Übungen zur Wissensvermittlung und Planung von ... - Kompass
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3. Lasst die Partner mit einer anderen Zweiergruppe<br />
zusammen eine Vierergruppe bilden. Gebt jeder<br />
Gruppe ein großes Blatt Papier, auf dem eine Frage zu<br />
häuslicher Gewalt steht. (Verwendet die Beispiele im<br />
nebenstehenden Kasten oder denkt euch welche aus, die<br />
für diese Gruppe geeignet sind.) Fordert jede Gruppe<br />
auf, ein oder zwei Gründe dafür aufzuschreiben,<br />
warum diese Art <strong>von</strong> Gewalt stattfindet. (Erklärt der<br />
Gruppe: Es gibt nicht nur eine richtige Antwort, es<br />
kann viele mögliche Gründe geben).<br />
4. Nachdem die Gruppen zu Ende geschrieben haben,<br />
geben sie ihr Blatt an eine andere Gruppe weiter. Jede<br />
Gruppe schaut sich die Ideen auf dem Blatt an, macht<br />
ein Häkchen hinter diejenigen, denen sie zustimmt,<br />
<strong>und</strong> fügt neue Ideen hinzu. Fahrt so lange damit fort,<br />
bis alle Gruppen etwas auf alle Blätter geschrieben<br />
haben.<br />
5. Hängt die Blätter an die Wände. Lasst den Gruppen<br />
Zeit, sich alle Blätter anzuschauen.<br />
6. Diskutiert:<br />
• Stimmen alle den genannten Gründen für Gewalt zu Hause <strong>und</strong> in der Familie zu?<br />
Warum oder warum nicht?<br />
• Hat jemand Vorschläge gemacht, wie man Gewalt zu Hause stoppen kann?<br />
Nächste Schritte:<br />
• Führt ein Rollenspiel zu diesen Situationen <strong>und</strong> wie man darauf reagieren könnte durch.<br />
Anregungen für Rollenspiele findet ihr in Kapitel 1 Teil E.<br />
• Findet heraus, welche Organisationen sich in eurer Gemeinschaft dafür einsetzen, dass<br />
Gewalt in der Familie verhindert wird, oder Familien helfen, in denen Gewalt vorkommt.<br />
Einige dieser Organisationen konzentrieren sich vielleicht auf Frauen. Ladet einen<br />
Erwachsenen, der in einer solchen Organisation arbeitet, ein, um <strong>zur</strong> Gruppe zu sprechen.<br />
• Findet heraus, ob es in eurem Land Gesetze zum Schutz <strong>von</strong> Kindern vor Gewalt in<br />
der Familie gibt! Falls nicht, wie könnt ihr euch für solche Gesetze einsetzen? Wenn ja,<br />
müssen diese Gesetze verbessert werden? Wer ist dafür verantwortlich, dass sie umgesetzt<br />
werden? Informiert die Gruppe.<br />
Übung 5: Neue Ideen<br />
Zweck dieser Übung:<br />
• Bei dieser Übung wird gezeichnet, was meistens viel Spaß macht.<br />
• Sie regt zum Nachdenken an, wie man auf Gewalt reagieren kann.<br />
Was ihr dazu braucht:<br />
• DIN A4-Blätter, möglichst nach Art <strong>von</strong> Comics mit Feldern bedruckt.<br />
• Kulis oder Bleistifte<br />
• Zeit: 45–60 Minuten<br />
Was könnten die<br />
Gründe dafür sein,<br />
dass …<br />
• ... manche Eltern ihre<br />
Kinder schlagen, um sie<br />
zu bestrafen?<br />
• ... einige Erwachsene<br />
ihre Kinder<br />
beschimpfen oder<br />
demütigen?<br />
• ... einige Erwachsene<br />
Kinder sexuell<br />
missbrauchen?<br />
• ... manche Eltern ihre<br />
Töchter sehr jung<br />
verheiraten?<br />
• … manche Eltern ihre<br />
Kinder vernachlässigen?