Thüringer Lehrplan - BBZ in Meiningen

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Lernziele Lerninhalte
Die Schüler beherrschen die Methode,
Werkstücke aus unterschiedlichen Materialien
manuell und maschinell nach technologischen
Unterlagen herzustellen.
- Werkstücke aus unterschiedlichen Materialien
unter Berücksichtigung der Werkstoffeigen-
schaften anreißen, körnen, kennzeichnen,
sägen, feilen, meißeln, scheren, bohren,
senken, entgraten, kaltbiegen, richten, löten,
schrauben, kleben sowie Gewinde schneiden
Lerngebiet: Messen/Prüfen (160 Std.)
Kompetenzbezogene allgemeine Lernziele
Die Schüler sind in der Lage, die wichtigsten Messmittel auszuwählen, zu handhaben und einfache
Messungen durchzuführen. Sie können Messreihen und Kennlinien aufnehmen, darstellen, auswerten
und diskutieren. Sie kennen wichtige VDE -Vorschriften, Regeln und DIN und sind mit dem Unfallschutz
beim Umgang mit Spannungen vertraut.
Sie sind in der Lage, eigene sowie fremde Leistungen zu bewerten.
Lerngebietsbezogene Hinweise
Fachpraktische Übungen praxisnah gestalten.
Bereitstellen schriftlicher Aufgabenstellungen, Arbeitsblätter und Lösungshilfen.
Übersichtlichkeit beim Aufbau der Messschaltung fordern.
Zur Einhaltung der Messalgorithmen anhalten.
Für fachpraktische Übungen Messprotokolle erstellen.
Sozialkompetenz durch Partner- oder Gruppenarbeit befördern.
Lernziele Lerninhalte
Die Schüler beherrschen die Methode, Mess-
geräte nach dem Messverfahren, der
Messaufgabe und dem Messbereich auszuwählen
sowie Messeinrichtungen aufzubauen.
Die Schüler beherrschen die Methode,
Spannungen, Ströme und Widerstände an
elektrischen Bauteilen, Baugruppen und Geräten
mit anzeigenden Messgeräten und Signale mit
dem Oszilloskop zu prüfen und zu messen.
Die Schüler beherrschen die Methode, Prüf- und
Messergebnisse zu protokollieren.
- elektrische Messwerke
- Innenwiderstand, Messfehler
- elektrische Messverfahren und
Messgeräte zur R,U,I-Messung
- Messregeln, Messschaltungen
- Durchführung von Messungen im einfachen
Stromkreis sowie Prüfungen an spannungs-,
temperatur- und lichtabhängigen Wider-
ständen, Bauteilen, Baugruppen und
logischen Grundfunktionen
- Messreihen und Kennlinien aufnehmen,
darstellen und auswerten sowie Zusammen-
hänge berechnen und diskutieren
Lerngebiet: Schalten von Bauteilen und Baugruppen (320 Std.)
Kompetenzbezogene allgemeine Lernziele
Die Schüler sind in der Lage, technische Schaltungsunterlagen zu erstellen, zu lesen und Arbeitsschritte
zur Aufgabenerledigung festzulegen, Leitungen entsprechend ihrem Verwendungszweck
auszuwählen und zuzurichten. Sie kennen wesentliche elektrische und elektronische Bauteile und
ihre Einsatzmöglichkeiten. Sie können mechanische, elektromechanische, elektrische und elektronische
Bauteile nach Schaltungsunterlagen auswählen und zu Baugruppen und Geräten zusammenbauen
oder installieren.
Die Schüler sind in der Lage, eigene sowie fremde Leistungen zu bewerten. Sie kennen einschlägige
VDE -Vorschriften, Regeln und DIN und sind mit dem Unfallschutz beim Umgang mit Spannungen
vertraut.
Lerngebietsbezogene Hinweise
Praxis orientierte Aufgaben und Lösungswege entwickeln.
Problemlösungsaufgaben fördern das kommunikative und kooperative Verhalten.
Die Art des vorgegebenen Schaltplanes soll für die verschiedenen Schaltungen variieren, ebenso die
Leitungen und die Übungseinrichtung.
Für alle Schaltungen: Übersichtsschaltplan, Stromlaufplan in zusammenhängender und aufgelöster
Darstellung, Installationsplan.