Lehrveranstaltungen für Hörer aller Fakultäten - TU Berlin

Lehrveranstaltungen für Hörer aller Fakultäten 


Einführung in Disziplinen 

Grundlagen der Astronomie und Astrophysik 

3251 L 002, Vorlesung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, EW 201 , Müller, Breitschwerdt 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.04.2013 - 13.07.2013, EW 201 , Müller, Breitschwerdt 

Inhalt Globale Organisation der Materie im Universum: Hierarchie der Strukturen, 

Gleichgewichtszustände - Bau der Milchstraße - Interstellare Materie - Kosmischer 

Materiekreislauf - Normale und aktive Galaxien - Struktur des Universums im Großen - 

Kosmologie - Das Weltall als Labor - Die Einheit der Natur. 

Voraussetzung Grundkenntnisse in Physik und Mathematik 

Literatur H. Karttunen et al. "Fundamental Astronomy", Springer Verlag Berlin; 

A. Unsöld, B. Baschek "Der Neue Kosmos", Springer Verlag Berlin; 

B.W. Carroll, D.A. Ostlie: "An introduction to modern astrophysics", Addison Wesley, 

San Francisco 

Praktisches Programmieren und Rechneraufbau/IT für Ingenieure 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, MA 005 , Obermayer, Trowitzsch 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, MA 005 , Obermayer, Trowitzsch 

Inhalt Rechneraufbau, Einführung in das Betriebssystem UNIX und die Shell-Programmierung, 

Einführung in die Programmierung in der imperativen Sprache C oder der 

objektorientierten Sprache JAVA, Programmierpraxis an den UNIX-Rechnern des 

Fakultätsnetzes. Weitere Informationen unter http://www.ni.tu-berlin.de 

Bemerkung Äquivalent zu "Einführung in die Informationstechnik für Ingenieure"; Bestandteil der 

Modulliste: "Einführung in die Informationstechnik" Bestandteil des Bachelor-Moduls: 

"PPR" Die Vorlesung findet zunächst für alle Studenten 4-stündig im MA 005 statt. 

Weitere Informationen werden in der ersten Vorlesung bekannt gegeben. 

Praktisches Programmieren und Rechneraufbau/IT für Ingenieure 

0434 L 627, Übung, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 20:00 - 22:00, 15.04.2013 - 10.07.2013, MAR 6.057 

Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 16.04.2013 - 10.07.2013, MAR 6.057 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 17.04.2013 - 10.07.2013, MAR 6.057 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.04.2013 - 10.07.2013, MAR 6.057 

Inhalt Rechneraufbau, Einführung in das Betriebssystem UNIX und die Shell-Programmierung, 

Einführung in die Programmierung in der imperativen Sprache C oder der 

objektorientierten Sprache JAVA, Programmierpraxis an den UNIX-Rechnern des 

Fakultätsnetzes. 

Bemerkung Äquivalent zu "Einführung in die Informationstechnik für Ingenieure"; Bestandteil der 

Modulliste: "Einführung in die Informationstechnik"; Bestandteil des Bachelor-Moduls: 

"PPR" 

Einführung in die Volkswirtschaftslehre für Nichtökonomen 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, H 2053 , Goebel, Grabka, Holst, Wagner 

Inhalt Wirtschaftstheoretische Grundlagen, Volkswirtschaftliche Grundlagen (Angebot und 

Nachfrage, Produktion, Arbeitsteilung, Kreislauf), Externe Effekte, Arbeitsmarkt, 

Makroökonomie und Wirtschaftspolitik. 

Bemerkung Es sind alle Studiengänge möglich. Die Veranstaltung ist für Hörer aller Fachbereiche 

geeignet. 

Studium Generale 

Riseup and Drive your Doodle in my Dropbox - Vernetzung leicht gemacht?" 

06371600 L 10, Projekt, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, FH 313 , Görendt 

Inhalt Riseup and Drive your Doodle in my Dropbox - Vernetzung leicht gemacht? 

SoSe 2013 1


Nach einer offenen explorativen Phase, in der sich ein Überblick über Online-Werkzeuge 

und 

Portale zum gemeinsamen Organisieren verschafft wird, beschäftigen wir uns tiefer mit 

der 

Praxis ausgewählter Dienste - das Social Web hat weitaus mehr zu bieten als facebook 

und 

twitter. Der Untersuchungsrahmen soll dabei aber über die Analyse des einzelnen Tools 

hinausgehen und Rückschlüsse auf Anforderungen des engagierten Social Media Users 

ermöglichen, sodass auch Handlungsempfehlungen für digitales Engagement - zum 

Beispiel 

dem so genannten Micro-Volunteering - ausgesprochen werden können. 

Parallel dazu wird die Beschäftigung mit soziologisch- und 

kommunikationswissenschaftlich 

fundierten Texten einen zweiten Bereich des Seminars ausmachen, in dem wir uns von 

Konzepten der Organisation und des Organisierens an sich über medial vermittelte 

Kommunikation bis hin zu den technischen Hintergründen derartiger Programme 

austauschen. 

Zusätzlich wird im Laufe des Semesters auch eine Brücke zum zweiten vom 

Projektverbund 

“Initiativen 2.0” angebotenen Seminar “xxx” in Form von gemeinsamen Praxissitzungen 

geschlagen. 

Ziel des Seminars, das sich an Studierende aller Fachrichtungen und aller Fachsemester 

richtet, 

sind somit neben dem wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn die Förderung der 

persönlichen 

Kompetenzen der Teilnehmenden im Umgang mit verschiedenen Online- 

Kollaborationsformen: 

theoretisch erforscht und praktisch erprobt. 

Open, Big und Beautiful: Große Daten, gute Taten? 

06371600 L 11, Projekt, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, FH 315 , Hänel 

Inhalt Open, Big and Beautiful: Große Daten, gute Taten? 

Aktuelle Debatten und Perspektiven zu Big Data in der digitalen Gesellschaft 

Das Internet vergisst nicht, denn die Speicherung von Daten ist seit jeher dessen 

konstitutiver 

Bestandteil. Aktuell hat die Diskussion darum neu an Fahrt gewonnen, denn sowohl der 

Zugang 

zu diesen Datenmengen als auch deren Auswertungs- und Visualisierungsmöglichkeiten 

haben 

sich verändert. Unter den Stichwörten Big Data und Open Data wird diese Entwicklung 

in der 

Wissenschaft, Politik, Wirtschaft und auch im Privaten kontrovers diskutiert und 

vorangebracht. 

Sowohl Tendenzen der Zentralisierung von Konzernen wie Facebook und Google, als 

auch 

Tendenzen der Demokratisierung von Initiativen wie der Open Knowledge Foundation 

können 

aktuell beobachtet werden. 

Im Seminar wollen wir gemeinsam mit unseren TeilnehmerInnen diese Entwicklungen 

genauer 

verstehen lernen und uns dabei die Fragen stellen, wie sich dadurch die Wahrnehmung 

von der 

gesellschaftlichen Wirklichkeit verändert.Für ein genaueres Verständnis sollen in 

kreativer Art 

und Weise folgende Themenkomplexe durch die TeilnehmerInnen bearbeitet werden: 

SoSe 2013 2


Big Data, Open Data, Data Mining, Open Government, Open Journalism, Open Science, 

Social 

Quantified Self und mehr 

Die Auseinandersetzung mit Themen soll sich dabei nach der Interessenslage der 

TeilnehmerInnen richten und bietet zugleich ein Forum für eigene Seminar- und 

Abschlussarbeiten oder Blogartikeln und Social Media Beiträge. 

Das Seminar selbst wird von Studierenden organisiert und soll gemeinsam mit den 

Teilnehmenden inhaltlich offen und transparent gestaltet werden. 

Interessierte aller Fachrichtungen und Semester sind herzlich Willkommen. 

Einführung in die Ethik 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, MA 043 , Gil 

Inhalt Die Vorlesung behandelt die Theorien des „guten Lebens“, die rechte- und 

prinzipienbasierten Ansätze sowie die folgenorientierten Theorien der Moral. In all diesen 

Positionen geht es um die Klärung der Frage, was praktisch gut ist. Bei der konkreten 

Klärung bringen die einzelnen Theorien und Ansätze unterschiedliche Perspektiven und 

Kriterien zur Geltung, die zu analysieren sein werden. 

Bemerkung BA-KulT Phil 1, 4 

BA-KulT IS 5 

Wahlbereich 

Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, H 1058 , Abel 

Inhalt Systematische Erörterung zentraler Fragen gegenwärtiger Philosophie im Lichte der 

Herausforderungen an ein zeitgemäßes Denken: Was ist und was kann Philosophie 

heute? Wie könnte ein Philosophieren jenseits von Absolutheitsanspruch und 

Relativismus aussehen? Was sagt die Philosophie zum Verständnis von Sprache, Geist, 

Handlung und Welt? In welcher Verbindung stehen Philosophie und Wissenschaft? Ist 

Orientierung durch Philosophie möglich? Kann es eine Ethik ohne Metaphysik geben? 

Die Teilnahme an der Vorlesung "Probleme und Perspektiven der 

Gegenwartsphilosophie I" wird nicht vorausgesetzt. 

Bemerkung BA KulT 1, 3; Wahlbereich 

MA Phil 1, 2, 5 

Die Frage nach dem Selbst 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, H 2013 , Adolphi 

Inhalt ›‹›‹›‹›‹›‹›‹›‹›‹›‹›‹ 

Bemerkung BA-KulT Phil 1, 4, 5, Wahlbereich 

MA-Phil 5 

Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, H 0110 , Wilkens 

Inhalt Émile Durkheim gilt als einer der Begründer der modernen Soziologie (nach Auguste 

Comte und mit Ansätzen bei Montesquieu). Er stützt sich hierbei nachhaltig und 

durchgehend auf den Bewusstseinsbegriff. Die Veranstaltung behandelt die Anfänge 

Durkheims in der Philosophie, sowie insbesondere seine Lehre des kollektiven 

Bewusstseins anhand der wesentlichen Schriften (Methodenlehre der Soziologie, Lehre 

SoSe 2013 3


zur Arbeitsteilung, Zur Differenz der individuellen und kollektiven Vorstellungen) und 

seine Lehre bezüglich Religion und Kultus. Es gilt weiterhin in exemplarischen Fällen 

seine Taxonomien nachzuvollziehen sowie seine Abgrenzung vom Pragmatismus 

(James) sowie vereinzelte Aufsätze zu Rousseau, Montesquieu, Tönnies zu behandeln. 

Französischkenntnisse erwünscht, aber keine Vorbedingung. 

Bemerkung BA-KulT Phil 3, 5; Wahlbereich 

MA-Phil 2, 3 

Argumentationstheorie 

3130 L 030, Proseminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, H 3002 , Gil 

Inhalt Was ist ein Argument? Welche Arten bzw. Typen von Argumenten gibt es? Wie werden 

Argumente in konkreten Argumentationen kontextbezogen verwendet? Gibt es typische 

„wissenschaftliche“ Argumente? Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigt sich das 

Seminar, in dem die sogenannten „Gedankenexperimente“ als hypothetische Argumente 

im Mittelpunkt stehen werden. 

Bemerkung Begleitendes Tutorium: Timo Hinrichs 

BA KulT Phil 1, 2 

Wahlbereich 

Selbstwissen und Selbstbewusstsein 


Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, H 3021 , Tolksdorf 

Inhalt Philosophie und Common Sense gehen in der Regel, auf je eigene Weise, davon aus, 

dass rationale Akteure selbstbewusste Akteure sind. In einer Hinsicht bedeutet das, 

dass rationale Akteure einen besonderen Zugang zu ihren eigenen mentalen Zuständen 

haben, zu ihren Überzeugungen, Wünschen und Absichten. 

Das Seminar geht der Frage nach, wie dieser Zugang zu verstehen ist. Handelt es sich 

um eine besondere Form von Wissen, so genanntes Selbstwissen? Wenn ja, in welchen 

Hinsichten unterscheidet es sich dann von anderen Wissensformen, etwa unserem 

Wissen von der Außenwelt? Oder liegt am Ende gar kein epistemischer Zugang vor? 

Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum der Lehrveranstaltung. 

Gelesen und besprochen werden Texte u.a. von Descartes, Ryle, Shoemaker, Rorty, 

Davidson und Frank. 

Die Textgrundlage wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. 


Wahlbereich 

Tutorium zum PS Selbstwissen und Selbstbewusstsein 

3130 L 032, Tutorium, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.04.2013 - 12.07.2013, H 3008 , Atli 

Inhalt Details werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben 

Einführung in die Erkenntnistheorie 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, H 3008 , Remmers 

SoSe 2013 4


Inhalt In der Erkenntnistheorie werden u.a. folgende Fragen gestellt: Wie funktioniert 

Erkenntnis? Was können wir wissen? Was ist Wissen? Braucht Erkenntnis eine Methode 

– und wenn ja: Welche Methode ist die richtige? Welche Bedeutung haben skeptizistische 

Probleme? Diese Fragen sind für die Philosophie zentral und bieten Anknüpfungspunkte 

z.B. für Wissenschaftstheorie, Logik und Philosophie der Wahrnehmung. 

Das Seminar bietet eine historisch-systematische Einführung anhand der Lektüre 

klassischer Texte. Ein Schwerpunkt liegt auf Theorien des Wissens (Wissensbegriff, 

Formen des Wissens usw.). 

Bemerkung Begleitendes Tutorium: Hadi Faizi 

Nietzsche II 

BA-KulT Phil 1, 3, 5 

Wahlbereich 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, H 6124 , Abel 

Inhalt Systematische Erörterung der grundlegenden Denkfiguren der Philosophie Nietzsches 

(Nihilismus; Wille zur Macht; Ewige Wiederkehr; Übermensch; Perspektivismus; 

Dionysos; Amor fati; Umwertung der Werte) in ihrer Bedeutung für die Auffassung von 

Mensch, Natur, Erkenntnis, Wissenschaft, Wahrheit, Kunst, Moral und Religion. 

Die Teilnahme an dem Seminar "Nietzsche I" wird nicht vorausgesetzt. 

Bemerkung BA-KulT Phil 1, 3, 5 

Wahlbereich 

Philosophiegeschichte 


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, H 3004 , Adolphi 

Inhalt Zum Studium unserer Studiengänge gehört – diese Erfahrung wird jeder spätestens 

gemacht haben, wenn sich die Phase des Abschlusses nähert –, dass man doch 

zugleich auch über vieles Wissen verfügen muss, das über das hinausgeht, was man 

sich in den einzelnen besuchten Lehrveranstaltungen hat erarbeiten können. Diesem 

Unsicherheits-Gefühl, sich allzu lange nicht genügend orientiert zu fühlen und ohne 

genügende Vorstellung davon, wie man sich helfen kann, möchte das PS abhelfen. Es 

wird darum gehen, wie man sich das erforderliche Basis-Wissen in den großen Epochen 

der Philosophiegeschichte, in den hauptsächlichen Strömungen und Themen erarbeiten 

kann. 

