Studienplan - Fachhochschule für öffentliche Verwaltung

I. VORBEMERKUNGEN
1. Grundlagen und Ziele
Der nachfolgende Studienplan – gegliedert nach Gebieten und Fächern - beruht auf
III
a) der Landesverordnung über die Ausbildung und Prüfung für Laufbahnen des gehobenen
nichttechnischen Dienstes (APOgD) vom 21. September 1981 (GVBl. S. 233), zuletzt
geändert durch Verordnung vom … 2004 (GVBl. …);
b) dem Stoffverteilungsplan.
Nach § 12 (2) APOgD hat die fachwissenschaftliche Ausbildung zum Ziel, den Studierenden die
fachlichen und methodischen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, die zur sachgemäßen
Beurteilung und Bearbeitung der ihrer Laufbahn zugewiesenen Aufgaben notwendig sind.
Neben den rechtlichen und betriebswirtschaftlichen Kenntnissen sollen auch die erforderlichen
sozialen und kommunikativen Schlüsselqualifikationen vermittelt werden. Darüber hinaus ist
das Verständnis für die rechtlichen, politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen
Bedingungen und Wirkungen des Verwaltungshandelns zu fördern. Der Studienplan ist nach
diesen Zielvorstellungen ausgerichtet.
Das Studium an der FHöV beginnt mit einer „Einführung in das Studium“. Ziel des Fachs „EfS“
soll sein, vor der eigentlichen Stoffvermittlung die Studierenden über grundlegende Aspekte
nicht nur des Studiums selbst, sondern auch des angestrebten Berufs in den vielfältigen
Disziplinen der öffentlichen Verwaltung in zeitgemäßer Form zu informieren. Dazu werden nach
einer ersten Einführung in den Studiengruppen drei Module (verpflichtend) zur
Eigenorientierung angeboten.
Weiterhin ist darauf hinzuweisen, dass für fächerübergreifende Veranstaltungen zusätzliche
Stunden zur Verfügung gestellt werden, um insbesondere im Hinblick auf fachübergreifende
Themenstellungen oder z. B. für „Praktikertagungen“ genügend Spielraum zu erhalten und um
ggf. kurzfristig auf aktuelle Entwicklungen eingehen zu können.
Um die Vielfalt des Stoffes einzuschränken und gleichzeitig den Studierenden – im Sinne
exemplarischen Lernens – die vertiefte Beschäftigung mit einzelnen (praxisrelevanten) Fächern
zu ermöglichen, gibt es Wahlpflichtstudienfächer.