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Thüringer Lehrplan - BBZ in Meiningen

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6.2 Fachpraktischer Unterricht<br />

Lerngebiet: Werkstoffbearbeitung (80 Std.)<br />

22<br />

Kompetenzbezogene allgeme<strong>in</strong>e Lernziele<br />

Die Schüler s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, E<strong>in</strong>richtungen, Werkzeuge, Masch<strong>in</strong>en und Messmittel zu handhaben<br />

und damit Werkstücke aus unterschiedlichen Materialien manuell und masch<strong>in</strong>ell nach technologischen<br />

Unterlagen herzustellen. Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, die Arbeitsablaufplanung vor der Werkstückfertigung<br />

e<strong>in</strong>zeln oder <strong>in</strong> Gruppen zu erarbeiten.<br />

Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, sich Informationen zur Arbeitssicherheit, zum Umweltschutz und zur rationellen<br />

Material- und Energieverwendung zu beschaffen, sie auszuwählen und zu bewerten. Sie kennen<br />

grundlegende arbeits- und unfallschutztechnische Vorschriften und gerätetechnische Sicherheitse<strong>in</strong>richtungen.<br />

Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, Werkstückbewertung als Eigen- oder Fremdbewertung durchzuführen.<br />

Lerngebietsbezogene H<strong>in</strong>weise<br />

Aufgaben sollen projektorientiert, produktorientiert und praxisnah gestaltet werden.<br />

Aufgaben formulieren, die es dem Schüler ermöglichen, Sach-, Methoden-, Selbst- und<br />

Sozialkompetenz zu entwickeln.<br />

E<strong>in</strong>haltung der aktuellen VDE - und DIN - Vorschriften fordern.<br />

Lernziele Lern<strong>in</strong>halte<br />

Die Schüler beherrschen die Methode,<br />

mechanische Bauelemente, Baugruppen<br />

und Halbzeuge nach technologischen<br />

Unterlagen zu bearbeiten und zu montieren<br />

- zurichten und zusammenbauen<br />

von Profilen, Platten und Beschlägen zu<br />

E<strong>in</strong>schüben, Gefäßen und Gehäusen<br />

Lerngebiet: Messen/Prüfen (80 Std.)<br />

Kompetenzbezogene allgeme<strong>in</strong>e Lernziele<br />

Die Schüler beherrschen die Methoden der Messung, der Funktionsprüfung, der Auswertung und der<br />

Dokumentation elektrischer Größen <strong>in</strong> Grundschaltungen der Analog- und Digitaltechnik.<br />

Die Schüler s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, Fehler zu suchen, zu beschreiben und Varianten zur systematischen<br />

Fehlersuche zu erarbeiten, vorzuschlagen und zu diskutieren. Sie beherrschen Methoden, Arbeitsergebnisse<br />

manuell und computergestützt zu dokumentieren. Sie kennen Verantwortlichkeiten,<br />

Unfallgefahren und Sicherheitse<strong>in</strong>richtungen beim Betrieb von elektrischen E<strong>in</strong>richtungen, Anlagen<br />

und Geräten. Sie kennen wesentliche VDE – Vorschriften, Regeln und DIN und s<strong>in</strong>d mit dem<br />

Unfallschutz beim Umgang mit Spannungen vertraut.<br />

Lerngebietsbezogene H<strong>in</strong>weise<br />

Fachpraktische Übungen praxisnah gestalten.<br />

Bereitstellen schriftlicher Aufgabenstellungen, Arbeits- und Datenblätter, Schaltpläne und Lösungshilfen.<br />

Aufgaben formulieren, die es dem Schüler ermöglichen, Sach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz<br />

zu entwickeln und anzuwenden.<br />

E<strong>in</strong>haltung der aktuellen VDE - und DIN - Vorschriften fordern.<br />

Lernziele Lern<strong>in</strong>halte<br />

Die Schüler beherrschen die Methode,<br />

elektrische Größen im Wechselstromkreis<br />

zu messen.<br />

Die Schüler beherrschen die Methode,<br />

nichtelektrische Größen elektrisch<br />

zu messen.<br />

Messung von<br />

- Spannung<br />

- Strom<br />

- Wirkleistung<br />

Messung von<br />

- Druck,<br />

- Temperatur,<br />

- Licht<br />

- und Drehfrequenz.<br />

Prüf- und Messergebnisse protokollieren

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