In jeder Sitzung wird es um ein anderes solches Feld gehen, so dass am Ende ein 

gewisses Spektrum an Basis-Wissen (sowie Vertrautheit damit, wo man sich weiter 

orientieren könnte) herauskommen soll. 


BA-KulT IS 5 

BA Wahlbereich 

Philosophie der Kultur 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, H 3021 

Inhalt "Kulturphilosophie" ist in den letzten Jahren zu einem Modethema geworden. Doch 

das überbordende Interesse am Kulturbegriff hat leider nicht nur zu seiner Klärung 

beigetragen, – im Gegenteil. Trotzdem steht es außer Zweifel, dass der Kulturbegriff für 

heutiges Philosophieren (nach dem linguistic , dem semiotic und dem pragmatic turn ) 

SoSe 2013 5


zentral ist. Im Seminar soll anhand ausgewählter Texte verschiedener Autoren des 

20. Jahrhunderts und der Gegenwartsphilosophie vor allem die epistemologische und 

normative Rolle von Kulturen sowie das Verhältnis von Individuum und Kultur untersucht 

und dabei hoffentlich auch eine Schärfung des Begriffes erreicht werden. 

Bemerkung Lehrperson: Astrid Wagner 

BA-KulT Phil 4, 5 

Wahlbereich 

Das Schöne als »Zweckmäßigkeit ohne Zweck« - Kants Kritik der Urteilskraft 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, H 3012 , Neuffer 

Inhalt In der Kritik der Urteilskraft (1790) schafft Immanuel Kant mit seiner Theorie des 

Geschmacksurteils eine Grundlegung moderner Ästhetik. Gleich der »kopernikanischen 

Wende« in der Kritik der reinen Vernunft vollzieht Kant auch in seiner Theorie des 

Schönen eine subjektive Wende: Schönheit gründet sich weder auf bestimmte Merkmale 

von Gegenständen noch auf Regeln und Gesetze, sondern liegt einzig und allein im 

»freien Spiel« unserer Erkenntniskräfte. Das Urteil über das Schöne gilt damit zwar 

bloß subjektiv, geht aber dennoch mit dem Anspruch allgemeiner Gültigkeit einher. Das 

Seminar konzentriert sich ganz auf das erste Buch der Kritik der Urteilskraft. Ziel ist, 

anhand einer genauen Textanalyse Kants Theorie des Schönen zu rekonstruieren. Dabei 

soll sowohl das systematische Anliegen Kants im Bezug auf seine kritische Philosophie, 

als auch das historische Umfeld ihrer Entstehung beleuchtet werden. Zugleich wollen wir 

Kants Theorie im Lichte zeitgenössische Debatten betrachten. 


Wahlbereich 

Deleuze: Bewegungs-Bild und Zeit-Bild. Film als Wissensform 


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 19.07.2013, H 7112 , Remmers 

Fr, 14tägl, 16:00 - 19:00, 26.04.2013 - 19.07.2013, H 7112 

Inhalt In Gilles Deleuzes Kino-Büchern („Das Bewegungsbild“ (1983) und „Das Zeitbild“ (1985)) 

geht es nicht so sehr um ästhetische Probleme oder um Filminterpretationen, sondern 

vielmehr um eine Untersuchung des Films als Gegenstand von Zeichenphilosophie, 

Bildtheorie und Philosophie des Geistes: „Das Kino ist eine neue Praxis der Bilder und 

Zeichen, und es ist Sache der Philosophie, zu dieser Praxis die Theorie (im Sinne 

begrifflicher Praxis) zu liefern.“ So kann Film eine besondere Rolle im Denken einnehmen, 

wodurch sich kritische Perspektiven für Philosophie und Filmtheorie eröffnen. 

Neben intensiver Lektüre und Diskussion steht im Mittelpunkt des Seminars die 

erkenntnistheoretisch motivierte Frage nach spezifischen Wissensformen des Films. 

Zusätzlich zu den Kino-Büchern werden vorbereitende und ergänzende Texte von Peirce, 

Bergson und anderen Autoren gelesen. Da Deleuze mit zahlreichen Beispielen arbeitet, 

wird eine möglichst umfassende Kenntnis der Filmgeschichte (bis 1984) vorausgesetzt. 

Achtung: Das Seminar findet jeden Freitag von 14-16 Uhr statt - die 14-tägigen Termiene 

von 16-18 Uhr sind nur optionale Ergänzungstermine für Filmsichtungen. 

Bemerkung BA-KulT Phil 3 

BA-KulT IS 4 

Wahlbereich 

Kants "Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten 

können" 

SoSe 2013 6



Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 27.06.2013, H 2051 , Asmuth 

Inhalt »Meine Absicht ist, alle diejenigen, so es werth finden, sich mit Metaphysik zu 

beschäftigen, zu überzeugen, daß es unumgänglich nothwendig sei, ihre Arbeit vor 

der Hand auszusetzen, alles bisher Geschehene als ungeschehen anzusehen und vor 

allen Dingen zuerst die Frage aufzuwerfen: ob auch so etwas als Metaphysik überall 

nur möglich sei.« Mit den Prolegomena , den »Vorüberlegungen« zur Kritik der reinen 

Vernunft entwirft Kant den Plan dieser neuen Wissenschaft, allerdings erst, nachdem 

die Kritik bereits erschienen war. In drei Teilen beantwortet Kant, wie und ob Metaphysik 

möglich sei, erklärt dabei die wichtigsten Elemente der Kritik der reinen Vernunft . Dazu 

wendet Kant eine analytische Methode an, die seinem Anspruch nach die größtmögliche 

Deutlichkeit über sein Vorhaben verbreiten soll. Das Proseminar wird nah am Text bleiben 

und versuchen, die zentralen Aussagen gemeinsam zu diskutieren. 


Wahlbereich 

Literatur Lektürehinweis: Kants "Prolegomena". Ein kooperativer Kommentar. Herausgegeben 

von Holger Lyre und Oliver Schliemann. Frankfurt 2012. 

Einführung in die Hermeneutik 


Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, H 3008 , Fricke 

Inhalt Diese Einführung wählt zwei Zugänge zur Hermeneutik: Anhand der Lektüre von 

Auszügen aus klassischen Werken (Gadamer, Ricoeur u.a.) wird ihr Doppelcharakter 

als Theorie des richtigen Interpretierens und als Philosophie der Grundlagen von 

Kommunikation und Weltbezug erarbeitet. Zweitens wird ihre aktuelle Bedeutung 

in Debatten über Objektivität und Relativismus, über Ideologiekritik und über 

Kulturphilosophie diskutiert. 


BA-KulT IS 4 

Wahlbereich 

Literatur Vorbereitend werden zwei Bücher empfohlen: 

Grondin, J. - Hermeneutik, Vandenhoeck & Ruprecht 2009 

Jung, M. - Hermeneutik zur Einführung, Junius Verlag 2001 

Wissensformen: Glauben, Wissen, Erinnern (Hegel, Schelling, Ricoeur) 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 25.04.2013 - 05.06.2013, H 2051 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 06.06.2013 - 06.06.2013, H 3008 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 13.06.2013 - 13.07.2013, H 2051 

Inhalt Was ist Wissen und welche Formen hat es bzw. kann es annehmen? Wie hängt das 

Objekt des Wissens von seiner Form ab? Wie spiegelt sich Wissen in seinen Formen 

wider? Was wissen wir, wenn wir uns erinnern? Was wissen wir, wenn wir glauben. Und 

was wissen wir, wenn wir wissen? Auf diese und andere Fragen suchen wir im Seminar 

nach Antworten, und zwar mit ausgewählten Hilfe von Texten von Hegel, Schelling und 

Ricœur. 

Bemerkung Lehrperson: Julia Wischke 

BA-KulT Phil 2, 4, 5 

BA-KulT IS 4 

SoSe 2013 7


Wahlbereich 

Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis von Mensch und Tier 

3130 L 198, Projekt, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 10.07.2013, H 3008 , Adolphi 

Di, Einzel, 16:00 - 19:00, 14.05.2013 - 14.05.2013, H 3013 

Di, Einzel, 16:00 - 19:00, 28.05.2013 - 28.05.2013, H 3013 

Di, Einzel, 16:00 - 19:00, 11.06.2013 - 11.06.2013, H 6124 

Di, Einzel, 16:00 - 19:00, 25.06.2013 - 25.06.2013, H 3013 

Di, Einzel, 16:00 - 19:00, 09.07.2013 - 09.07.2013, H 3013 

Inhalt Die Veranstaltung ist Teil eines studentischen Projekts unter dem Titel Bioethik: Mensch 

und Tier, in dem – an diesem Beispielfeld – die Vermittlung ethischer Sachverhalte in den 

Medien, speziell Radio, erarbeitet werden soll. Die Veranstaltung verbindet Theorieteile 

(Philosophie/Ethik) und Praxis (Recherche / Medientheorie / konkrete Praktika und 

Vorbereitung von Radiosendungen). Im SoSe 2013 wird es um das Problem von 

Gefangenschaft und Freiheit gehen. 

Lektürehinweise: Stefan Austermühle: Und hinter tausend Stäben keine Welt! Die 

Wahrheit über Tierhaltung im Zoo (1996). Steven Best (2004): Terrorists or Freedom 

Fighters?: Reflections on the Liberation of Animals (2004).Michael Haller: Recherchieren 

(2004). 

Die Veranstaltung des Semesters steht für sich als eine eigene abgeschlossene 

Lehrveranstaltung, kann also ohne Teilnahme an den anderen Themenschwerpunkten 

des Projekts in anderen Semestern besucht werden. Es können 3 LP erworben werden 

(wenn wesentlich nur der Theorie-Teil gemacht wird) oder 6 LP (wenn am Ende es über 

eine vollständige Sachrecherche bis zu einem eigenen Radio-Beitrag ausgearbeitet wird 

– der wird dann gesendet). 

Bemerkung Dozenten: Thomas Exner, Fritz Psiorz; Verantwortlich: Rainer Adolphi 

BA-KulT Phil 4,Wahlbereich 

MA Phil 4, 6, 7, Freie Profilbildung 

Wissenschaft und Technik im alten China 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, MAR 2.068 , Sternfeld 

Inhalt In dieser Einführungsveranstaltung wird ein Überblick über die wichtigsten 

philosophischen, wissenschaftlichen und technologischen Entwicklungen im 

traditionellen China vermittelt. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA China 2 

BA-KulT WTG 2, 3, 4 

MA-GKWT 1/1 

Masterstudiengänge: Freie Profilbildung 

Chinas Rohstoffsektor 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, MAR 0.001 , Sternfeld 

Inhalt Im Zuge der wirtschaftlichen Entwicklung ist Chinas Bedarf sowohl an Bodenschätzen 

als auch Agrarrohstoffen deutlich gestiegen. Dies hat Auswirkungen auf die globalen 

SoSe 2013 8


Rohstoffmärkte. Das Seminar vermittelt einen Überblick über Vorkommen und 

Verfügbarkeit von Rohstoffen in China, deren Gewinnung und Nutzung und den 

damit verbundenen geo-politischen, ökonomischen, ökologischen und technologischen 

Implikationen. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA China 2 

BA-KulT IS 5 

BA-KulT WTG 3, 4 


Einführung in die Chinawissenschaften für Nicht-Sinologen 


Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, MAR 0.010 , Mahltig 

Inhalt Das Seminar bietet eine Einführung in verschiedene Gebiete der wissenschaftlichen 

Wahrnehmung Chinas. 

Behandelt werden unter anderem geschichtliche, politische, geographische und 

kulturwissenschaftliche Aspekte. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA China 1, BA China 2 


Das weiße Fohlen: Sterben, Tod und Trauer in der chinesischen Geschichte und Gegenwart 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, MAR 0.007 , Becker-von Falckenstein 

Inhalt Der Titel der Veranstaltung bezieht sich auf eine Passage aus dem Buch Zhuangzi , in 

der die Flüchtigkeit des Lebens mit einem weißen Fohlen, das hinter einer Mauerritze 

vorbei galoppiert, verglichen wird. Sterben, Tod und Trauer waren und sind in China 

mit vielen Tabuisierungen im persönlichen und sozialen Bereich behaftet, nehmen 

aber trotzdem eine zentrale Rolle in der Geschichte und der ritenkonformen Haltung 

der Menschen ein. Die Veranstaltung soll in einer chronologischen Reihenfolge die 

Vorstellungen von Sterben, Tod und Trauer in der Geschichte Chinas bis heute erläutern, 

sowie die Einstellungen zur Vergänglichkeit und den „letzten Dingen“ des Lebens in 

den „drei Traditionen“, dem Konfuzianismus, Daoismus und Buddhismus, vorstellen und 

analysieren. Außerdem wird ein Blick auf die „Ethnologie des Todes“ geworfen, in der 

die Ahnenverehrung, Bestattungsbräuche und Trauerrituale, also die Elemente einer 

Sepulkralkultur, einen hohen Stellenwert haben. Zur Verdeutlichung dieses Bereiches 

werden auch die Befunde neuerer Ausgrabungen vorgestellt. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: China 1, 2 


Sprachen und Kulturen der Seidenstraße 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, MAR 2.071 , Meisterernst 

SoSe 2013 9


Inhalt Die Seidenstrasse, oder besser die Seidenstrassen stellen ein hervorragendes Beispiel 

für frühe globale Beziehungen dar. Sie entwickelten sich bereits in der Hanzeit 

(206 BCE – 200 CE) zu einem wichtigen Verbindungsweg Chinas mit dem Westen, 

auf dem nicht nur Waren, sondern auch verschiedene Sprachen und Religionen 

nach China transportiert wurden. Neben dem Buddhismus, der die wichtigste Religion 

war, die über die Seidenstrasse nach Osten wanderte, gelangten auch Religionen 

wie der Manichäismus und der Nestorianismus auf diesem Wege nach China. Ihre 

Zeugnisse, Manuskripte und Artefakte, haben sich sowohl an der nördlichen als 

auch an der südlichen Seidenstrasse manifestiert. Obwohl die Kultur des gesamten 

zentralasiatischen Gebiets sowohl vom Westen als auch chinesisch beeinflusst ist, lassen 

sich doch Unterschiede an der südlichen und der nördlichen Seidenstrasse feststellen; so 

herrschen in Dunhuang und an der südlichen Seidenstrasse der chinesische, tibetische 

und indische Einfluss (letzterer vor allem in der Gegend um Khotan) vor, während die 

Varietät an Sprachen und Kulturen an der nördlichen Seidenstrasse noch größer ist 

und neben dem Chinesischen, das Persische, Sogdische, Uigurische, und Indische, 

um nur die wichtigsten Sprachen zu nennen, einschließt. Die verschiedenen auf der 

Seidenstrasse vertretenen Sprachen und Religionen werden im Seminar anhand der in 

den Expeditionen des frühen 20. Jahrhunderts entdeckten und gesammelten Manuskripte 

und Artefakte vorgestellt. Ein Besuch im ‚Museum für Asiatische Kunst’ in Dahlem ist im 

Rahmen des Seminars geplant. 

