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Schule Die richtige Schule? Eltern zerbrechen sich immer häufiger und immer früher den Kopf darüber, welche Schule ihr Kind besuchen soll. Denn Eltern wissen: Bildungschancen sind auch Lebenschancen. Viele würden ihr Kind gern auf eine Privatschule schicken – obwohl dieses Etikett nicht per se für Qualität bürgt. Bei den PISA-Leistungsvergleichen schnitten die Privatschüler etwas besser ab. Berücksichtigt man jedoch 6 Wir gestalten Kinder(T)Räume Gardinenatelier Polsterwerkstatt Teppichboden Sonnenschutz Insektenschutz Wohnaccessoires Jungfernstieg 7, 18437 Stralsund www.stoff-und-wohnkontor.de, Tel. 03831-703403 die sozialen Effekte, also die Herkunft der Kinder aus überwiegend bildungsnahen Familien, schwindet dieser Vorsprung komplett. Die Quote der erfolgreichen Abiturienten liegt an privaten Schulen lediglich um 0,2 Prozent höher. Sicher ist, dass weniger Unterricht ausfällt als an staatlichen Einrichtungen. In privaten Schulen sind die meisten Lehrer engagierter und gehen spezifischer auf jedes Kind ein. Das Wichtigste überhaupt sind authentische Lehrer. Das Gebäude, das Schulkonzept und die außerschulischen Angebote können noch so toll sein, wenn die Pädagogen nicht persönlich an den Schülern interessiert sind! Allerdings gibt es solche Lehrer auch an staatlichen Schulen, wenn auch seltener. Glücklich die, die im Einzugsgebiet einer staatlichen Schule mit engagierten Lehrern wohnen und „Paul wurde regulär in die örtlich zuständige staatliche Schule eingeschult. Uns war wichtig, dass er in die Schule geht, in der auch seine Freunde aus der Nachbarschaft lernen. Am Ende des ersten Schuljahres verabschiedete sich seine Klassenlehrerin in den Ruhestand. Da keine neue Lehrerin zur Verfügung stand, wurden die beiden dann zweiten Klassen zu einer Klasse mit 32 Schülern zusammengelegt. Die Kinder aus Pauls Klasse fühlten sich permanent wie Gäste. Hinzu kam, dass einige Kinder „nicht ohne“ waren, keine Lust zum Lernen hatten und häufig den Unterricht störten. Paul lernt gern. Er braucht „Futter“, damit er sich wohl fühlt. In den Bereichen, in denen logisches Denken nötig ist, ist er seinem Alter weit voraus. Mathe liegt ihm. Deutsch nicht. Dennoch brachte Paul ganz passable Zensuren nach Hause und die Lehrer sprachen mich nie an, dass er Probleme beim Schreiben oder innerhalb der Klasse hätte. Deshalb war ich überrascht, als er in der 2. Klasse immer häufiger sagte: „Ich will da weg!“ Erst dann registrierte ich, wie unglücklich er in der Schule war, Deutsch ihm massive Probleme bereitete und er in der Schule weder ein noch aus wusste. Ich rief die Schulpsychologin im Schulamt Greifswald an. Sie führte einen umfangreichen Test mit ihm durch und stellte eine Wahrnehmungsstörung fest. Er hat Schwierigkeiten das, was ihm sonst so klar ist, keine private Schule in der Nähe ist, durch die gerade die guten, motivierten Schüler entzogen werden. Glücklich sind auch die, die eine gute, vielleicht private Alternative gefunden haben und den Schülertransport stressfrei organisieren können. Unglücklich sind die Eltern, deren Kinder ungern in die örtliche Schule gehen und der tägliche Transport in eine vielleicht private Alternative nicht leistbar ist. Manche Schulen sind diesbezüglich erfinderisch und bieten individuelle Fahrdienste an, wie z.B. die Waldorfschule Greifswald. Das monatliche Schulgeld von 50,- € (Evangelische Grundschule Barth) oder 131,- € (Waldorfschule Greifswald) ist für die meisten engagierten Eltern kein Problem und entspricht quasi den Kosten für den vorher jahrelang gezahlten Kindergartenplatz. Warum Paul in seiner jetzigen Schule glücklicher ist... Sein Weg von einer örtlich zuständigen staatlichen Schule in eine freie Schule Paulchen ist ein aufgeschlossener, wissbegieriger kleiner Kerl. In diesem Schuljahr kommt er in die dritte Klasse. Im Frühsommer, also mitten im Schuljahr, wechselte er von seiner örtlich zuständigen Schule in die Evangelische Schule Barth. Selbst die Schulpsychologin des Schulamtes Greifswald empfahl den Eltern einen Schulwechsel in eine Schule in freier Trägerschaft. Warum? Pauls Mutter berichtet: aufzuschreiben. Sie empfahl uns – und darüber war ich sehr überrascht – auf eine Schule in freier Trägerschaft zu wechseln. In der Evangelischen Schule Barth konnten wir sofort offen mit der Schulleiterin über Pauls Situation sprechen. Wir nahmen mit Paul an einigen Unterrichtsstunden teil. Auf die Frage, ob er an dieser Schule bleiben wolle, entgegnete er: „Ja, ab morgen!