Thüringer Lehrplan - BBZ in Meiningen
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6.2 Fachpraktischer Unterricht<br />
Lerngebiet: Werkstoffbearbeitung (80 Std.)<br />
22<br />
Kompetenzbezogene allgeme<strong>in</strong>e Lernziele<br />
Die Schüler s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, E<strong>in</strong>richtungen, Werkzeuge, Masch<strong>in</strong>en und Messmittel zu handhaben<br />
und damit Werkstücke aus unterschiedlichen Materialien manuell und masch<strong>in</strong>ell nach technologischen<br />
Unterlagen herzustellen. Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, die Arbeitsablaufplanung vor der Werkstückfertigung<br />
e<strong>in</strong>zeln oder <strong>in</strong> Gruppen zu erarbeiten.<br />
Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, sich Informationen zur Arbeitssicherheit, zum Umweltschutz und zur rationellen<br />
Material- und Energieverwendung zu beschaffen, sie auszuwählen und zu bewerten. Sie kennen<br />
grundlegende arbeits- und unfallschutztechnische Vorschriften und gerätetechnische Sicherheitse<strong>in</strong>richtungen.<br />
Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, Werkstückbewertung als Eigen- oder Fremdbewertung durchzuführen.<br />
Lerngebietsbezogene H<strong>in</strong>weise<br />
Aufgaben sollen projektorientiert, produktorientiert und praxisnah gestaltet werden.<br />
Aufgaben formulieren, die es dem Schüler ermöglichen, Sach-, Methoden-, Selbst- und<br />
Sozialkompetenz zu entwickeln.<br />
E<strong>in</strong>haltung der aktuellen VDE - und DIN - Vorschriften fordern.<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte<br />
Die Schüler beherrschen die Methode,<br />
mechanische Bauelemente, Baugruppen<br />
und Halbzeuge nach technologischen<br />
Unterlagen zu bearbeiten und zu montieren<br />
- zurichten und zusammenbauen<br />
von Profilen, Platten und Beschlägen zu<br />
E<strong>in</strong>schüben, Gefäßen und Gehäusen<br />
Lerngebiet: Messen/Prüfen (80 Std.)<br />
Kompetenzbezogene allgeme<strong>in</strong>e Lernziele<br />
Die Schüler beherrschen die Methoden der Messung, der Funktionsprüfung, der Auswertung und der<br />
Dokumentation elektrischer Größen <strong>in</strong> Grundschaltungen der Analog- und Digitaltechnik.<br />
Die Schüler s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, Fehler zu suchen, zu beschreiben und Varianten zur systematischen<br />
Fehlersuche zu erarbeiten, vorzuschlagen und zu diskutieren. Sie beherrschen Methoden, Arbeitsergebnisse<br />
manuell und computergestützt zu dokumentieren. Sie kennen Verantwortlichkeiten,<br />
Unfallgefahren und Sicherheitse<strong>in</strong>richtungen beim Betrieb von elektrischen E<strong>in</strong>richtungen, Anlagen<br />
und Geräten. Sie kennen wesentliche VDE – Vorschriften, Regeln und DIN und s<strong>in</strong>d mit dem<br />
Unfallschutz beim Umgang mit Spannungen vertraut.<br />
Lerngebietsbezogene H<strong>in</strong>weise<br />
Fachpraktische Übungen praxisnah gestalten.<br />
Bereitstellen schriftlicher Aufgabenstellungen, Arbeits- und Datenblätter, Schaltpläne und Lösungshilfen.<br />
Aufgaben formulieren, die es dem Schüler ermöglichen, Sach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz<br />
zu entwickeln und anzuwenden.<br />
E<strong>in</strong>haltung der aktuellen VDE - und DIN - Vorschriften fordern.<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte<br />
Die Schüler beherrschen die Methode,<br />
elektrische Größen im Wechselstromkreis<br />
zu messen.<br />
Die Schüler beherrschen die Methode,<br />
nichtelektrische Größen elektrisch<br />
zu messen.<br />
Messung von<br />
- Spannung<br />
- Strom<br />
- Wirkleistung<br />
Messung von<br />
- Druck,<br />
- Temperatur,<br />
- Licht<br />
- und Drehfrequenz.<br />
Prüf- und Messergebnisse protokollieren