Bemerkung BA-KulT China 2 (Wahlbereich) 

Technikgeschichte III (1760 – 1880) 



Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, MA 042 , König 

Inhalt Überblick mit Schwerpunkt auf Mitteleuropa, Westeuropa und den USA: Industrielle 

Revolution, Textiltechnik, Chemie, Maschinenbau, Eisenhüttenwesen, Verkehrswesen 

usw. 

Bemerkung BA-KulT WTG 1, BA-KulT WTG 3, BA-KulT IS 5, BA Wahlbereich 

MA-GKWT 1/1, MA-GKWT 3; Masterstudiengänge Freie Profilbildung 

Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit 


Fr, wöchentl, 08:00 - 11:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, A 052 , Klein 

Inhalt Die deutschen Wissenschaftsakademien stammen aus dem 17./18. Jahrhundert. 

Während an den Universitäten gelehrt wurde, entwickelten sich die Akademien als sog. 

„Gelehrtengesellschaften“ zu Einrichtungen der Forschung, d.h. Akademien betrieben 

und betreiben i.d.R. keine wissenschaftliche Lehre. 

Vor dem Hintergrund der „Académie Plaonica“ wurde in Florenz 1444 die erste Akademie 

gegründet, weitere bedeutende Gründungen waren die „Académie Française“ zur Pflege 

der Sprache und Kultur im Jahre 1635, die (naturwissenschaftlich orientierte) Royal 

Society in London (1660) und die 'Académie des Sciences' wiederum in Frankreich (1666 

bzw. 1699). 

Die erste Akademie in Deutschland war ebenfalls naturwissenschaftlich orientiert – 

die Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina aus dem Jahr 1652, die rund 

30 Jahre später von Kaiser Leopold zur Reichsakademie erhoben wurde und ihren 

Sitz in Halle hatte und hat. Die 1700 auf Initiative von Gottfried Wilhelm Leibniz 

eingerichtete Brandenburgische Sozietät der Wissenschaften in Berlin, die spätere 

Preußische Akademie der Wissenschaften, wurde Vorbild für weitere Gründungen im 

deutschsprachigen Raum, so die Akademie der Wissenschaften zu Göttingen (1751), 

SoSe 2013 10


die Bayerische Akademie der Wissenschaft (1759), die Kurpfälzische Akademie in 

Mannheim (1763, ab 1909 die Heidelbergische Akademie der Wissenschaften) sowie die 

Königlich Sächsische Gesellschaft der Wissenschaft (1846). Ein Jahr später wurde die 

Österreichische Akademie der Wissenschaften durch kaiserlichen Erlass gegründet. Im 

Jahre 1893 schlossen sich die deutschen Akademien im sog. Kartell zusammen, u.a. um 

gemeinsam Forschungsvorhaben durchzuführen (das heutige „Akademienprogramm“). 

In der NS-Zeit wurde aus dem Kartell der „Reichsverband der deutschen Akademien“, 

womit auch die Akademien gleichgeschaltet waren. 

Im Westen wurde 1949 in der französischen Besatzungszone die „Akademie der 

Wissenschaften in Mainz“ gegründet, 1970 die Nordrhein-Westfälische Akademie 

der Wissenschaften und der Künste in Düsseldorf sowie 2004 die Akademie der 

Wissenschaften in Hamburg. 

In der Nachfolge des Kartells wurde 1949 die „Arbeitsgemeinschaft der westdeutschen 

Akademien“ eingerichtet, ab 1967 „Konferenz der deutschen Akademien der 

Wissenschaften in der Bundesrepublik Deutschland“, heute „Union der deutschen 

Akademien der Wissenschaften“. In der Sowjetischen Besatzungszone wurde 1945 

aus der Preußischen Akademie der Wissenschaften die „Deutsche Akademie der 

Wissenschaften zu Berlin“, ab 1972 „Akademie der Wissenschaften der DDR“, einer 

Forschungsakademie sowjetischer Prägung mit verschiedenen Forschungsinstituten. Die 

Leopoldina gehörte nicht zur Akademie der Wissenschaften der DDR und konnte eine 

gewisse Unabhängigkeit bewahren. 

Seit 2008 ist die Leopoldin auch die (gesamtdeutsche) Nationale Akademie der 

Wissenschaften, dazu acatech als nationale Akademie der Technikwissenschaften, 

die aus dem seit 1997 existierenden sog. „Konvent der Technikwissenschaften der 

deutschen Akademien der Wissenschaften“ entstand. 

Bemerkung Die Veranstaltung wird verlegt auf Freitag 8.30 - 10.45 Uhr. 

Termine: 

April: 12., 19., 

Mai: 3., 10., 24. 

Juni: 7., 14., 

Juli: 12. 

BA-KulT WTG 1, 2, 3, 4; BA Wahlbereich 

MA-GKWT 1/1, 2, 3; Masterstudiengänge Freie Profilbildung 

Literatur Literatur: 

Conrad von Grau, Berühmte Wissenschaftsakademien. Von ihrem Entstehen und ihrem 

weltweiten Erfolg, 1998. 

Jürgen Kocka, Die Berliner Akademien der Wissenschaften im geteilten Deutschland 

1945-1990, 2003. 

SoSe 2013 11


Katrin Joos, Gelehrsamkeit und Machtanspruch um 1700. Die Gründung der Berliner 

Akademie der Wissenschaften im Spannungsfeld dynastischer, städtischer und 

wissenschaftlicher Interessen, 2012. 

Ruth Federspiel, Der Weg zur Deutschen Akademie der Technikwissenschaften, 2011. 

Einführung in den Betrieb von Kolbendampfmaschinen 


Fr, Einzel, 10:00 - 12:00, 19.04.2013 - 19.04.2013, Forschner 

Inhalt Ein Schnupperkurs in die Praxis für Studierende der Technikgeschichte am 

Beispiel einer „Burrell“ Straßendampflokomotive. Die theoretischen Ausbildungsinhalte 

sind die Entwicklung der Dampfmaschine, Unterschiede bei Straßen- und 

Schienenfahrzeugen, Einführung in den Aufbau eines Stephenson Dampfkessels 

und die Sicherheitseinrichtungen des Dampfkessels (Hörsaal). Die praktischen 

Ausbildungsinhalte sind das Anheizen der Dampflok, Betrieb des Kessels und der 

Dampfmaschine, Wartungsarbeiten an der Dampfmaschine, Fahrübungen. 

Die Vorbesprechung und die Festlegung der Blockseminartermine findet am Fr., 

19.04.2013 in der Bibliothek der China Arbeitsstelle, Raum MAR 2.034a , von 10 – 12 

Uhr statt. 

Bemerkung Da die Teilnehmerzahl auf zehn Personen beschränkt ist, bitte ich um Voranmeldung 

über E- Mail: g.forschner@gmx.de. 

BA KulT WTG 3, 4; Wahlbereich 


Konzepte der Globalisierung 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, EB 133C , König 

Inhalt Lektüre wichtiger Werke zur Geschichte und Interpretation der Globalisierung. 

Bemerkung BA-KulT WTG 3, 4; BA Wahlbereich, BA-KulT IS 5 

MA-GKWT 1/1; Masterstudiengänge: Freie Profilbildung 

Exkursion: Industriekultur - Strukturwandel im Mitteldeutschen Industrierevier 


Fr, Einzel, 12:00 - 14:00, 19.04.2013 - 19.04.2013, H 3013 , Marotz 

Inhalt Im Zentrum der Exkursion in das Mitteldeutsche Industrierevier steht der Strukturwandel, 

der Ostdeutschland insgesamt seit 1990 geprägt hat, der hier aber auf kleinem 

Raum im Bereich Halle, Leipzig, Bitterfeld, Dessau besonders gut sichtbar ist. Ganze 

Industriezweige wie die Carbochemie oder der Waggonbau sind verschwunden, andere 

wie das Automobil- und Logistikcluster im Norden Leipzigs sind völlig neu entstanden. 

Die architektonischen Spuren dieses Umbruchs zeigen sich unter anderem in neuen 

Nutzungen für alte Gebäude, in hoffnungsvoll errichteten, aber oft unterbelegten 

Gewerbeparks, aber auch in sehr unterschiedlichen Formen der Musealisierung oder 

in Industrieruinen. Diese Aspekte werden in vorbereitenden Sitzungen wie auch am 

Exkursionswochenende selbst vor Ort aufgegriffen und mittels Referaten in einen 

größeren Zusammenhang gestellt. Der Betrachtungshorizont liegt dabei nicht nur auf der 

ursprünglich vorhandenen Industrie, ihrer Architektur und Nachnutzung, sondern auch 

in den Chancen und Risiken, die der Umgang mit dem industriekulturellen Erbe für die 

Menschen vor Ort mit sich bringt. 

SoSe 2013 12


Das Exkursionsseminar bietet die Möglichkeit, die üblichen Kleinen und Großen 

Leistungen zu erwerben. Eine Einführung und die gemeinsame Festlegung 

weiterer Vorbereitungstermine findet am Freitag, 19.04.2013, 12–14 Uhr statt. 

Die Wochenendexkursion selbst startet freitagmorgens in der vorlesungsfreien Zeit 

(voraussichtlich 19.-21.07.2013). 

Die Teilnehmerzahl ist auf max. 10 Personen beschränkt (zwei VW-Unibusse). 

Anmeldung per email bis spätestens 15.04.2013 an: Post@Technikhistoriker.de. 

Bemerkung Lehrperson: Sören Marotz 

BA-KulT WTG 3, BA-KulT WTG 4; BA Wahlbereich, BA-KulT IS 5 


VORANKÜNDIGUNG: Exkursion Italien: Technik der Griechen und Römer (WS 2013/14) 


Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 18.04.2013 - 18.04.2013, H 3013 , Kirstein 

Inhalt Ziel der Exkursion ist der Golf von Neapel, eine Region, die in der Antike sowohl von 

Griechen als auch von Römern besiedelt war. Hier haben zahlreiche archäologische 

Zeugnisse die Jahrtausende überdauert, die Aufschluss über Bautechnik, städtische 

Infrastruktur, Handwerk und Gewerbe oder Verkehrswesen beider Kulturen geben. 

Zudem weisen die archäologischen Befunde dieser Region oft einen sehr guten 

Erhaltungszustand auf. Das Besuchsprogramm umfasst u.a. die ehemalige griechische 

Stadt Poseidonia mit ihren nahezu vollständig erhaltenen Umgangstempeln, Pompeji, 

den römischen Ferienort Baiae, ein Zentrum des frühen (Massen-)Tourismus, sowie die 

Hafenanlagen des alten Neapolis, des zeitweise wichtigsten Kriegs- und Handelshafens 

des Imperiums. 

Die erste Vorbesprechung findet statt am Donnerstag, 18. April 2013, 12-14 Uhr. 

Die Exkursion erfolgt im Oktober. Sie gehört damit formal zum Wintersemester 

2013/14. 

Bemerkung BA-KulT WTG 3, 4; Wahlbereich 


Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, H 3012 , Rammer 

Inhalt Das Seminar widmet sich oft zitierten Bezugspunkten in der 

Wissenschaftsgeschichtsschreibung. Zentrale Texte von Canguilhem, Fleck, Kuhn, 

Foucault, Daston, Rheinberger und anderen werden diskutiert. Ziel des Seminars ist, 

verschiedene wichtige Positionen kennenzulernen, was Wissenschaftsgeschichte sein 

kann und wie man sie betreiben kann. 

Bemerkung Module: BA-KulT WTG 2, 4; BA Wahlbereich 


Methodologien, Projekte, Institutionen – Wissenschaftskonzepte in der frühen Neuzeit 


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, H 7112 , Rebohm 

Inhalt Die frühe Neuzeit gilt als eine Zeit des radikalen Wandels hinsichtlich des 

Verständnisses von „Wissenschaft“ in Europa. Dieser Umschwung soll erstens anhand 

von methodologischen Überlegungen als Schnittpunkt von erkenntnistheoretischen 

und praktischen Fragen erörtert werden. Zweitens sollen die Konzepte einzelner 

wissenschaftlicher Disziplinen wie Naturphilosophie oder Naturgeschichte betrachtet 

SoSe 2013 13


werden, die je eine eigene, gewissermaßen projektbezogene Programmatik hatten. 

Drittens wird der konzeptionelle Aspekt der Gründung wissenschaftlicher Institutionen 

thematisiert werden, der zudem die Frage nach dem Verhältnis von Wissenschaft und 

Gesellschaft umfasste. 

Bemerkung BA-KulT WTG 2, 4; BA Wahlbereich 


Technikgeschichte im Museum 

3130 L 314, Proseminar 

Do, 14tägl, 10:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, Schuster 

Inhalt Die Veranstaltung möchte Studierende mit der musealen Praxis bekannt machen. Am 

Beispiel des Deutschen Technikmuseums in Berlin werden wir vor Ort die wesentlichen 

musealen Arbeitsfelder kennen lernen und analysieren. Welche Variationsbreiten können 

Technikgeschichten in musealen Kontexten aufweisen, welche Ziele werden damit 

verfolgt? 

Anmeldung erbeten unter Email: schuster@sdtb.de 

Bemerkung BA-KulT WTG 3, 4; BA Wahlbereich 


Wendepunkte in der Wissenschaft im 16. Jahrhundert - Das Beispiel Gerolamo Cardano 


Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 11.07.2013, H 3013 

Inhalt Den Namen Cardano (1501-1576) verbinden wir heute nur noch mit der Kardanwelle und 

der kardanischen Aufhängung, die aber nicht von ihm erfunden wurde. Der Mathematiker, 

Naturforscher, Arzt und Philosoph interessiert uns als wichtiger Universalgelehrter 

des 16. Jahrhunderts und besonders als wissenschaftlicher Entdecker. Obwohl er 

an mehreren Universitäten lehrte, zeigt er sich in seinem Werk als alternativer 

Denker, der dem Fortschritt begeistert zustimmte und in seinen theoretischen 

Schriften die wissenschaftlichen Revolutionen vorantrieb. Wir wollen uns in diesem 

Seminar anhand ausgewählter Schriften (in deutscher und englischer Übersetzung) der 

wissenschaftshistorisch relevanten Person Cardano und seinem Jahrhundert annähern. 

