2010-03-15 telefonnummern dienstrechtliches finanzielles
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SCHÜLERBÜCHEREI, IT-ARBEITSPLÄTZE, PÄDAGOGISCH-ADMINISTRATIVE<br />
TÄTIGKEITEN<br />
Tätigkeiten in diesen Bereichen können die Unterrichtsverpflichtung im Bereich A<br />
vermindern. Dadurch kann die Untergrenze im Bereich A (= 20 Wochenstunden)<br />
unterschritten werden. In diesem Fall werden für jede Wochenstunde, um die die<br />
Unterrichtsverpflichtung vermindert wird, 72 Stunden im Bereich C berechnet.<br />
TÄTIGKEITSBEREICH C<br />
Die Vereinbarung über diese Tätigkeiten verbleibt an der Schule.<br />
Eine exakte zeitmäßige Kontrolle ist grundsätzlich nicht vorgesehen. Die Arbeitsleistung<br />
der Lehrerin wird durch das Ergebnis belegt.<br />
Aufwändige schriftliche Aufzeichnungen sind von der Lehrerin nicht zu führen.<br />
Die Betrachtung kann produktorientiert (zB Projekte) oder prozessorientiert (zB<br />
Elternsprechtage) erfolgen und das Arbeitsergebnis lässt ausreichend Rückschlüsse auf den<br />
Arbeitsaufwand zu.<br />
Im Bereich C sind Stundenausmaße für einzelne Tätigkeiten gesetzlich festgelegt, wobei<br />
diese bei Teilbeschäftigungen anteilsmäßig berechnet werden (nicht KV/KL!):<br />
• 100 Stunden Pauschale<br />
• <strong>15</strong> Stunden verpflichtende Fortbildung<br />
• 20 Stunden unvorhersehbare Vertretung<br />
• 66 Stunden Klassenlehrerin oder Klassenvorstand (nicht anteilig zu berechnen!)<br />
ARTEN VON SCHULVERANSTALTUNGEN<br />
Als Schulveranstaltungen kommen insbesondere in Betracht:<br />
1. Lehrausgänge<br />
2. Exkursionen<br />
3. Wandertage, Sporttage<br />
4. Berufspraktische Tage bzw. Berufspraktische Wochen<br />
5. Sportwochen (zB Wintersportwochen, Sommersportwochen)<br />
6. Projektwochen (zB Wien-Aktion, Musikwochen, Ökologiewochen, Intensivsprachwochen,<br />
Kreativwochen, Schüleraustausch, Fremdsprachenwochen, Abschlusslehrfahrten)<br />
DAUER VON SCHULVERANSTALTUNGEN<br />
1. Veranstaltungen bis zu einem Tag und<br />
2. mehrtägige Veranstaltungen.<br />
Personalvertretung – Die Nr. 1 in Service<br />
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