Übungen zur Wissensvermittlung und Planung von ... - Kompass

Übung 11: Was arbeitest du?
Zweck dieser Übung:
• Sie bringt alle dazu, über Jugendliche und Arbeit zu reden;
• sie zeigt, dass es bestimmte Arbeiten gibt, die Kinder nicht machen sollten.
Was ihr dazu braucht:
• Große Blätter Papier und Filzstifte
• Zeit: 45-60 Minuten
Was ihr tun müsst:
1. Teilt die Gruppe in Zweiergruppen ein: Fordert jede
Person dazu auf, ihren Partner etwa fünf Minuten
lang über Arbeiten zu befragen, die er zu Hause oder
außerhalb des Hauses erledigt. Die Fragen können
für alle sichtbar auf große Blätter oder mit Kreide
an die Tafel geschrieben werden. Verwendet Fragen
des nebenstehenden Feldes oder denkt euch eigene
Fragen aus.
Hinweis für die Gruppenleiter: In einigen Ländern
erhalten die Kinder vielleicht einen geringen Lohn für
Hausarbeit. In vielen Ländern erwartet man von Kindern,
dass sie unbezahlt im Haus arbeiten. Entscheidet, ob sich
die erste Frage für eure Gruppe eignet.
Musterfragen für
das Interview
• Welcher Arbeit gehst du
zu Hause nach? Wirst du
dafür bezahlt?
• Welcher Arbeit gehst du
draußen nach? Wirst du
dafür bezahlt?
• Unterscheidet sich
Mädchenarbeit von
Jungenarbeit? Wenn ja,
inwiefern?
• Warst du bei der Arbeit
schon einmal Gewalt
ausgeliefert? (Wenn ja,
frage deinen Partner,
ob er darüber sprechen
will, ohne jedoch weiter
nachzubohren.)
Einige Jugendliche reden vielleicht über Gewalt, der sie zurzeit ausgeliefert sind. Lest in
Kapitel 1 Teil C nach, wie ihr damit umgehen könnt.
2. Sagt den Teilnehmern nach den Befragungen, dass ihr über die jeweiligen Antworten
sprechen werdet. Jeder Teilnehmer sollte seinen Partner /seine Partnerin fragen, ob es
Informationen gibt, von denen die Gruppe nichts erfahren soll.
3. Die Teilnehmer können die Antworten vortragen. Führt während des Berichts zwei Listen
auf einem großen Blatt Papier oder auf der Tafel. Schreibt auf einer Liste verschiedene
Arten von Arbeiten auf:
• Arbeiten, die Kinder und Jugendliche machen können (beispielsweise zu Hause helfen,
ohne dass ihre Ausbildung, Freizeit oder Gesundheit darunter leidet).
• Arbeiten, die Kinder und Jugendliche nicht machen sollten (beispielsweise
gesundheitsgefährdende oder gefährliche Arbeiten; Arbeiten, die sie am Schulbesuch
hindern, und solche, die zeitaufwendig und geringfügig oder gar nicht bezahlt
werden).
4. Diskutiert mit der Gruppe:
• Hängen eure Ideen über Arbeiten, die Kinder verrichten können, mit ihrem Alter
zusammen? Oder davon, wie gefährlich die Arbeit sein könnte?
• Wie normal ist es für Kinder in eurer Gemeinschaft, Arbeiten zu verrichten, die sie
nicht machen sollten?