Bemerkung Module: BA-KulT WTG 2, 4; BA Wahlbereich 


BA-KulT IS 2, BA KulT IS 3 

Geschichte der Technikfolgenabschätzung 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, H 7112 , Haberland 

Inhalt Technik unterschiedlichster Art zieht stets Folgen nach sich. Dabei liegen gewollte 

und ungewollte Technikfolgen, wie bspw. flächendeckende Energieversorgung und 

die daraus resultierende Umweltbelastung durch Emissionen, oft eng beieinander. 

Umso wichtiger ist es für technische Entwickler und Entscheider, die Folgen ihrer 

Innovationen möglichst umfassend zu analysieren und zu bewerten. Dazu wurden seit 

den 1960er Jahren weltweit verschiedene Konzepte und Ideen diskutiert, um sich der 

Herausforderung zu stellen, Technikfolgen systematisch zu erfassen. 

SoSe 2013 14


Das Seminar wird auf Grundlage einschlägiger Quellen und Sekundärliteratur die 

Diskussion um das Konzept der Technikfolgenabschätzung (TA) im Kontext ihrer 

historischen Entwicklung behandeln. Die Studierenden übernehmen Referate über 

relevante Wegpunkte, Institutionen und Publikationen des TA-Konzepts, die im Anschluss 

gemeinsam diskutiert werden sollen. 

Bemerkung BA-KulT WTG 3, 4; BA Wahlbereich, BA-KulT IS 5 

MA-GKWT 1/1; Masterstudiengänge Freie Profilbildung 

Die Kontroversen um Funktion und Grenzen von Wissenschaft. Innovative 

wissenschaftstheoretische und methodologische Denkansätze im Denken der Aufklärung 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, H 3008 , Winter 

Inhalt Das wissenschaftliche Denken des 18. Jahrhunderts ist geprägt von grundlegenden 

wissenschaftlichen Kontroversen auf der Grundlage konkurrierender Denkmodelle. 

Dies gilt für neue Konzepte von Materie und Leben, Raum und Zeit ebenso 

wie für erkenntnistheoretische und wissenschaftsmethodologische Denkansätze. Ein 

Schwerpunkt liegt hierbei auf der zentralen Bedeutung des Experimenellen in 

Methodenentwürfen des 18. Jahrhunderts und auf den in der Aufklärung im Kontext 

hiermit kontrovers diskutierten Fragen nach der gesellschaftlichen Funktion und den 

Grenzen von Wissenschaft. 

Einen weiteren Schwerpunkt der Seminararbeit bildet die Fragestellung, 

inwieweit in aufklärerischen Denkansätzen bereits konstitutive Elemente aktueller 

Theoriediskussionen angesprochen werden. 

Bemerkung Module: BA-KulT WTG 2, 4; BA Wahlbereich, BA-KulT IS 5 


Quanten-Dialoge: Ein besonderer Blick auf die Entwicklung der "Kopenhagen-Interpretation" 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.04.2013 - 13.07.2013, H 3002 , Wüthrich 

Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 20.06.2013 - 20.06.2013, H 3021 

Inhalt Die sogenannte "Kopenhagen-Interpretation" sieht die Quantenmechanik als vollständige 

Theorie über die mikroskopischen Objekte wie Elektronen und Photonen an. Die Grenzen 

der Quantenmechanik, so sagen Vertreter dieser Position, seien die Grenzen unseres 

Erkenntnisvermögens in diesem Gebiet. Diese Position wurde vor allem von Niels Bohr 

(1885-1962), Werner Heisenberg (1901-1976) und Max Born (1882-1970) am Ende 

der 1920er Jahre entwickelt und vertreten. Die Position kannte ebenso prominente 

Gegner, unter anderen Albert Einstein (1879-1955). Allerdings erscheinen diese Kritiker 

im Rückblick oft verhaftet in überkommenen und in der modernen Physik nicht mehr 

haltbaren Vorstellungen. Mara Beller (1999) beurteilt dies anders. Aufgrund einer Analyse 

verschiedenster Arten von Dialogen zwischen den bekannten und weniger bekannten 

Akteuren kommt sie zum Schluss, dass die Kopenhagen-Interpretation sich viel mehr 

wegen des rhetorischen Geschicks seiner Vertreter durchgesetzt hat als wegen der 

Unhaltbarkeit der alternativen Ansichten. Im Seminar wollen wir Bellers dialogische 

Methode genauer kennenlernen und die daraus resultierenden Thesen anhand der 

Quellen, auf die sie sich stützt, kritisch überprüfen. 

Bemerkung Die Veranstaltung beginnt erst am 18.04.2013 

BA-KulT WTG 2, 4; BA-KulT IS 4, BA Wahlbereich 

SoSe 2013 15



Literatur Hauptsächliche Textgrundlage: Mara Beller: Quantum Dialogues. The Making of a 

Revolution. The University of Chicago Press (1999). 

Der Landschaftsgarten - ein Laboratorium der Künste 


Mo, wöchentl, 18:00 - 20:00, 08.04.2013 - 08.07.2013, A 053 , von Buttlar 

Bemerkung BA-KulT KUWI 2, 3, 5, Wahlbereich, IS 2 , BA-KulT IS 3 

MA-KUWI 1, 2, 4, 8 

Der Holocaust im Film 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, TEL 811 , Schüler-Springorum 

Inhalt Der Holocaust sei nicht darstellbar – dies wird immer wieder verkündet, obgleich der 

deutsche Massenmord an den europäischen Juden seit Kriegsende Thema filmischer 

Darstellung geworden ist. In der vierstündigen Veranstaltung werden wir uns anhand 

ausgewählter Beispiele mit der Geschichte des Holocaust im Film auseinandersetzen. Im 

Zentrum stehen dabei die theoretische Reflexion, die Analyse konjunktureller „Moden“ 

sowie die Rezeption der Filme in der Öffentlichkeit und in der Fachwissenschaft. 

Grundlegende Kenntnisse zur Geschichte des Nationalsozialismus und des Holocaust 

werden vorausgesetzt. 

Bemerkung Es handelt sich um eine vierstündige Doppelveranstaltung (Vorlesung und Seminar). 

Die Teilnehmerzahl ist begrenzt! Anmeldung erforderlich unter: tobias.unger@mail.tuberlin.de 

Bestandteil des Wahlpflichtmoduls "Wahrnehmung und Weltbilder" in den B. A. "Kultur 

und Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT IS 2, BA-KulT Wahlbereich 

Es wird die Lernplattform ISIS genutzt: www.isis.tu-berlin.de 

Nachweis Regelmäßige Teilnahme, Übernahme eines Referats und schriftliche Hausarbeit 

Literatur Gertrud Koch: Die Einstellung ist die Einstellung, Zur visuellen Konstruktion des 

Judentums. Frankfurt am Main 1992. 

Peter Reichel: Erfundene Erinnerung. Weltkrieg und Judenmord in Film und Theater, 

München 2004. 

Geschichte des Antisemitismus von 1870-1945 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, BH-N 243 , Bergmann 

Inhalt Die VL wird die Entstehung des modernen Antisemitismus im letzten Drittel des 19. 

Jahrhunderts und seine Entwicklung bis zum Holocaust behandeln. Dies wird in Form 

einer vergleichenden Betrachtung wichtiger europäischer Gesellschaften geschehen. 

Bemerkung Bestandteil des Wahlmoduls "Vorurteilsforschung II" in den BA "Kultur und Technik"- 

Studiengängen 

BA-KulT Wahlbereich 

BA-KulT IS 2, BA-KulT IS 3 


3151 L 010, Seminar, 2.0 SWS 





SoSe 2013 16










und Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT Wahlbereich 







Namenpolitik – Die Umbenennung von Straßen 

3151 L 011, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, TEL 811 , Bergmann 

Inhalt Straßennamen bilden eine Art historisches Gedächtnis. Politische Systemwechsel wie 

auch historische Lernprozesse schlagen sich in der Umbenennung von Straßen und 

Plätzen nieder. Diese Praxis und die dabei zu Tage tretenden Konflikte sind Gegenstand 

des SE. 

Bemerkung Bestandteil des Wahlpflichtmoduls "Wahrnehmung und Weltbilder" in den B. A. "Kultur 

und Technik"-Studiengängen 



NS-Täterforschung 

3151 L 012, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 08.07.2013, TEL 811 , Bergmann 

Inhalt Gegenstand des SE ist die ältere und neuere interdisziplinäre Täterforschung, 

die sich mit dem Verhältnis von persönlichen Dispositionen, Handlungssituationen, 

normativen Rahmenbedingungen und ideologischen Prägungen für Teilnahme an NS- 

Gewaltverbrechen beschäftigt. 

Bemerkung Module: BA-KulT IS 2, BA-KulT – IS 3 

BA-KulT Wahlbereich, Modul: Vorurteilsforschung 

Literatur Klaus Michael Mallmann/Gerhard Paul (Hrsg.), Karrieren der Gewalt. 

Nationalsozialistische Täterbiographie, Darmstadt 2004. 

Christian Gerlach (Hrsg.), Durchschnittstäter. Handeln und Motivation, Berlin 2000. 

Gerhard Paul (Hrsg.), Die Täter der Shoah. Fanatische Nationalsozialisten oder ganz 

normale Deutsche? Göttingen 2002. 

Christopher Browning, Judenmord. NS-Politik, Zwangsarbeit und das Verhalten der 

Täter, Frankfurt a. M. 2001. 

SoSe 2013 17


Nation-Building und Nationalismus 

3151 L 013, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Thema des SE ist die neuere Forschung zu Nationenbildung und Nationalismus. 

Dabei werden ihre grundlegenden Konzepte vorgestellt und an konkreten historischen 

Fallanalysen exemplifiziert. 

Bemerkung Modul: BA-KulT IS 2, BA-KulT IS 3 


Literatur Benedict Anderson, Die Erfindung der Nation. Zur Karriere eines folgenreichen 

Konzepts, Frankfurt a.M.(New York 2/1993. 

Christian Jansen/Henning Borggräfe, Nation, Nationalität, Nationalismus, Frankfurt a. 

M. 2007. 

Antisemitismus ausstellen. Stategien und Paradoxien visueller Kommunikation des Antisemitismus 

3151 L 032, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, TEL 811 , Enzenbach, Funck 

Inhalt Ausstellungen sind Orte, welche jenseits von Moralisierung und Skandalisierung 

die Chance zur öffentlichen Auseinandersetzung mit Antisemitismus bieten. Wer 

jedoch Antisemitismus öffentlich auszustellen gedenkt, steht vor mehrfachen 

Herausforderungen, insbesondere der Frage, wie man vermeidet, selbst Teil 

einer antisemitischen Kommunikationsstruktur zu werden, indem man – auch 

in kritischer Absicht – antisemitische Bilder und Zeichen reproduziert. Das 

Zentrum für Antisemitismusforschung plant ein Ausstellungsprojekt zu Alltagskulturen 

des Antisemitismus. In diesem Seminar werden theoretische Überlegungen zu 

diesem Projekt diskutiert und den Teilnehmern ggf. eine aktive Mitarbeit in 

dem Ausstellungsprojekt ermöglicht. Neben den theoretischen und methodischen 

Grundfragen der Visualisierung von Antisemitismus behandeln wir museumstheoretische 

und ausstellungspraktische Fragen, die in begleitenden Exkursionen vertieft werden. 

Auch die Arbeit am und mit dem Objekt wird Gegenstand des Seminars sein und in 

eigenständige Beiträge der Teilnehmer münden. 

Bemerkung BA-KulT IS 3 

Voraussetzung Voraussetzung für die Teilnahme sind die Bereitschaft zur kontinuierlichen Mitarbeit 

und die Teilnahme an zusätzlichen Veranstaltungen (Exkursionen) auch außerhalb des 

Seminarraums. 

Literatur Anke te Heesen: Theorien des Museums zur Einführung, Hamburg 2012. 

Gottfried Korff: Museumsdinge. Deponieren - exponieren. Hrsg. von Martina 

Eberspächer, Gudrun Marlene König, Bernhard Tschofen, Köln/Weimar/Wien 2002. 

Klamper, Elisabeth: Jüdisches Museum, Wien: Die Macht der Bilder. Antisemitische 

Vorurteile und Mythen, Wien 1995. 

Walter Benjamin: Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit, 

in: Gesammelte Schriften Band I, Werkausgabe Band 2, hrsg. von Rolf Tiedemann und 

Hermann Schweppenhäuser, Suhrkamp, Frankfurt am Main 1980, S. 471–508. 

Vergangenheitspolitik, Geschichtspolitik, Erinnerungspolitik 

3151 L 034, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, TEL 811 , Kohlstruck 

Inhalt Erinnerungspolitik und sinnverwandte Bezeichnungen sind in den letzten Jahren zu 

häufig gebrauchten Vokabeln geworden, mit denen sich unterschiedliche Konzepte 

SoSe 2013 18


verbinden: Erinnerungspolitik kann als eigenes Politikfeld verstanden werden, 

Erinnerungspolitik kann die Befassung mit verbrecherischen Phasen der kollektiven 

Geschichte meinen und/ oder ein essentielles Moment in Prozessen politischen 

Systemwechsels sowie die fallweise Instrumentalisierung jedweden vergangenen 

Ereignisses für aktuelle politische Zwecke. 

Im Seminar werden verschiedene Konzepte und ihre Tauglichkeit zur Beschreibung und 

Erklärung von erinnerungspolitischen Phänomenen behandelt. 

Das endgültige Programm der Lehrveranstaltung wird in den ersten beiden Sitzungen 

diskutiert und festgelegt. Die Studierenden haben somit die Möglichkeit, ihre 

Themenwünsche einzubringen. 

Die Lehrveranstaltung wird die Lernplattform ISIS verwenden, Teilnehmer der 

Lehrveranstaltung müssen über eine Zugangsberechtigung verfügen. Zu den 

Teilnahmevoraussetzungen gehört die Bereitschaft, ein Referat zu übernehmen. 



