(PDF). - Helen Doron Early English
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Abbildung 7: Schulnoten<br />
Ein Vergleich der Schulnoten ergab, dass Grundschüler (und ehemalige Grundschü-<br />
ler, aktuell in Klasse 5) ausschließlich die Noten 1 oder 2 erhalten haben, während<br />
ausschließlich die Real- oder Mittelschüler ein „Ausreichend“ im letzten Zeugnis be-<br />
kamen. Ein direkter Abgleich der Schulnoten von Grundschülern und Gymnasiasten<br />
errechnete einen höchstsignifikanten (P=0,000**) Zusammenhang zwischen der<br />
Schulart und der Schulnote (Phi = 0,429).<br />
Didaktischer Kommentar:<br />
Aus dem Befund ergibt sich, dass die in den Lernzentren früh geförderten Sprach-<br />
kompetenzen Auswirkungen haben auf die schulische Performanz.<br />
Höhere Kontaktzeiten, intensiver Gebrauch der englischen Sprache in kleinen Grup-<br />
pen und kindgerechte Methodik sind da maßgebliche Parameter, die dort vorgehal-<br />
ten werden.<br />
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