Reglement und Lehrplan (BBT) - Kaufmännische Berufsschule ...
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Sprechen<br />
– über Strukturen verfügen, die es ermöglichen, sich in Alltags- <strong>und</strong> Berufssituationen<br />
klar <strong>und</strong> verständlich auszudrücken<br />
– an einem Alltagsgespräch situationsgerecht teilnehmen<br />
– Gehörtes <strong>und</strong> Gelesenes sinngemäss wiedergeben<br />
– Fragen zu einem Text in der Zielsprache beantworten<br />
– Auskünfte im Zusammenhang mit der Berufsausübung geben <strong>und</strong> einholen<br />
– ein Verkaufsgespräch führen<br />
– die wichtigsten grammatikalischen Regeln anwenden.<br />
Leseverstehen<br />
– Texte verständlich vorlesen, die wesentlichen Informationen daraus entnehmen<br />
<strong>und</strong> die darin enthaltenen Absichten erkennen<br />
– Aussagen aus einfachen Geschäftsbriefen entnehmen<br />
– kurze Texte in die Muttersprache übersetzen<br />
– ein zweisprachiges Wörterbuch benützen<br />
– die wichtigsten grammatikalischen Regeln anhand eines Textes erkennen.<br />
Schreiben<br />
– einfache mündliche Aussagen schriftlich festhalten<br />
– einfache private Briefe abfassen<br />
– Fragen zu einem Text in der Zielsprache beantworten<br />
– die wichtigsten grammatikalischen Regeln anwenden.<br />
3.8 Textverarbeitung <strong>und</strong> Kommunikation/Informatik<br />
3.8.1 Textverarbeitung <strong>und</strong> Kommunikation (80 Lektionen)<br />
Richtziel<br />
Der Detailhandelsangestellte<br />
– wird systematisch in die Zehnfinger-Tastschreibmethode eingeführt, damit<br />
er eine gefestigte Gr<strong>und</strong>lage im Gebrauch eines Textverarbeitungssystems<br />
erlangt<br />
– verfasst Schriftstücke als Mitarbeiter <strong>und</strong> Privatperson den gängigen Normen<br />
entsprechend <strong>und</strong> verarbeitet sie mit Hilfe von Standard-Software<br />
– beschreibt den Informationsfluss innerhalb des Betriebes<br />
– beurteilt organisatorische Massnahmen zur Bewältigung des betrieblichen<br />
Informationsflusses.<br />
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