Sprechstunde: Donnerstag, 14-16 Uhr (nach Voranmeldung) 

Literatur Edgar Wolfrum: Geschichte als Waffe. Vom Kaiserreich bis zur Wiedervereinigung, 

Göttingen 2001 

Horst-Alfred Heinrich, Michael Kohlstruck (Hg.): Geschichtspolitik und 

sozialwissenschaftliche Theorie, Stuttgart 2008 

Harald Schmid (Hg.): Geschichtspolitik und kollektives Gedächtnis. Erinnerungskulturen 

in Theorie und Praxis, Göttingen 2009 

Jahrbuch für Kulturpolitik 9 (2009), Themenschwerpunkt: Erinnerungskulturen und 

Geschichtspolitik 

Jahrbuch für Politik und Geschichte (2010ff.) 

„Kriegsgewalt“ - Sprachliche und bildliche Darstellung militärischer Gewalt im 19. und 20. 

Jahrhundert. 

3151 L 036, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 08.07.2013, TEL 811 , Erb 

Inhalt Wie wird der Krieg in Literatur, Kunst und Wissenschaft wahrgenommen, dargestellt und 

in Museen ausgestellt? Das Seminar konzentriert sich auf militärische Gewalt, seiner 

sprachlichen und visuellen Repräsentation um dann die gesellschaftlichen, staatlichen 

und politischen Veränderungen in den Blick zu nehmen. 

Bemerkung Bestandteil des Moduls "Wahrnehmung und Weltbilder" in den B. A. "Kultur und 

Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT IS 4, BA-KulT Wahlbereich 

Literatur Lit.: Schlachtfelder. Codierung von Gewalt im medialen Wandel, hrsg. von Steffen 

Martus, Marina Münkler und Werner Röcke, Berlin 2003. 

„Der Gelbe Stern“. Die Kennzeichnung von Juden durch das NS-Regime 

3151 L 038, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, TEL 811 , Dörner 

Inhalt Die Kennzeichnung von „Nichtariern“ und ihres Eigentums erfolgte während der NS-Zeit 

ab 1938 in mehreren Schritten. Seit dem 19. September 1941 mussten in Deutschland 

Jüdinnen und Juden ab dem Alter von 6 Jahren einen handtellergroßen gelben Davidstern 

sichtbar auf ihrer Kleidung tragen. Sie sollten im Vorfeld der reichsweiten Deportationen 

öffentlich erkennbar sein. 

In der Lehrveranstaltung soll der Prozess der Stigmatisierung der jüdischen Minderheit 

historisch untersucht werden. Dabei steht die Analyse der psychischen und sozialen 

Auswirkungen für die Betroffenen sowie der gesellschaftlichen Reaktionen im 

Vordergrund. Historische Quellen unterschiedlicher Provenienz (geheime Lageberichte, 

Tagebücher, Briefe, Fotographien etc.) werden hierbei ausgewertet. Die Befragung von 

SoSe 2013 19


Zeugen der nationalsozialistischen Herrschaft soll die Quellenanalyse ergänzen und 

vertiefen. 

Bemerkung BA-KulT IS 3, BA-KulT IS 2 


Literatur Konrad Kwiet: Nach dem Pogrom. Stufen der Ausgrenzung, in: Wolfgang Benz (Hg.): 

Die Juden in Deutschland 1933-1945. Leben unter nationalsozialistischer Herrschaft, 

München 1988, S. 614-631. 

Jens J. Scheiner: Vom gelben Flicken zum Judenstern? Genese und Applikation von 

Judenabzeichen im Islam und christlichen Europa (849-1941), Frankfurt a.M u.a. 2004. 

Otto Dov Kulka/Eberhard Jäckel (Hg): Die Juden in den geheimen NS- 

Stimmungsberichten 1933-1945, Düsseldorf 2004 (plus CD-ROM). 

Saul Friedländer: Die Jahre der Vernichtung. Das Dritte Reich und die Juden, Bd. 2: 

1939-1945, München 2006. 

Peter Longerich: „Davon haben wir nichts gewusst!“ Die Deutschen und die 

Judenverfolgung 1933-1945, München 2006. 

Forschungskolloquium 

3151 L 040, Forschungscolloquium, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 10.07.2013, TEL 811 , Bergmann, Funck, Kohlstruck, Schüler- 

Springorum 

Inhalt Die Veranstaltung steht ohne Anmeldung allen wissenschaftlich Interessierten - 

unabhängig von einer Hochschulzugehörigkeit - offen, auch zum Besuch einzelner 

Termine. Bitte beachten Sie wegen eventueller Programmänderungen die Homepage 

des Instituts: 

http://www.tu-berlin.de/fakultaet_i/zentrum_fuer_antisemitismusforschung 

10.4.2013 

Evelyn Annuß, Bochum 

(An-)Ästhetisierung des Politischen? Zum Formwandel des nationalsozialistischen 

Massentheaters 

17.4.2013 

Tobias Kühne, Berlin 

Das Netzwerk "Neu Beginnen" und die Berliner SPD nach 1945 

24.4.2013 

Katharina Erbe, Berlin 

Rebellin, Heldin, Geisteskranke. Die jüdische Frauenrechtlerin Bertha Pappenheim und 

ihr Kampf gegen den Mädchenhandel 

8.5.2013 

(Bitte beachten Sie die veränderte Uhrzeit: 16:00-18:00) 

Péter Bihari, Budapest 

SoSe 2013 20


Systemwandel und die Juden im Ungarn des 20. Jahrhunderts (Vortrag in englischer 

Sprache) 

15.5.2013 

Mathias Berek, Leipzig/Tel Aviv 

Preußisch-jüdisches Deutschland. Der Protosoziologe Lazarus im 19. Jahrhundert 

22.5.013 

Alexandra Klei, Berlin 

Ort - Ereignis - Erinnerung. Topographie und Architektur ehemaliger Konzentrationslager 

im Wandel 

29.5.2013 

Juliane Michael, Göttingen 

Osteuropäisch-jüdische Migranten in der Berliner Unterhaltungskunst der 1920er- und 

1930er-Jahre 

5.6.2013 

Jennifer Steuer, Mannheim 

Günter Grass: „Was gesagt werden muss“ – literaturwissenschaftliche und politische 

Reaktionen 

12.6.2013 

Sina Arnold, Berlin 

Antisemitismusdiskurse in der gegenwärtigen US-amerikanischen Linken 

19.6.2013 

Henning Fauser, Paris/Halle-Wittenberg 

Deutschlandbilder ehemaliger französischer KZ-Häftlinge 

26.6.2013 

Fabian Virchow, Düsseldorf 

Verbote rechtsextremer Vereinigungen in der Bundesrepublik Deutschland 1951 bis 2011 

3.7.2013 

Lida Barner, London/Berlin 

„Jüdische Patente sind zu arisieren“. Geistiges Eigentum von Juden im 

Nationalsozialismus 

10.7.2013 

Marcin Siadkowski, Warschau 

Die Emigration polnischer Juden und die internationale Politik zwischen 1918 und 1945 

(Vortrag in englischer Sprache) 

Sprachen / Zentraleinrichtung Moderne Sprachen 

Deutsch als Fremdsprache - Grundstufe (A2) 

4100 L 010, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Bräutigam 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Bräutigam 

Deutsch als Fremdsprache - Grundstufe (A2) 

4100 L 011, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Schlosser 

SoSe 2013 21


Deutsch als Fremdsprache - Grundstufe (A2) - Erasmus 

4100 L 012, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.07.2013, HBS 409 , Bislanis 

Deutsch als Fremdsprache - Mittelstufe (B1) 

4100 L 013, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Lorenz 


4100 L 014, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Klebe 


4100 L 015, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Kames 


4100 L 016, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Klebe 


4100 L 018, Übung, 4.0 SWS 

Bemerkung Die Veranstaltung fällt im Sommersemester 2013 aus. 


4100 L 019, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Engler 


4100 L 021, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Beumler 


4100 L 022, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 15.07.2013, HBS 310 , Zimmermann 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 15.07.2013, HBS 310 , Zimmermann 

Deutsch als Fremdsprache - Mittelstufe (B2) - Erasmus 

4100 L 023, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Seydel 

Deutsch als Fremdsprache - Mittelstufe (B2) - Berlin entdecken 

4100 L 025, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Bräutigam 

Deutsch als Fremdsprache - Wissenschaftliches Schreiben für Studierende aller Fachrichtungen (B2) 

4100 L 026, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Engler 

Inhalt Wissenschaftliches Schreiben für Studierende aller Fachrichtungen 

Deutsch als Fremdsprache - Lesen von Fachtexten (B2) für Studierende der Ingenieurwissenschaften 

4100 L 027, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl 

Do, wöchentl 

Bemerkung Diese Lehrveranstaltung findet im Sommersemester 2013 nicht statt. 

Deutsch als Fremdsprache - Oberstufe (C1) Allgemeinsprachlich 

4100 L 031, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Bräutigam 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Bräutigam 

Deutsch als Fremdsprache - Oberstufe (C1) Allgemeinsprachlich - Erasmus 

SoSe 2013 22


4100 L 032, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 18:00, 17.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Reichholf 

Deutsch als Fremdsprache - Oberstufe (C1) Allgemeinsprachlich - Erasmus 

4100 L 033, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Kilias 

Deutsch als Fremdsprache - Arbeit m. Fachtexten (C1) - Architektur u. Planungswissenschaften 

4100 L 034, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Zimmermann 

Bemerkung Lehrveranstaltung auch online (www.isis.tu-berlin.de), Mittwoch, 12.30 Uhr - 13.15 

Uhr Mediothek der ZEMS 

Deutsch als Fremdsprache - Recherchieren, Exzerpieren, Präsentieren (C1) 

4100 L 035, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Zimmermann 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 

English for Academic Purposes for Foreign Students (A2) 

4100 L 120, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Schwarz 

Fr, wöchentl, 10:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Schwarz 

Inhalt Lehrveranstaltung für Elementare Sprachverwendung A2 

English for Academic Purposes (A2) 

4100 L 122, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Hank 

Inhalt Lehrveranstaltung für Elementare Sprachverwendung (A2) 

English for Academic Purposes (A2) 

4100 L 124, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Hank 

Inhalt Lehrveranstaltung für Elementare Sprachverwendung (A2) 

English for Academic Purposes for Foreign Students (B1) 

4100 L 126, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 08:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Schwarz 

Inhalt Lehrveranstaltung für Selbstständige Sprachverwendung (B1) 

Bemerkung 

English for Academic Purposes (B1) (Intensivlehrveranstaltung) 

4100 L 128, Übung, 4.0 SWS 

Mo, N.N. 

Inhalt Lehrveranstaltung für Selbstständige Sprachverwendung (B 1) 

Bemerkung Intensivlehrveranstaltung in den Semesterferin: 

5.8.-23.8.2013, Mo.-Fr. 10-14 Uhr, Raum: HBS 2.11 

SoSe 2013 23


English for Academic Purposes (B1) 

4100 L 130, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Salmond 



4100 L 131, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Mannion 



4100 L 132, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Tindall 



4100 L 133, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 16:00 - 20:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Mannion 



4100 L 134, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Tindall 


English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral Presentations Skills (B2) 

4100 L 144, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Hedges 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Hedges 


English for Academic Purposes (Career Communication Skills) (B2) 

4100 L 145, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Greenman 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Greenman 


English for Academic Purposes (Preparation for the TOEFL iBT) (B2) 

4100 L 146, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Greenman 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Greenman 


English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral Presentations Skills (C1) 

4100 L 147, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Hedges 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Hedges 

Inhalt Lehrveranstaltung für Kompetente Sprachverwendung (C1) 

Fachorientiertes Englisch für Natur- und Ingenieurwisssenschaften (B2) 

SoSe 2013 24


4100 L 150, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Hermerschmidt 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Hermerschmidt 

Inhalt Fachorientierte Lehrveranstaltung für Selbstständige Sprachverwendung (B2) 

Unterstützung durch Tutorium, Daten und Zeiten n. V. 

Fachorientiertes Englisch für Ingenieur- und Wirtschaftsingenieurwesen (B2) 

4100 L 152, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Hermerschmidt 

Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Hermerschmidt 

Inhalt Fachorientierte Lehrveranstaltung für Selbstständige Sprachverwendung (C1) 

Unterstützung durch Tutorium, Daten und Zeiten n. V. 

Fachorientiertes Englisch für Naturwissenschaften (B2) 

4100 L 154, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Keller 



4100 L 156, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 16:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Salmond 



4100 L 158, Übung, 4.0 SWS 

Mo, N.N. 


Fachorientiertes Englisch für Planungs-, Bau- und Umweltwissenschaften (B2) 

4100 L 160, Übung, 4.0 SWS 

Mo, N.N. 


Bemerkung Diese Lehrveranstaltung findet im Sommersemester 2013 nicht statt. 

Fachorientiertes Englisch für Planungs-, Bau- und Umweltwissenschaften (B2) 

(Intensivlehrveranstaltung) 

4100 L 162, Übung, 4.0 SWS 

Mo, Keller 


Bemerkung Intensivlehrveranstaltung in den Semesterferien: 

SoSe 2013 25



Fachorientiertes Englisch für Natur- und Ingenieurwissenschaften (C1) 

4100 L 170, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Hermerschmidt 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Hermerschmidt 

Inhalt Fachorientierte Lehrveranstaltung für Kompetente Sprachverwendung (C1) 

Unterstätzung durch Tutorium: Daten und Zeiten n. V. 

Fachorientiertes Englisch für Natur- und Ingenieurwissenschaften (C1) 

4100 L 172, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Hermerschmidt 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Hermerschmidt 


Unterstützung durch Tutorium: Daten und Zeiten n. V. 

Fachorientiertes Englisch für Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen (C1) 


4100 L 174, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, N.N. 


Bemerkung Intensivlehrveranstaltung in den Semesterferien. 

Die Lehrveranstaltung findet wie folgt statt: 

1. 15.7.-23.7.2013, Mo.-Fr. 8.30-12 Uhr, Raum HBS 2.06 und: 

2. 29.7.-6.8.2013, Mo.-Fr. 8.30-12 Uhr, Raum HBS 2.06 

Fachorientiertes Englisch für Planungs-, Bau- und Umweltwissenschaften (C1) 


4100 L 178, Übung, 4.0 SWS 

Mo, Keller 




Français langue universitaire (A1) - Vorbereitung auf einen Erasmusaufenthalt 

4100 L 200, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 08:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Balon 

Inhalt Elementare Sprachverwendung (A1) 

Für Hörer aller Fakultäten zur Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes (Praktika und 

Studienprojekte) 

Français langue universitaire (A1) (Intensivlehrveranstaltung) 

SoSe 2013 26


4100 L 202, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, N.N. 


Bemerkung Diese Lehrveranstaltung entfällt aus organisatorischen Gründen im Sommersemester 

2013 

Français langue universitaire (A1) 

4100 L 204, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Meyer 


Français langue universitaire / Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes (Praktika und 

Studienprojekte). 

