Materialien für eine handlungsorientierte Kakaoreise - Bildungs-Bags

34 MODUL 12 fair und gerecht
Karten Fairer Handel | »Fair Memory«
Umsetzungsvorschläge
M37b
trinken »fair gehandelten« Kakao.
Tafel Schokolade. Erinnern sich alle noch an die Produktionskette,
den Weg vom Anbau der Kakaobohne bis zur fertigen
Schokolade (vgl. Rollenspiel)? Wir tragen unser Wissen zusammen.
meinen, wie viel die Menschen, die an der Produktion von
Kakao und Schokolade beteiligt sind, dafür bekommen. Wir
ordnen ihnen eine entsprechende Anzahl von Schokoladenstückchen
zu.
ren
die Lösung. Wir schlüpfen in die Rollen der letzten Stunde
und versuchen nachzuempfinden: »Was glaubst du, was Akosua
Chirlanga über die Aufteilung denkt, wie die Verkäuferin
das findet, etc?« Wir können symbolisch eine Tafel Schokolade
oder Schokoladenbonbons auf die Kinder verteilen, stellvertretend
für ihre Rolle, die sie innerhalb der Produktionskette einnehmen.
»Gerechtigkeit« auf, aber was ist
das? Wo erleben wir in unserem Alltag Gerechtigkeit oder
Ungerechtigkeit? (Beispiele: zwei machen Unfug und nur eine(r)
bekommt Ärger…)
M37a
noch andere Siegel für fair gehandelte
Produkte? Entwerft ein eigenes Fair-Siegel.
Quelle: www.weltinderschule.uni-bremen.de
M38
Fishbowl-Methode oder der Diade (vgl. Anhang
Seite 44) tauschen wir uns über unsere Meinungen über die
Verteilung des Geldes, das wir für eine Tafel Schokolade bezahlen,
aus. Gegebenenfalls entwerfen wir eine »Fair«-teilung nach
unseren eigenen Vorstellungen.
Schokolade. Und was »Fairer Handel« sonst noch bedeutet.
(Kriterien Fairer Handel)
sonen
der Rollen 1 bis 7 treffen sich auf dem Platz, an dem
die Kakaofrüchte aufgeschlagen werden. Jede Person »friert«
zunächst in einer für sie typischen Haltung »ein«. So entsteht
ein Standbild. Wir stellen uns vor: Es ist Abend, kurz vor Sonnenuntergang.
Nacheinander lösen sich alle aus der »Erstarrung«
und erzählen von ihrem Tag. Akosua Chirlanga spricht: »Meine
Schwester Ashanti hat erzählt, die Kakaobäuerinnen und -bauern
ihrer Kooperative verkaufen jetzt über den Fairen Handel«.
Es entstehen Dialoge.
Rollenspiel zum »Fairen Handel« entwickeln.
Was würden die Personen erzählen, wenn der Kakao fair
gehandelt würde und vielleicht auch biologisch angebaut wäre?
Welche Rollen würden entfallen oder müssten ergänzt werden
(z.B. Fair-Handels-Firma vs. Zwischenhandel)?
fair gehandelt ist. Der Kakaotrunk am Anfang der Stunde
wurde mit fair gehandeltem Kakaopulver hergestellt.