2012|2013 - Bfz-Essen GmbH

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FoRTBILDUNGEN Tätigkeiten Kindertagespfleger /-innen betreuen Kinder in den ersten Jahren ihres Lebens. Sie unterstützen und fördern sie in ihrer Entwicklung. Sie sind in der Zeit, in der die Eltern berufstätig sind, wichtige Bezugspersonen für die Kinder, übernehmen eine große Verantwortung und begleiten die Kinder in einer sensiblen Phase ihres Lebens. Kindertagespfleger /-innen arbeiten selbstständig im eigenen Haushalt, im Haushalt der Kinder oder in selbst angemieteten Räumen. Inhalte Kindertagespflege aus der Perspektive der Tagesmütter /-väter, der Kinder, der Eltern Förderung und Entwicklung von Kindern: Betreuung, Bildung, Erziehung Kooperation und Kommunikation mit Eltern organisatorische und rechtliche Rahmenbedingungen der Kindertagespflege mit Gründungs- und Steuerberatung „Erste Hilfe am Kind“ Praxisqualifizierung in Kindertagesstätten Abschluss Zertifikat des Bundesverbandes für Kindertagespflege e. V. + Erzieherische Berufe <strong>Bfz</strong>-Zertifikat Die Qualifizierung erfolgt auf Basis des bundesweit anerkannten Curriculums des Deutschen Jugendinstituts (DJI) sowie in Abstimmung mit den zuständigen Jugendämtern. Die Qualifizierung bietet die Voraussetzung für die Anerkennung als Kindertagespflegeperson durch die zuständigen Jugendämter. Erzieher /-innen betreuen und fördern Kinder und Jugendliche. Sie sind vor allem in der vorschulischen Erziehung, aber auch in Erziehungs- oder Jugendwohnheimen oder Jugendzentren tätig. Darüber hinaus werden sie in Familien- oder Suchtberatungsstellen, Tagesstätten, Wohnheimen für Menschen mit Behinderung oder in ambulanten sozialen Diensten eingesetzt. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Kinderkliniken, Grund- und Sonderschulen oder Jugendorganisationen. Erzieher/-innen beobachten das Verhalten und Befinden der Kinder, analysieren die Ergebnisse nach pädagogischen Grundsätzen und beurteilen den Entwicklungsstand, die Motivation oder das Sozialverhalten. Sie erstellen langfristige Erziehungspläne und bereiten Aktivitäten sowie pädagogische Maßnahmen vor. Zu Eltern bzw. Erziehungsberechtigten halten sie engen Kontakt und stehen diesen informierend und beratend zur Seite. Erziehungsziele und Erziehungsmaßnahmen Bedeutung der Erziehung für die Entwicklung der Persönlichkeit Kompetenzen, Entwicklungsmöglichkeiten und Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsangebote planen, umsetzen, dokumentieren und auswerten psychologische Grundlagen Grundlagen der Heil-, Sonder- und Heimpädagogik Spiele, Musik, Bewegung und Tanz, handwerkliche Arbeiten, Feste und Feiern in der Erziehungsarbeit Einsatz traditioneller und neuer (audiovisueller) Medien Förderung der sprachlichen Entwicklung Elternarbeit rechtliche Regelungen zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Berufsschul-Zeugnis „Staatlich geprüfte /-r Erzieher/-in“ <strong>Bfz</strong>-Zertifikat „Teilnahme am Vorbereitungslehrgang zur Externenprüfung“ Im Anschluss absolvieren die Teilnehmenden eigenverantwortlich ein einjähriges Berufspraktikum (Anerkennungsjahr) mit abschließendem Kolloquium in der zuständigen Berufsschule, die später auch nach erfolgreich abgelegter Prüfung das Zeugnis „Staatlich anerkannte /-r Erzieher /-in“ ausstellt. Das einjährige erfolgreich abgeschlossene Berufspraktikum führt somit zur abschließenden staatlichen Anerkennung. 96
Nur bei uns – unsere speziellen Bildungsangebote Nur bei uns – unsere speziellen Bildungsangebote Hauptschulabschluss mit Berufseinstieg 98 Stufenqualifizierungen 100 Spezialangebot für besondere Zielgruppen: Stufenqualifizierung Bauten- und Objektbeschichter /-in 101 Für Studienaussteiger 102 Unser spezieller Fernunterricht 103 Zentralstelle des Deutschen Übungsfirmenrings (ZÜF) 109 Bildungshotel 111 Tagungsservice 113
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Kompetent, innovativ und gut vernet
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Unsere Pluspunkte für Bildungskund
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Vorwort
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Kooperationen auf vielen Ebenen Per
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Betriebliche Praxis von Anfang an 1
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Maximale Flexibilität in der Fortb
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