sonntag, 14. märz 2010 - Stefan Aufenanger - Johannes Gutenberg ...

SY 22
Montag | 14:00-18:00
Franciscan Values and Democratic
Sustainable Leadership
Prof. Dr. Helen Sobhart, Milwaukee
Prof. Dr. Peter Holbrook, Milwaukee
Demokratisierung der
Hochschule durch
gleichstellungsorientierte
Organisationsentwicklung
Prof. Dr. Hildegard Macha,
Augsburg
Power over – Power to:
Macht- und Führungskonzepte im
transatlantischen Vergleich
Dr. Claudia Fahrenwald, Augsburg
Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz
– Demokratisierungschancen
und Möglichkeiten
für die Pädagogik
PD Dr. Maximilian Sailer, Augsburg
Technische Bildung –
eine Domäne für Männer?
Dr. Michael Köck, Eichstätt
Diskutanten
N. N.
Bildung, Gender und Social Justice –
Herausforderungen für die Pädagogik
Prof. Dr. Hildegard Macha, Augsburg
PD Dr. Maximilian Sailer, Augsburg
Dr. Claudia Fahrenwald, Augsburg
Bildung in der Demokratie sieht sich gegenwärtig
vor vielfältige Herausforderungen
gestellt: Die Segregation durch Geschlecht ist
dabei weiterhin ein drängendes Thema. Das
Symposium möchte in diesem Zusammenhang
aus verschiedenen Blickwinkeln und mit unterschiedlichen
methodischen Akzentsetzungen
insbesondere die vielfältigen Zusammenhänge
zwischen Bildung, Gender und Social Justice
näher beleuchten. Im Fokus steht dabei die
Frage, inwieweit die Pädagogik dazu beitragen
kann, soziale Ungleichheiten aufzudecken
und mit Hilfe von Bildungsangeboten zu
überwinden. Dazu sind neben theoretischen
Erklärungsversuchen auch empirische Analysen
notwendig. Die Diskussion um Social
Justice verweist hier auf neue Dimensionen
gesellschaftlicher Ausgrenzung, da gegenwärtig
neue Gruppen als Verlierer des Bildungssystems
ausgewiesen werden, jedoch auch
die Thematik der Chancenungleichheit der
Geschlechter sowohl im Bildungssystem als
auch auf dem Arbeitsmarkt weiter besteht.
MONTAG
DGfE-Kongress 2010 45