjähriges Berufspraktikum (Anerkennungsjahr)
mit abschließendem Kolloquium in der zuständigen
Berufsschule, die später auch nach erfolgreich abgelegter
Prüfung das Zeugnis „Staatlich anerkannte /-r Erzieher /-in“
ausstellt.
Das einjährige erfolgreich abgeschlossene Berufspraktikum
führt somit zur abschließenden staatlichen Anerkennung.
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