“ In der staatlichen Schule wurden Pauls Probleme nie angesprochen, geschweige denn zusammen nach möglichen Lösungen gesucht. In der neuen Schule merkten wir schnell, dass sich die Lehrer um jedes einzelne Kind kümmern und die Eltern sofort über Besonderes informiert werden. Seine neue Klassenlehrerin z.B. beschäftigte sich umgehend mit Pauls Wahrnehmungsproblem. Sie wollte sich bei einer Bekannten umhorchen, deren Sohn in Greifswald zur Schule geht und ebenfalls massive Probleme beim Schreiben hat, obwohl er als hochbegabt gilt. Paul geht nun sehr gern zur Schule und auch wir sind glücklich, da wir endlich wissen, wie es ihm in seiner Schule geht. Dadurch, dass nach Barth viele Schulbusse fahren, gab es für Paul kaum eine Umstellung für seinen Schulweg. An der Barther Schule ist es sogar so, dass die Kinder vom Bus abgeholt und zum Bus gebracht werden – etwas, was an der staatlichen Schule auch nicht selbstverständlich war.“ Carola Bänder Sept – Nov 10
Übersicht über alle Grundschulen in Stralsund und Nordvorpommern Infobox Was macht eine gute Schule aus? Diese Frage können nur Sie und vor allem Ihr Kind beantworten! Es geht um die individuellen Interessen, Vorlieben und dem Lernstil Ihres Kindes. Ein Kind, welches gern rechnet und einen Fahrplan für sein Tun benötigt, wäre auf einer Waldorfschule verloren. Ein Kind hingegen, welches vor Phantasie sprudelt, wäre an einer Schule mit sehr eng gesetztem Lehrplan schnell entmutigt. Versuchen Sie so viel wie möglich über die Schule herauszufinden, besuchen Sie diese mit Ihrem Kind, sprechen Sie mit Lehrern, nehmen Sie vorschulische Angebote wahr, kontaktieren Sie Eltern, deren Kind auf Ihre ausgewählte Schule geht. Eine gute Schule wird auf Ihre Fragen eingehen! Der Erziehungswissenschaftler Hans Brügelmann stellte einige Fragen zusammen, die Ihnen die Qual der Wahl erleichtern soll: Schule Name der Schule Stadt Stralsund PLZ Ort Telefon/ Internet Träger Konzept Grundschule "Maria Montessori" 18435 Stralsund 03831/308717 www.montessori-grundschule-stralsund.de 1 - 4 Stadt Stralsund Grundschule "Juri Gagarin" 18435 Stralsund 03831/391103, www.gagarin-grundschule.de 1 - 4 Stadt Stralsund Grundschule"Karsten Sarnow" 18437 Stralsund 03831/391082 www.stralsund.de/schulen/ksarnow 1 - 4 Stadt Stralsund GS "Ferdinand von Schill" 18437 Stralsund 03831/498483 1 - 4 Stadt Stralsund Grundschule "Hermann Burmeister" 18437 Stralsund 03831/495080 www.burmeister-grundschule-stralsund.de 1 - 4 Stadt Stralsund Jona Schule - Ev. Grundschule mit Integrierter Gesamtschule 18439 Stralsund 03831/284400 www.jona-schule.de 1 - 8 Evangelische Schulstiftung MV und Nordelbien 1999 Vermittlg. christlicher und humanistischer Werte, reformpädagogisch, eigenverantwortliche Bearbeitung von Wochenplänen, fächerübergreifende Lernwerkstätten, Projekte, schüleraktiver Unterricht GS "Gerhart Hauptmann" 18439 Stralsund 03831/306073 1 - 4 Stadt Stralsund Grundschule Andershof 18439 Stralsund 03831/270574, www.stralsund.de/schulen/ gsandershof/index2.html 1 - 4 Stadt Stralsund Landkreis Nordvorpommern Evangelische christlicher Glaube als Angebot, „Hilf mir, es selbst zu tun“, Garten, Löwenzahn-Schule Damgarten 03821/709451 1 - 4 Schulstiftung MV und 2006 Werkstätten, Medienraum, Druckerei, Experimentarium, Nordelbien Instrumentensammlung, Tierhaltung, jahrgangsübergreifende Klassen GS "Theodor Bauermeister" Ribnitz 03821/810226 www.ribnitz-damgarten.de/218.html 1 - 4 Regionale Schule mit GS "bernsteinSchule" Ribnitz Ribnitz 03821/810425 www.bernsteinschule.de 1 - 10 Evangelische Grundschule Barth Barth 038231/2491, www.ev-schule-barth.de 1 - 4 Evangelische Schulstiftung MV und Nordelbien 2001 Reformpädagogik, gebundener Unterricht kombiniert mit Freiarbeit, fächerübergreifend, musische Ausrichtung, Förderung von Eigenverantwortlichkeit u. soz. Kompetenz, Englisch ab 1. Klasse Zentrale GS "F.