(PDF). - Helen Doron Early English

8. Das gleiche Ergebnis kam bei den Kursinhalten heraus, Erweiterungspoten-
zial haben laut den Kindern landeskundliche Themen.
9. Kinder nehmen zu 62,6% (130) eine positive Auswirkung auf die Schulleistun-
gen wahr, 95 % der Eltern bestätigen dies.
10. 61,5% (99) der Kinder sind ganz sicher, dass sie durch die Kurse Vorteile ge-
genüber ihren Mitschülern haben.
11. 81,8% sind recht überzeugt, durch die Kurse mehr Sprachselbstvertrauen be-
kommen zu haben, 91% fühlen sich im Englischen wohl und sicher.
12. Schwierigkeiten beim Umgang mit der Grammatik und dem Schriftbild sind sy-
stemisch begründet (Lücke im Übergang Primarstufe-Sekundarstufe), jedoch
wird bei Kindern aus weiterführenden Schulen die gute Vorbereitung durch
HD-Kurse in nahezu jedem zweiten Fall bestätigt.
13. Im aktuellen Englischunterricht fühlen sich die Kinder durch die Kurse beson-
ders bei der Kommunikation, also der mündlichen und schriftlichen Sprach-
produktion, unterstützt.
14. Die Kinder sind mehrheitlich (80,4%) davon überzeugt, dass die Kurse bei He-
len Doron ihren Übertritt in die Sekundarstufe erleichtert haben.
15. Kinder, denen der Übergang noch bevorsteht, haben auf das Fach Englisch
bezogen keine (60%) oder wenige (40%) Bedenken.
16. Eltern sehen ihre Kinder für den Übertritt zu 95% gut gerüstet.
17. 37,9% sind sehr zufrieden mit den Erfolgen, welche die Helen Doron-Kurse
bislang erzielen konnten, 46,7% sind zufrieden. Die generelle Zufriedenheit
liegt bei über 97%.
73