Bemerkung Dienstag, 16-18 Uhr, findet die Lehrveranstaltung im Raum HBS 2.27 statt. 

Français langue universitaire (A2.1) 

4100 L 205, Übung, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Balon 


Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt (Praktika und Studienprojekte) 

Français langue universitaire (A2.2) 

4100 L 206, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Bruhin 

Inhalt Elementare Sprachverwendung (A2.2) 

Für Hörer aller Fakultäten Français langue universitaire/Vorbereitung eines 

Auslandsaufenthaltes (Praktika und Studienprojekte) 

Français langue universitaire (B1) 

4100 L 208, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 16:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Bruhin 

Inhalt Selbstständige Sprachverwendung (B1) 

Français langue universitaire (B1) 

4100 L 210, Übung, 4.0 SWS 

Vorbereitung auf Auslandsaufenthalte, Praktika, Studienprojekte von TU- 

Partnerschaften, Programmstudierende. 

Di, wöchentl, 14:00 - 18:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, HBS 212 , Knaut-Torel 


Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt: Praktika, Studienprojekte von TU- 

Partnerschaften und Programmstudierende (Erasmus und Doppeldiplom). 

Français langue universitaire (A2/B1) 

4100 L 213, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 08:00 - 12:00, 17.04.2013 - 13.07.2013, Zamzow 

SoSe 2013 27



Français langue universitaire/Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt: Praktika, 

Studienprojekte von TU-Partnerschaften und Programmstudierende (Erasmus und 

Doppeldiplom). 

Bemerkung Mittwoch, 08.30-12 Uhr, findet die Lehrveranstaltung in der Mediothek der ZEMS statt 

(Raum HBS 312). 

Fachorientiertes Französisch (B1/2) Architektur, Planungswissenschaften, Umwelt, Technik 

4100 L 230, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Knaut-Torel 


Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt, Praktika, Studienprojekte von TU- 

Partnerschaften und Programmstudierende (Erasmus und Doppeldiplom). 

Fachorientiertes Französisch (B2/C1) Le français pour les relations internationales 

4100 L 280, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Zamzow 

Inhalt Kompetente Sprachverwendung (B2/C1) 

Studienintegrierte, fachspezifische und projektbezogene Lehrveranstaltung 

(Studienarbeiten oder Doppeldiplom) 

Spanisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 

4100 L 309, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Martín Mateo 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Martín Mateo 


Fachübergreifende Lehrveranstaltung für Studierende aller Fakultäten, Vorbereitung 

eines Auslandsaufenthalts, Praktika, Studienprojekte, TU-Partnerschaften, 

Programmstudierende 


4100 L 310, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Martín Mateo 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Martín Mateo 

Inhalt Elementare Sprachverwendung (A 1) 

Fachübergreifende Lehrveranstaltung für Studierende aller Fakultäten 

Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes, Praktika, Studienprojekte, TU- 

Partnerschaften, Programmstudierende 


4100 L 312, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Laorden Albendea 






SoSe 2013 28


4100 L 314, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 08:00 - 12:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Trigo Villarreal 






4100 L 316, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Laorden Albendea 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Laorden Albendea 



Vorbereitung eines Studienaufenthaltes, Praktika, Studienprojekte, TU-Partnerschaften, 


Spanisch-Vorbereitung auf einen Erasmusaufenthalt (A1) 

4100 L 318, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Diaz Gutierrez 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Diaz Gutierrez 




Programmstudierende. 

Spanisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) (Intensivlehrveranstaltung) 

4100 L 320, Übung, 4.0 SWS 

wöchentl, Muratta Bunsen 


Für Studierende aller Fakultäten 

Vorbereitung eines Studienaufenthaltes, Praktika, Studienprojekt, TU-Partnerschaften, 


Bemerkung Intensivlehrveranstaltung in den Semesterferien 

12.8.-30.8.2013, Mo.-Fr. 08-12 Uhr, Raum: HBS 2.06/3.13 


4100 L 322, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Gonzales de Caldas Paniagua 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Gonzales de Caldas Paniagua 


SoSe 2013 29






4100 L 324, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Gonzales de Caldas Paniagua 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Gonzales de Caldas Paniagua 






4100 L 326, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Gonzales de Caldas Paniagua 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 313 , Gonzales de Caldas Paniagua 





Spanisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2) (Intensivlehrveranstaltung) 

4100 L 328, Übung, 4.0 SWS 

wöchentl, Muratta Bunsen 



Vorbereitung eines Studienaufenthaltes, Praktika, Studienprojekt, TU-Partnerschaften, 



2.9.-20.9.2013, Mo.-Fr. 08-12 Uhr, Raum: HBS 2.06/3.13 

Español con fines académicos (B1.1) 

4100 L 330, Übung, 4.0 SWS 



Inhalt Selbstständige Sprachverwendung (B 1.1) 

Studienintegrierte fachorientierte Lehrveranstaltung 

Spanisch für Studierende der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (B1.1) 

4100 L 332, Übung, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Diaz Gutierrez 

Inhalt Selbstständige Sprachverwendung (B1.1) 


SoSe 2013 30


Español con fines académicos (B1.2) 

4100 L 334, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 08:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 206 , Trigo Villarreal 

Inhalt Selbstständige Sprachverwendung (B1.2) 


Spanisch für Studierende der Natur- und Ingenieurwissenschaften (B2) 

4100 L 336, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 212 , Violán Holz 


Fachorientierte Lehrveranstaltung für Studierende der Natur- und 

Ingenieurwissenschaften. 

Italiano-lingua universitaria (A1) 

4100 L 410, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 12:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Castelli 


Fächerübergreifende Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt. 


4100 L 411, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Schnitker 


4100 L 412, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 20:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Priori 

Inhalt Selbstständige Sprachverwendung (A1) 

Fächerübergreifende Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt. 


4100 L 413, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Martinelli 

Inhalt Selbstständige Sprachverwendung (A2) 

Fächerübergreifende Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt 

Portugiesisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 

4100 L 510, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Tetzner 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 310 , Tetzner 

Inhalt Elementare Sprachverwendung (A1 ) 


eines Studienaufenthaltes, Praktika, Studienprojekte, TU-Partnerschaften, 


Portugiesisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2) 

4100 L 515, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, HBS 409 , Ladeira 


SoSe 2013 31



eines Studienaufenthaltes, Praktika, Studienprojekte, TU-Partnerschaften, 


Russisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 

4100 L 600, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Snitkovski-Wagner 

Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Snitkovski-Wagner 


Für Studierende aller Fakultäten zur Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt. 

Russisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2.1) 

4100 L 602, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Rietdorf 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Rietdorf 



Russisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2.2) 

4100 L 604, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Snitkovski-Wagner 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 13.07.2013, HBS 214 , Snitkovski-Wagner 



Chinesisch -Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1.1) 

4100 L 700, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 10:00 - 14:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Liang 



Chinesisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1.1) 

4100 L 702, Übung, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Liang 


Für Studierende aller Fakultäten zur Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt 

Chinesisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A 1.2) 

4100 L 704, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 16:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 211 , Ye 

Inhalt Selbstständige Sprachverwendung (A 1.2) 


Chinesisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2.1) 

4100 L 706, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 09:00 - 12:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Ye 



Schwedisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 

SoSe 2013 32


4100 L 800, Übung, 4.0 SWS 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 10.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Schön 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 12.04.2013 - 13.07.2013, HBS 308 , Schön 



Schwedisch-Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2) 

4100 L 802, Übung, 4.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 18:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, HBS 409 , Järhult 



Fachübergreifende Ringvorlesungen 

Current Topics in Security Research 

3237 L 011, Seminar, 1.0 SWS 

Inhalt 

Bemerkung 

Sonstige Veranstaltungen 

Datenanalyse mit R 

0532 L 614, Praktikum, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.04.2013 - 12.07.2013 

Inhalt Im Kurs werden deskriptive Auswertungen sowie inferenzstatistische Analysen mit R 

eingeübt. Neben den häufigsten univariaten Verfahren werden auch nonparametrische 

sowie ausgewählte multivariate Methoden berücksichtigt. Weitere Schwerpunkte 

liegen auf den vielfältigen Möglichkeiten zur Diagrammerstellung sowie auf dem 

Datenmanagement. 

In den letzten Veranstaltungen bietet sich für die Kursteilnehmer i.d.R. die Möglichkeit, 

eigene Datenbeispiele vorzustellen und gemeinsam im Kurs Möglichkeiten der Analyse 

und der grafischen Darstellung zu erarbeiten. 

Wünschenswert: Grundkenntnisse in Statistik im Umfang von etwa 6 LP. 

Es können 3 LP "Freie Wahl" erworben werden. Vorraussetzungen dafür sind: 

• die regelmäßige Teilnahme 

• das regelmäßige Bearbeiten der Hausaufgaben (die letzte Hausaufgabe wird benotet) 

Empfohlene Literatur: 

• Wollschläger, D. (2012). Grundlagen der Datenanalyse mit R: eine 

anwendungsorientierte Einführung. 2. Aufl. Heidelberg: Springer. 

Bemerkung Veranstaltungen für Hörer aller Fakultäten (PC-Pool bedingte begrenzte 

Teilnehmerzahl). 

SoSe 2013 33


Der Kurs findet im PC-Pool MAR 3.048 statt. 

Geschichte der Automobilindustrie II 

0533 L 575, Integrierte LV (VL mit UE), 2.0 SWS 

Mo, 14tägl, 14:00 - 18:00, 08.04.2013 - 01.07.2013, TIB13 -336 , Sievers 

Inhalt Fußend auf Kurs I soll in dieser Veranstaltung die Entwicklung der europäischen 

Automobilindustrie von ihren Anfängen bis in unsere Zeit anhand ausgewählter Beispiele 

dargestellt werden: Der Wandel vom Handwerk hin zur industriellen Fertigung sowohl 

der Automobil- als auch der Motorrad- und Nutzfahrzeughersteller wird dabei genauso 

berücksichtigt wie der frühe Informationsfluß zwischen Wissenschaft und Industrie. Es 

werden Exkursionen angeboten. 

Bemerkung Jeweils montags, 14:00-18:00 Uhr (in der Regel 14-täglich) 

Termine: 

08.04.2013 

22.04.2013 

06.05.2013 

24.05.2013 Exkursion: 14:30 Uhr, BMW-Werk 

27.05.2013 entfällt! 

03.06.2013, ab 15:00 Uhr ! 

10.06.2013 Exkursion: 14:00 Uhr, Depot Technik-Museum Schöneberg 

24.06.2013 

Der Termin für die im Sommersemster vorgesehene Exkursion (zum BMW-Werk in 

Spandau) wird zu einem späteren Zeitpunkt hier an dieser Stelle bekanntgegeben. 

Diversity – und Innovationsmanagement – für neue Märkte 

0536 L 343, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 18:00 - 19:00, 16.04.2013 - 16.04.2013 

Block, 09:00 - 18:00, 21.06.2013 - 22.06.2013 

Inhalt Diversity Management und Innovationsmanagement gewinnen zunehmend an 

Bedeutung. Schlagworte wie Globalisierung, Internationalisierung, Chancengleichheit, 

demographischer Wandel und Fachkräftemangel prägen einen Rahmen, in dem 

Diversity Management diskutiert wird, während Innovationsmanagement eher im Zuge 

von Wettbewerb, kurzen Produktlebenszyklen, Marktdynamik und –Orientierung an 

Beachtung gewinnt. 

Ziel des Seminars ist die Vermittlung von theoretischem Wissen und der praktischen 

Umsetzung zu Diversity & Innovationen - für einen strategischen Umgang mit Vielfalt und 

zur Generierung neuer Märkte: 

• Theorie: Aktuelle Studien und Literatur zu Diversity-Management als 

Innovationstreiber; Kenntnis von Innovationsmanagementgrundlagen 

• Praxis: Partizipative Ansätze in Forschung und Entwicklung, Kreativsession und 

Ausarbeitung eigener Innovationen 

• Kreativsession: Erarbeitung von innovativen Ideen basierend auf verschiedenen 

Kreativitätstechniken entlang der erlernten Theorie 

Bemerkung Blockseminar am 21. und 22. Juni 2013 (Freitag / Samstag). Anmeldung und evt. 

Themenvergabe erfolgen bei der Vorbesprechung am Dienstag 16.04.2013, 18 

- 19 Uhr. Blockseminar und Vorbesprechung finden in den Räumen der Fraunhofer 

Gesellschaft, 5. OG, Hardenbergstr. 20, 10623 Berlin statt. 

Das Modul ist mit anderen Lehrveranstaltungen des Fachgebiets kombinierbar. Das 3 

ECTS Modul kann in einem Semester abgeschlossen werden. 

Nachweis Die Note setzt sich aus der Bewertung folgender Leistungen zusammen 

(prüfungsäquivalente Studienleistungen ): Mündliche Mitarbeit und Präsentationen 

SoSe 2013 34


während der Veranstaltung, Seminararbeit zur Präsentation während des Seminars 

oder im Nachgang (richtet sich nach Anzahl der Teilnehmenden). 

Es besteht Teilnahmepflicht. 

Literatur • Boschma, Ron A. (2005): Proximity and Innovations: A Critical Assessment. In: 

Regional Studies, Jg. 39, H. 1; 61–74 

• Nooteboom, B.; Van Haverbeke, W.P.; Duijsters, G.M.; Gilsing, V.; Van den Oord, A. 

(2007): Optimal cognitive distance and absorptive capacity. In: Research Policy, Jg. 

36, H. 7, 1016–1034 

• Page, Scott E. (2008): The difference. How the power of diversity creates better 

groups, firms, schools, and societies. 3. Aufl. Princeton 

• Schiebinger, L. (2008): Gendered Innovations in Science and Engineering. 1. Aufl. 

Stanford: Stanford University Press 

• Schraudner, M. (2010): Diversity im Innovationssystem. Stuttgart: Fraunhofer Verlag 

Survey Methodology I: Fragebogenkonstruktion (anrechenbar auf BA 15) 

06371600 L 42, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 01.07.2013, FH 301 , Dziamski, Merkel, Post, Sezgin 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 10.04.2013 - 03.07.2013, FH 313 , Dziamski, Merkel, Post, Sezgin 

Bemerkung Anmeldung erforderlich, Näheres siehe "Voraussetzungen". 

