Langfassung - RAG-Stiftung

Urbane Kultur und Lebensqualität in Stadtquartieren – Zeche Zollverein und Umgebung
5.3 Bildung und Soziales im Stadtbezirk VI
Das Thema Bildung war bereits während des Zechenbetriebs ein wichtiges Thema im
Stadtbezirk VI. Die Stadtteile Katernberg, Schonnebeck und Stoppenberg haben tradi-
tionell einen hohen Anteil an ungelernten oder schlecht ausgebildeten Bewohnern, die
durch die Tätigkeiten in der Zeche trotz eines geringen Bildungsgrades einen Arbeits-
platz erhielten. Auch heute sind die Bildungsabschlüsse im Stadtbezirk VI eher gering
und es gibt einen hohen Anteil an Bewohnern, die eher als bildungsfern einzustufen
sind. Durch die wirtschaftliche Neuausrichtung seit der Schließung von Zeche und Ko-
kerei bestehen in einem viel geringeren Umfang Arbeitsplätze für gering Qualifizierte.
Mit dieser negativen Arbeitsplatzsituation gehen vielschichtige soziale Probleme einher
(GESPRÄCHSPARTNER 7 2010, 3), die in einer körperlichen (Gewalt, Suchtproblematik, Miss-
handlung, Läusebefall, Krätze, mangelnde Ernährung, etc.), seelischen (mangelnde
Bindungsfähigkeit zwischen Eltern und Kindern, Probleme zwischen den Partnern, etc.)
und wohnraumbezogenen (Vermüllung des Haushalts, Schuldenproblematik, etc.)
Verwahrlosung münden können. Die Problematik des Stadtbezirks wird dabei nicht in
den einzelnen, sondern in der Vielzahl solcher Familien gesehen. „Wir haben hier
Wohnbereiche, in denen wir eine Hartz-IV Anhängigkeit von 70 bis 80 % haben.“ (GE-
SPRÄCHSPARTNER 6 2010, 6). Weiterhin wird deutlich, dass diese tiefgreifenden sozialen Pro-
bleme nicht auf den kulturellen Hintergrund zurückzuführen sind. Vielmehr wird mo-
mentan „die verarmte deutsche Unterschicht“ (GESPRÄCHSPARTNER 6 2010, 12) als Problem-
lage gesehen, weil sich zu ihr sehr schlecht Zugänge aufbauen lassen. „Das Problem
sind nicht mehr die ausländischen Gruppen, wir haben wirklich einen guten Zugang zu
dem türkischen und libanesischen Gemeinwesen. Aber wir verlieren den Kontakt zu
den deutschen Gruppen“ (GESPRÄCHSPARTNER 6 2010, 12). Dabei liegt ein großes Problem in
der finanziellen Lage der Kirchengemeinden. Die evangelische Kirche musste z. B.
zwei Standorte schließen, die katholische Kirche ist ebenfalls aus dem Stadtbezirk ge-
gangen und damit auch der katholische Kindergarten. „Der nächste Schritt ist, dass die
evangelische Kirche ihr Kirchengebäude aufgibt“ (GESPRÄCHSPARTNER 10 2010, 7). Darüber
wird Unmut geäußert und dieser Weggang kirchlicher Einrichtungen aus dem Stadtbe-
zirk wird als enorme Schwächung gesehen. „Eine der letzten deutschen Gemeinwesen
bricht zusammen“ (GESPRÄCHSPARTNER 6 2010, 12).
Wechselseitige Auswirkungen zwischen Bildung und Sozialem
Diese wirtschaftlichen und sozialen Verhältnisse wirken sich auf den Bildungsbereich
aus und verstärken sich gegenseitig. Im Stadtbezirk VI verlassen viele Kinder und Ju-
Schwerpunktthemen im Stadtbezirk 59