sonntag, 14. märz 2010 - Stefan Aufenanger - Johannes Gutenberg ...

SY 02
Montag | 14:00-18:00
Bildung und (Welt-) Markt –
Aspekte der Theorie
Dr. Ralf Ptak, Köln
Von Pisa nach Bologna:
Schöne Landschaften,
düstere Aussichten?
Prof. Dr. Andrea Liesner, Hamburg
Die Jahresgutachten des
Aktionsrats Bildung
„Bildung neu denken“ und
„Bildungsgerechtigkeit“ –
Eine Kritik
Prof. Dr. Bernd Zymek, Münster
Das neue Fach „Politik und
Wirtschaft“ und seine Leitbilder:
Citoyen oder Wirtschaftssubjekt?
Dr. Martina Tschirner,
Frankfurt
Rhetorik und Realität der
Zivilgesellschaft – Die
bildungspolitischen Positionen
der Bertelsmann Stiftung
M.A. Stefanie Schröder, Münster
Education in the „knowledge
economy“: consequences for
democracy
Nico Hirtt, Brüssel
Diskutant
Dipl.-Soz. Oliver Brüchert, Frankfurt
Ökonomisierung als Entdemokratisierung
des Bildungswesens?
Dr. Sven Kluge, Münster
Prof. Dr. Ingrid Lohmann, Hamburg
Der Topos Ökonomisierung des Bildungswesens
wird in Deutschland seit Jahren kontrovers
diskutiert. Zwar ist die allgemeine
Bestimmung, wonach unter Ökonomisierung
die Ausrichtung von Bildungseinrichtungen
auf Markt und Wettbewerb zu verstehen ist,
unstrittig, ebenso die zusammenfassende
Bezeichnung als neoliberal, die von Befürwortern
wie Kritikern verwendet wird. Strittig ist
aber, welche Folgen dieser bildungsreformerische
Umbau mit sich bringt, besonders, ob
er für Zielsetzungen wie Demokratisierung
und Abbau sozialer Ungleichheit positive oder
negative Effekte hat. Seit der Ruck-Rede des
früheren Bundespräsidenten Herzog wird die
medienvermittelte öffentliche Auseinandersetzung
gegenüber der neoliberalen Reformausrichtung
überwiegend affi rmativ geführt. Ziel
der Arbeitsgruppe ist es demgegenüber, die
Frage nach möglichen entdemokratisierenden
Effekten der Ökonomisierung, seien sie
nun strategisch beabsichtigt oder ungewollt,
explizit zu stellen.
MONTAG
DGfE-Kongress 2010 25