Nachweis Prüfungsäquivalente Studienleistungen 

Voraussetzung Voraussetzung für die Teilnahme: 

* Anmeldung bis zum 14.10.2008, Näheres siehe Link "Anmeldung" 

* regelmäßige und aktive Teilnahme an den Sitzungen 

* genügende Bearbeitung und rechtzeitige Abgabe von in der Veranstaltung gestellten 

Aufgaben 

* sorgfältige Vorbereitung auf Sitzungen 

* im Fall von Gruppenarbeit: aktive und eigenverantwortliche Mitarbeit in den Gruppen 

Kolloquium: Methoden der empirischen Sozialforschung 

06371600 L 99, Colloquium, 1.0 SWS 

Sa, Einzel, 09:00 - 18:00, 27.04.2013 - 27.04.2013, FH 919 

Inhalt siehe Modulbeschreibung 

Bemerkung Anmeldung per E-Mail (rim.aouini@tu-berlin.de) erforderlich. Nähres siehe 

Modulbeschreibung. 

Nachweis siehe Modulbeschreibung 

Voraussetzung siehe Modulbeschreibung 

Literatur siehe ISIS 

Systematische Bewertung med. Technologien/Health Technology Assessment (HTA Onlinekurs) 

0833 L 362, E-Learning-Kurs, 4.0 SWS 

Inhalt Qualifikationsziele: Ziel dieses Moduls ist es, den Studierenden einen fundierten Einblick 

in die Begrifflichkeiten, die Einbindung in das (deutsche) Gesundheitssystem und die 

Methodik der Erstellung von HTA zu vermitteln. Weiterhin wird die grundlegende Fähigkeit 

zur Erstellung von HTA-Berichten erworben. 

Lerninhalte: HTA bezeichnet eine systematische Bewertung medizinischer Technologien. 

Das Ziel von HTA ist hierbei die Unterstützung von Entscheidungen in Politik und 

Praxis. Der erste Teil der Veranstaltung beschäftigt sich mit den Grundbegriffen von 

HTA und seiner Einbindung in das Gesundheitssystem. Hierbei wird vor allem Wert 

auf die Erarbeitung der deutschen Rahmenbedingungen gelegt. Der zweite Teil widmet 

sich der Methodik der Erstellung von HTA-Berichten. Ziel ist hierbei, die grundlegende 

Kompetenz des Verfassens von HTA-Berichten zu erwerben. Die Methodik von HTA ist 

interdisziplinär. 

Der Kurs ist ein Blended-Learning-Kurs, dies heißt, er ist eine Kombination von Präsenzund 

Onlinelernen. Außer während der Präsenzveranstaltungen( jeweils 6 Stunden) 

müssen Sie nicht in der Universität sein, sondern können von überall teilnehmen, wo 

Sie Internetanschluss haben. Die tägliche Arbeitszeit während der Onlinephase sollten 

Sie mit 3 Stunden veranschlagen. Neben dem Erwerb von Kenntnissen über HTA und 

das deutsche Gesundheitssystem können Sie ebenfalls Erfahrungen mit E-Learning und 

Online-Kommunikation sammeln. Sie können einen Schein mit 6 Leistungspunkten oder 

SoSe 2013 35


#wenn Sie diesen nicht benötigen- ein Zertifikat, das Ihre Teilnahme bestätigt, erhalten. 

Bedingung für die Vergabe sind die Bearbeitung von Übungsaufgaben und die Teilnahme 

an einem (online durchgeführten) Abschlusstest. 

Bemerkung Der Kurs steht grundsätzlich allen Masterstudierenden der TU-Berlin offen. Unter 

Umständen können auch Studierende anderer Hochschulen an dem Kurs teilnehmen. 

Wir bitten im Einzelfall um Rücksprache. Die TeilnehmerInnenzahl ist auf 20 begrenzt, 

die nach der Reihenfolge der Anmeldungen gelistet werden. Deswegen bitten wir Sie, 

sich ab sofort über unser Anmeldeformular auf unserer Website http://www.mig.tuberlin.de/menue/teaching/weiterbildung/ 

anzumelden. 

Anmeldeschluss ist der 05.04.2013. ING_707 im Modulkatalog der GKWi 

1. Präsenzveranstaltung: 19.04.2013 



Die Präsenztage dauern jeweils von 11.00 - 17:00 Uhr. Die Teilnahme am ersten 

Präsenztermin ist verpflichtend. 

Online-Phase: 19.04.2013 - 14.07.2013 Aktuelles und die Raumnummer der 

Präsenzveranstaltung werden auf unserer Homepage bekanntgegeben. 

Latein, Griechisch und Hebräisch in der Deutschen Sprache 


Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 12.04.2013 - 12.07.2013, H 3002 

Fr, Einzel, 10:00 - 12:00, 21.06.2013 - 21.06.2013, H 3004 

Inhalt Latein, Griechisch und Hebräisch sind zwar 'nur' Sprachen des Altertums. Jedes 

allgemeinhistorische Interesse an der vor der Gegenwart liegenden Geschichte muß 

aber diese Sprachen mitberücksichtigen. Sogar die heute gesprochenen Sprachen 

der christlich-europäischen Kulturtraditions-Zone - wie unter anderem das Deutsche - 

sind in ihrem Wortbestand und ihrer Grammatik von den 'Alten Sprachen' mitgeprägt. 

Die Lehrveransstaltung hat den Zweck, einmal die damit zusammenhängenden 

sprachsystematischen und sprachgeschichtlichen Fragen - selbstverständlich nur in 

exemplarisch auswählenden und übersichtlichen Kapiteln - zu erörtern. Für Studenten 

aller Fachrichtungen und andere Bildungsinteressierte sollen damit also - in sehr 

begrenztem Umfang - auch altsprachliche Kenntnisse vermittelt werden. Dies dient nicht 

nur, aber auch einem praktischen Konzept von Allgemeinbildung, und zwar auch für 

nicht-wissenschaftliche Berufstätigkeiten aller Art. Wer - beispielshalber - nicht etwas 

Latein kann, kann sich einen Großteil der heutigen Bildungssprache nicht erklären 

und verwendet deswegen ihre Worte (z. B. das Wort 'Focus') ständig und von außen 

erkennbar falsch. 

Bemerkung Die LV kann von ihren studienberechtigten Teilnehmern (einschließlich BANA- 

Studenten) besucht werden 

als rein informative Lehrveranstaltung für studienberechtigte Interessenten aller Art 

(ohne Testat), 

als Vorlesung - bei regelmäßigem Besuch mit Testat - im Rahmen allgemeinbildender 

Wahllehrveranstaltungen verschiedener Fakultäten der TU Berlin, des BANA-Studiums 

und im Rahmen interdisziplinärer Studien, 

SoSe 2013 36


Konversation Jiddisch 

3135 L 427, Kurs, 1.0 SWS 

als Lehrveranstaltung für alle Studiengänge, die die Anfertigung einer schriftlichen 

Arbeit im Rahmen ihrer Allgemeinbildungsvoraussetzungen ermöglichen oder 

verbindlich machen. Voraussetzung für die Erteilung eines Scheins ist der regelmäßige 

Besuch und zugleich die Anfertigung einer 15-seitigen schriftlichen Arbeit innerhalb 

des laufenden Vorlesungszeit (d. h. Abgabe der Arbeit bis spätestens 14 Tage vor dem 

letzten Termin der LV!). 

Das Ergebnis einer schriftlichen Arbeit wird in einem der jeweils einschlägigen 

Studienordnung entsprechenden Formblatt bescheinigt. Dazu kommt eine 

ausführlichere Kommentierung der Leistungen, Fehler oder Nachteile der Arbeit durch 

den Dozenten. Plagiate (nicht kenntlich gemachte und nicht mit Belegstellen versehene 

Zitate) aus dem Internet oder aus gedruckter Literatur können - und müssen ggf. - dazu 

führen, daß eine Arbeit als nicht ausreichend bewertet wird. 

Mo, wöchentl, 18:00 - 20:00, 15.04.2013 - 01.07.2013, A 052 , Groh 

Inhalt In den Gesprächsrunden wollen wir, wie auch schon in den vorigen Semestern, jiddische 

Literatur, Filme und Lieder, aber auch aktuelle Themen mit Muttersprachlern diskutieren. 

Voraussetzung für die Teilnahme sind Grundkenntnisse des Jiddischen. 

Bemerkung Der Kurs findet in der Regel an jedem 1. und 3. Montag eines Monats statt. Eventuelle 

Sondertermine werden jeweils vereinbart. 

Zur Vorbereitung empfohlene Literatur : 

Groh, A. (2000). Jiddisch Wort für Wort . Bielefeld: Rump. 

Manger, I. (1952). Lid un balade . New York: Itsik Manger komitet. 

Bitte beachten: Der für den 3. 6. 2013 geplante Termin wurde aus organisatorischen 

Gründen auf den 27. 5. 2013 vorverlegt (gleiche Zeit, gleicher Ort). 

Geschichte des Antisemitismus von 1870-1945 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, BH-N 243 , Bergmann 

Inhalt Die VL wird die Entstehung des modernen Antisemitismus im letzten Drittel des 19. 

Jahrhunderts und seine Entwicklung bis zum Holocaust behandeln. Dies wird in Form 

einer vergleichenden Betrachtung wichtiger europäischer Gesellschaften geschehen. 

Bemerkung Bestandteil des Wahlmoduls "Vorurteilsforschung II" in den BA "Kultur und Technik"- 

Studiengängen 



Nation-Building und Nationalismus 

3151 L 013, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Thema des SE ist die neuere Forschung zu Nationenbildung und Nationalismus. 

Dabei werden ihre grundlegenden Konzepte vorgestellt und an konkreten historischen 

Fallanalysen exemplifiziert. 

Bemerkung Modul: BA-KulT IS 2, BA-KulT IS 3 

SoSe 2013 37



Literatur Benedict Anderson, Die Erfindung der Nation. Zur Karriere eines folgenreichen 

Konzepts, Frankfurt a.M.(New York 2/1993. 

Christian Jansen/Henning Borggräfe, Nation, Nationalität, Nationalismus, Frankfurt a. 

M. 2007. 

Antisemitismus ausstellen. Stategien und Paradoxien visueller Kommunikation des Antisemitismus 

3151 L 032, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, TEL 811 , Enzenbach, Funck 

Inhalt Ausstellungen sind Orte, welche jenseits von Moralisierung und Skandalisierung 

die Chance zur öffentlichen Auseinandersetzung mit Antisemitismus bieten. Wer 

jedoch Antisemitismus öffentlich auszustellen gedenkt, steht vor mehrfachen 

Herausforderungen, insbesondere der Frage, wie man vermeidet, selbst Teil 

einer antisemitischen Kommunikationsstruktur zu werden, indem man – auch 

in kritischer Absicht – antisemitische Bilder und Zeichen reproduziert. Das 

Zentrum für Antisemitismusforschung plant ein Ausstellungsprojekt zu Alltagskulturen 

des Antisemitismus. In diesem Seminar werden theoretische Überlegungen zu 

diesem Projekt diskutiert und den Teilnehmern ggf. eine aktive Mitarbeit in 

dem Ausstellungsprojekt ermöglicht. Neben den theoretischen und methodischen 

Grundfragen der Visualisierung von Antisemitismus behandeln wir museumstheoretische 

und ausstellungspraktische Fragen, die in begleitenden Exkursionen vertieft werden. 

Auch die Arbeit am und mit dem Objekt wird Gegenstand des Seminars sein und in 

eigenständige Beiträge der Teilnehmer münden. 

Bemerkung BA-KulT IS 3 

Voraussetzung Voraussetzung für die Teilnahme sind die Bereitschaft zur kontinuierlichen Mitarbeit 

und die Teilnahme an zusätzlichen Veranstaltungen (Exkursionen) auch außerhalb des 

Seminarraums. 

Literatur Anke te Heesen: Theorien des Museums zur Einführung, Hamburg 2012. 

Gottfried Korff: Museumsdinge. Deponieren - exponieren. Hrsg. von Martina 

Eberspächer, Gudrun Marlene König, Bernhard Tschofen, Köln/Weimar/Wien 2002. 

Klamper, Elisabeth: Jüdisches Museum, Wien: Die Macht der Bilder. Antisemitische 

Vorurteile und Mythen, Wien 1995. 

Walter Benjamin: Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit, 

in: Gesammelte Schriften Band I, Werkausgabe Band 2, hrsg. von Rolf Tiedemann und 

Hermann Schweppenhäuser, Suhrkamp, Frankfurt am Main 1980, S. 471–508. 

Forschungskolloquium 

3151 L 040, Forschungscolloquium, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 10.04.2013 - 10.07.2013, TEL 811 , Bergmann, Funck, Kohlstruck, Schüler- 

Springorum 

Inhalt Die Veranstaltung steht ohne Anmeldung allen wissenschaftlich Interessierten - 

unabhängig von einer Hochschulzugehörigkeit - offen, auch zum Besuch einzelner 

Termine. Bitte beachten Sie wegen eventueller Programmänderungen die Homepage 

des Instituts: 

http://www.tu-berlin.de/fakultaet_i/zentrum_fuer_antisemitismusforschung 

10.4.2013 

Evelyn Annuß, Bochum 

SoSe 2013 38


(An-)Ästhetisierung des Politischen? Zum Formwandel des nationalsozialistischen 

Massentheaters 

17.4.2013 

Tobias Kühne, Berlin 

Das Netzwerk "Neu Beginnen" und die Berliner SPD nach 1945 

24.4.2013 

Katharina Erbe, Berlin 

Rebellin, Heldin, Geisteskranke. Die jüdische Frauenrechtlerin Bertha Pappenheim und 

ihr Kampf gegen den Mädchenhandel 

8.5.2013 

(Bitte beachten Sie die veränderte Uhrzeit: 16:00-18:00) 

Péter Bihari, Budapest 

Systemwandel und die Juden im Ungarn des 20. Jahrhunderts (Vortrag in englischer 

Sprache) 

15.5.2013 

Mathias Berek, Leipzig/Tel Aviv 

Preußisch-jüdisches Deutschland. Der Protosoziologe Lazarus im 19. Jahrhundert 

22.5.013 

Alexandra Klei, Berlin 

Ort - Ereignis - Erinnerung. Topographie und Architektur ehemaliger Konzentrationslager 

im Wandel 

29.5.2013 

Juliane Michael, Göttingen 

Osteuropäisch-jüdische Migranten in der Berliner Unterhaltungskunst der 1920er- und 

1930er-Jahre 

5.6.2013 

Jennifer Steuer, Mannheim 

Günter Grass: „Was gesagt werden muss“ – literaturwissenschaftliche und politische 

Reaktionen 

12.6.2013 

Sina Arnold, Berlin 

Antisemitismusdiskurse in der gegenwärtigen US-amerikanischen Linken 

19.6.2013 

Henning Fauser, Paris/Halle-Wittenberg 

Deutschlandbilder ehemaliger französischer KZ-Häftlinge 

26.6.2013 

Fabian Virchow, Düsseldorf 

Verbote rechtsextremer Vereinigungen in der Bundesrepublik Deutschland 1951 bis 2011 

SoSe 2013 39


3.7.2013 

Lida Barner, London/Berlin 

„Jüdische Patente sind zu arisieren“. Geistiges Eigentum von Juden im 

Nationalsozialismus 

10.7.2013 

Marcin Siadkowski, Warschau 

Die Emigration polnischer Juden und die internationale Politik zwischen 1918 und 1945 

(Vortrag in englischer Sprache) 

Bibliothekseinführung Basiskurs: Grundlagen und erste Orientierung 

4600 L 002, Einführungsveranstaltung 

Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 02.04.2013 - 02.04.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 04.04.2013 - 04.04.2013, BIB 019 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 09.04.2013 - 09.04.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 11.04.2013, BIB 018 

Mo, Einzel, 14:00 - 16:00, 15.04.2013 - 15.04.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 15:00 - 17:00, 18.04.2013 - 18.04.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 10:00 - 12:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, BIB 019 

Di, Einzel, 15:00 - 17:00, 28.05.2013 - 28.05.2013, BIB 019 

Mi, Einzel, 10:00 - 12:00, 12.06.2013 - 12.06.2013, BIB 018 

Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 18.06.2013 - 18.06.2013, BIB 018 

Mi, Einzel, 10:00 - 12:00, 10.07.2013 - 10.07.2013, BIB 019 

Bemerkung Die Veranstaltung dauert 90 Minuten und beginnt pünktlich zur angegebenen Zeit 

(s.t.). 

