Meerschweinchen, Beobachten - Landesinstitut für Lehrerbildung ...

Meerschweinchen, Aufgabe für die Sekundarstufe II
Grafik 1
Galea musteloides: Streifgebiete von vier Männchen und drei Weibchen,
Größe eines Streifgebietes: Männchen ca. 10.000 m 2 ; Weibchen ca. 2000 m 2
Grafik 2
Cavia aperea: Streifgebiete von drei Männchen und acht Weibchen,
Größe eines Streifgebietes: Männchen ca. 900 m 2 ; Weibchen ca. 500 m 2
Aufgaben:
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1. Erklären Sie die Ausbildung der unterschiedlichen Sozialsysteme unter Berücksichtigung
der Habitate, in denen die jeweiligen Arten leben.
2. Stellen Sie die unterschiedlichen Strategien der Männchen von G. musteloides und
C. aperea zur Weitergabe der eigenen Gene in den Genpool der Nachfolgegeneration
dar und erläutern Sie diese (Männchen-Strategie).
3. Erläutern Sie die unterschiedlichen Mechanismen bei G. musteloides und C. aperea, die
eine Weitergabe der weiblichen Gene in den Genpool der Nachfolgegenerationen
sichern (Weibchen-Strategie).
Landesinstitut-Hamburg / ZSU und Zooschule bei Hagenbeck Meerschweinchen 63
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