-A.-Nobert" Barth 038231/2554 1 - 4 Freie Schule der Region Zingst/ Darß/Fischland Prerow Prerow 038233/70171, www.freie-schule-prerow.de 1 - 12 Darßer Bildungszentrum e.V. 2001 Integration von Freiarbeit und Wochenplanarbeit, Fremdsprache ab 1. Klasse, spielerischen Arbeit mit dem Computer, Integrierte Gesamtschule Regionale Schule mit GS Zingst 038232/16960, www.regionale-schule-zingst.de 1 - 10 Grundschule Dierhagen 038226267 1 - 4 Grundschule Velgast 038324/89205 1 - 4 GS "Thomas Müntzer" Lüdershagen 038227/331 1 - 4 Regionale Schule mit GS "Prof.-Gustav-Pflugradt" Niepars 038321/310 www.schule-niepars.de Recknitz-Grundschule Ahrenshagen 038225/515711, www.recknitz-gs.de 1 - 4 Grundschule Marlow Marlow/ Gresenhorst 038224/234 www.grundschule-gresenhorst.de 1 - 4 Grundschule Brandshagen 038328/80403, www.amt-miltzow.de/ verzeichnis/visitenkarte.php?mandat=37128 1 - 4 GS "Friedrich Wilhelm Wander" Grimmen 038326/66620 1 - 4 GS "Dr. Theodor Neubauer" Grimmen 038326/46567 1 - 4 Grundschule Horst 038333/213 1 - 4 Grundschule Süderholz Kandelin 038332/314, www.suederholz.de/ kita_schulen/schule/grundschule.html 1 - 4 Kranich - Grundschule Altenpleen 038323/824 1 - 4 GS " Heinrich Bandlow" Tribsees 038320/342, www.grundschule-tribsees.de 1 - 4 Grundschule Bad Sülze 038229/259, www.grundschule-badsuelze.de 1 - 4 Grundschule Grammendorf Grammendorf 038334/69303, www.schule-grammendorf.de 1 - 4 Grundschule "Karl Krull" Steinhagen 038327/60649, www.schule-steinhagen.de 1 - 4 Grundschule Abtshagen 038327/703 1 - 4 Martha-Müller-Grählert-Schule Regionale Schule mit GS Franzburg 038322/736 www.regionale.schule-franzburg.de 1 - 10 1 - 10 Ein Exot unter den privaten Schulen in MV: Privates Internatsgymnasium Schloss Torgelow Ort: in Torgelow am See bei Waren (Müritz) Telefon/ Internet: 03991/ 624 0, www.schlosstorgelow.de Klassenstufen: 5 - 12 Träger: Herr Mario Lehmann Gründungsjahr: 1994 Kosten: 2.442,- € (5.-7. Klasse) bis 2.604,- € (ab 11. Klasse) monatlich einschließlich aller Internatskosten Einzugsgebiet: uneingeschränkt: Schulbusse verbinden am Wochenende Schloss Torgelow mit Hamburg und Berlin Konzept: höchstens 12 Schülern je Klasse, für besonders begabte und leistungsbereite Schüler, Werkstattunterricht (Klasse 5/6), in Klasse 9 alle Schüler 1/3 des Schuljahres in England, wissenschaftliche Facharbeit in Klasse 10, Betriebspraktikum in Klasse 10, Wirtschaftsunterricht in Zusammenarbeit mit der Boston Consulting Group in Klasse 11, mobiler Lernort der Universität Rostock, mehr als 70 wöchentlich stattfindende Projekte, viele Freizeitangebote Gehen die Kinder gern in die Schule? Fördern und fordern die Lehrer Leistung? Werden bestimmte Begabungen gefördert und sind die Aufgaben anspruchsvoll; aber auch: Gibt es nur wenige Sitzenbleiber? Bekommen die Schüler bei Problemen Hilfe? Begegnen die Lehrer den Schülern auf Augenhöhe? Gibt es Raum für Selbstbestimmung der Schüler? Gibt es im Umgang miteinander klare Regeln? Begegnet man einander mit Respekt, beginnt der Unterricht pünktlich, fallen wenige Stunden aus und zieht das Verletzen von Regeln Sanktionen nach sich? Ist die Schule ästhetisch gestaltet, können sich die Schüler und Besucher gut orientieren und werden die Eltern über Neues schnell informiert? Ist die Schule in das Umfeld integriert? Bestehen Kooperationen mit Sportvereinen, Verbänden, Bibliotheken usw.? Können Künstler, Handwerker und Eltern ihr Wissen mit einbringen? Arbeiten Lehrer in Teams und mit den Eltern zusammen und wird auf die Erfahrungen der anderen gehört? Können sich die Eltern an der Schule engagieren?
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