Bitte beachten Sie, dass zum Besuch dieser Veranstaltung eine Online-Anmeldung 

nötig ist über 

http://www.ub.tu-berlin.de/index.php?id=2820 

Voraussetzung Die Veranstaltung ist für Studierende aller Semester und Fachgebiete geeignet. Es 

werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt. 

Literaturverwaltung mit Citavi I 

4600 L 003, Kurs 

Mi, Einzel, 10:00 - 12:00, 17.04.2013 - 17.04.2013, BIB 012 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, BIB 012 

Bemerkung Die Veranstaltung dauert 90-120 Minuten und beginnt pünktlich zur angegebenen 

Zeit (s.t.) 

Bitte beachten Sie, dass für eine Online-Anmeldung nötig ist unter 


Voraussetzung Für Einsteiger. Es werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt. 

Literaturverwaltung mit Citavi II 

4600 L 004, Kurs 

Mi, Einzel, 15:00 - 17:00, 29.05.2013 - 29.05.2013, BIB 012 


(s.t.) 

SoSe 2013 40




Voraussetzung Für Fortgeschrittene! 

Voraussetzung: Teilnahme an Citavi I oder Erfahrungen in der Arbeit mit 

Citavi (Kenntnis der Citavi-Grundfunktionen Recherche, Wissensorganisation, 

Aufgabenplanung, Texterstellung) 

Literatur Informationsmaterialien von Citavi: 

• Citavi-Handbuch und Tutorials (http://www.citavi.com/de/support.html) 

• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mit Citavi (http://www.citavi.com/ 

service/de/docs/Citavi_3_Wissenschaftliches_Arbeiten.pdf) 

Einführung in das Datenbankangebot Naturwissenschaften und Technik 

4600 L 005, Kurs 

Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 30.04.2013 - 30.04.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 30.05.2013 - 30.05.2013, BIB 019 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 25.06.2013 - 25.06.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 10:00 - 12:00, 25.07.2013 - 25.07.2013, BIB 019 


(s.t.) 



Voraussetzung Erfahrung mit dem Wissensportal Primo und der Zeitschriftenrecherche 

Zeitschriften - Wie finde ich Zeitschriften, wie kann ich Artikel bestellen? 

4600 L 006, Kurs 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.04.2013 - 16.04.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 10:00 - 12:00, 16.05.2013 - 16.05.2013, BIB 018 

Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 11.06.2013 - 11.06.2013, BIB 019 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 11.07.2013 - 11.07.2013, BIB 019 


(s.t.) 



Voraussetzung Gute Kenntnisse des Wissensportals Primo 













SoSe 2013 41












3151 L 010, Seminar, 2.0 SWS 













und Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT Wahlbereich 







Namenpolitik – Die Umbenennung von Straßen 

3151 L 011, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, TEL 811 , Bergmann 

Inhalt Straßennamen bilden eine Art historisches Gedächtnis. Politische Systemwechsel wie 

auch historische Lernprozesse schlagen sich in der Umbenennung von Straßen und 

Plätzen nieder. Diese Praxis und die dabei zu Tage tretenden Konflikte sind Gegenstand 

des SE. 


und Technik"-Studiengängen 



NS-Täterforschung 

SoSe 2013 42


3151 L 012, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Gegenstand des SE ist die ältere und neuere interdisziplinäre Täterforschung, 

die sich mit dem Verhältnis von persönlichen Dispositionen, Handlungssituationen, 

normativen Rahmenbedingungen und ideologischen Prägungen für Teilnahme an NS- 

Gewaltverbrechen beschäftigt. 

Bemerkung Module: BA-KulT IS 2, BA-KulT – IS 3 

BA-KulT Wahlbereich, Modul: Vorurteilsforschung 

Literatur Klaus Michael Mallmann/Gerhard Paul (Hrsg.), Karrieren der Gewalt. 

Nationalsozialistische Täterbiographie, Darmstadt 2004. 

Christian Gerlach (Hrsg.), Durchschnittstäter. Handeln und Motivation, Berlin 2000. 

Gerhard Paul (Hrsg.), Die Täter der Shoah. Fanatische Nationalsozialisten oder ganz 

normale Deutsche? Göttingen 2002. 

Christopher Browning, Judenmord. NS-Politik, Zwangsarbeit und das Verhalten der 

Täter, Frankfurt a. M. 2001. 

Vergangenheitspolitik, Geschichtspolitik, Erinnerungspolitik 

3151 L 034, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, TEL 811 , Kohlstruck 

Inhalt Erinnerungspolitik und sinnverwandte Bezeichnungen sind in den letzten Jahren zu 

häufig gebrauchten Vokabeln geworden, mit denen sich unterschiedliche Konzepte 

verbinden: Erinnerungspolitik kann als eigenes Politikfeld verstanden werden, 

Erinnerungspolitik kann die Befassung mit verbrecherischen Phasen der kollektiven 

Geschichte meinen und/ oder ein essentielles Moment in Prozessen politischen 

Systemwechsels sowie die fallweise Instrumentalisierung jedweden vergangenen 

Ereignisses für aktuelle politische Zwecke. 

Im Seminar werden verschiedene Konzepte und ihre Tauglichkeit zur Beschreibung und 

Erklärung von erinnerungspolitischen Phänomenen behandelt. 

Das endgültige Programm der Lehrveranstaltung wird in den ersten beiden Sitzungen 

diskutiert und festgelegt. Die Studierenden haben somit die Möglichkeit, ihre 

Themenwünsche einzubringen. 

Die Lehrveranstaltung wird die Lernplattform ISIS verwenden, Teilnehmer der 

Lehrveranstaltung müssen über eine Zugangsberechtigung verfügen. Zu den 

Teilnahmevoraussetzungen gehört die Bereitschaft, ein Referat zu übernehmen. 



Sprechstunde: Donnerstag, 14-16 Uhr (nach Voranmeldung) 

Literatur Edgar Wolfrum: Geschichte als Waffe. Vom Kaiserreich bis zur Wiedervereinigung, 

Göttingen 2001 

Horst-Alfred Heinrich, Michael Kohlstruck (Hg.): Geschichtspolitik und 

sozialwissenschaftliche Theorie, Stuttgart 2008 

Harald Schmid (Hg.): Geschichtspolitik und kollektives Gedächtnis. Erinnerungskulturen 

in Theorie und Praxis, Göttingen 2009 

Jahrbuch für Kulturpolitik 9 (2009), Themenschwerpunkt: Erinnerungskulturen und 

Geschichtspolitik 

Jahrbuch für Politik und Geschichte (2010ff.) 

SoSe 2013 43


„Kriegsgewalt“ - Sprachliche und bildliche Darstellung militärischer Gewalt im 19. und 20. 

Jahrhundert. 

3151 L 036, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 08.07.2013, TEL 811 , Erb 

Inhalt Wie wird der Krieg in Literatur, Kunst und Wissenschaft wahrgenommen, dargestellt und 

in Museen ausgestellt? Das Seminar konzentriert sich auf militärische Gewalt, seiner 

sprachlichen und visuellen Repräsentation um dann die gesellschaftlichen, staatlichen 

und politischen Veränderungen in den Blick zu nehmen. 

Bemerkung Bestandteil des Moduls "Wahrnehmung und Weltbilder" in den B. A. "Kultur und 

Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT IS 4, BA-KulT Wahlbereich 

Literatur Lit.: Schlachtfelder. Codierung von Gewalt im medialen Wandel, hrsg. von Steffen 

Martus, Marina Münkler und Werner Röcke, Berlin 2003. 

„Der Gelbe Stern“. Die Kennzeichnung von Juden durch das NS-Regime 

3151 L 038, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.04.2013 - 09.07.2013, TEL 811 , Dörner 

Inhalt Die Kennzeichnung von „Nichtariern“ und ihres Eigentums erfolgte während der NS-Zeit 

ab 1938 in mehreren Schritten. Seit dem 19. September 1941 mussten in Deutschland 

Jüdinnen und Juden ab dem Alter von 6 Jahren einen handtellergroßen gelben Davidstern 

sichtbar auf ihrer Kleidung tragen. Sie sollten im Vorfeld der reichsweiten Deportationen 

öffentlich erkennbar sein. 

In der Lehrveranstaltung soll der Prozess der Stigmatisierung der jüdischen Minderheit 

historisch untersucht werden. Dabei steht die Analyse der psychischen und sozialen 

Auswirkungen für die Betroffenen sowie der gesellschaftlichen Reaktionen im 

Vordergrund. Historische Quellen unterschiedlicher Provenienz (geheime Lageberichte, 

Tagebücher, Briefe, Fotographien etc.) werden hierbei ausgewertet. Die Befragung von 

Zeugen der nationalsozialistischen Herrschaft soll die Quellenanalyse ergänzen und 

vertiefen. 

Bemerkung BA-KulT IS 3, BA-KulT IS 2 


Literatur Konrad Kwiet: Nach dem Pogrom. Stufen der Ausgrenzung, in: Wolfgang Benz (Hg.): 

Die Juden in Deutschland 1933-1945. Leben unter nationalsozialistischer Herrschaft, 

München 1988, S. 614-631. 

Jens J. Scheiner: Vom gelben Flicken zum Judenstern? Genese und Applikation von 

Judenabzeichen im Islam und christlichen Europa (849-1941), Frankfurt a.M u.a. 2004. 

Otto Dov Kulka/Eberhard Jäckel (Hg): Die Juden in den geheimen NS- 

Stimmungsberichten 1933-1945, Düsseldorf 2004 (plus CD-ROM). 

Saul Friedländer: Die Jahre der Vernichtung. Das Dritte Reich und die Juden, Bd. 2: 

1939-1945, München 2006. 

Peter Longerich: „Davon haben wir nichts gewusst!“ Die Deutschen und die 

Judenverfolgung 1933-1945, München 2006. 

Quanten-Information - Elementare Einführung 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, MA 545 , Dreismann 

Inhalt Quanten-Computer, Quanten-Kryptographie, Teleportation, Entanglement: 

Physikalische Grundlagen, elementarer Formalismus. 

Bemerkung Für Studierende aller Richtungen, bitte per Email bei Prof. Dreismann anmelden: 

dreismann@chem.tu-berlin.de 

SoSe 2013 44


Machine Intelligence II/Neuronale Informationsverarbeitung 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, MA 004 , Obermayer, Lochmann 

Inhalt This is the second of two consecutive courses on topics in machine learning and artificial 

neural networks. Areas covered: Component analysis, clustering and embedding, selforganizing 

maps, probabilistic methods II, resampling methods 

Machine Intelligence II/Neuronale Informationsverarbeitung 

0434 L 867, Übung, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 26.06.2013, MAR 0.002 , Lochmann 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 11.04.2013 - 26.06.2013, MAR 4.063 , Lochmann 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 27.06.2013 - 27.06.2013, MAR 2.071 

Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 27.06.2013 - 27.06.2013, MAR 2.071 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 04.07.2013 - 11.07.2013, MAR 0.002 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 04.07.2013 - 11.07.2013, MAR 4.063 

Bemerkung Thursday 14:00 - 16:00 is for students of the Master Program Computational 

Neuroscience only. 

Thursday 16:00 - 18:00 is for all other students. 

PREPARE Praxismodul - berufsvorbereitende Lehrveranstaltung 

0831 L 088/1, Integrierte LV (VL mit UE), 6.0 SWS 

Inhalt Vermittlung berufsvorbereitender Managementkompetenzen sowie Praxisprojekte mit 

Unternehmen 

Woche 3 (Managementkompetenzen): 

bspw. Personalmanagement, Projektmanagement, Controllingkonzepte, Marketing & 

Sales Management 

Die Seminare zu den einzelnen Managementkompetenzen bilden die thematische 

Grundlage für das im Anschluss zu bearbeitende Praxisprojekt mit einem Unternehmen. 

Das Praxisprogramm kann mit 6 Credits im Rahmen der jeweiligen 

Prüfungsordnung anerkannt werden. 

Bemerkung PREPARE Summer School 2013 - Praxismodul 

3. PREPARE-Woche: 16.09. - 20.09.2013 (Blockseminar 5 Tage à 6 Stunden) 

PREPARE-Praxisprojekte: 23.09. - 13.12.2013 (überwiegend freie Zeiteinteilung) 

Bitte unbedingt Hinweise zu Teilnahme und Anmeldung unter www.career.tuberlin/prepare 

beachten! 

Nutzen Sie auch die Infoveranstaltung am 14.06.2013 | 10:30 bis 11:30 Uhr! 

Onlineanmeldung unter http://www.career.tu-berlin.de/menue/fuer_studierende/ 

veranstaltungen/anmeldung/ 

SoSe 2013 45

Lehrveranstaltungen für Hörer aller Fakultäten - TU Berlin

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