Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung - Theresia Friesinger
Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung - Theresia Friesinger
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B<strong>und</strong>esweit haben sich über 100 Kindertageseinrichtungen von<br />
2004-2010 auf den Weg gemacht, den Ansatz:<br />
„<strong>Vorurteilsbewusste</strong> <strong>Bildung</strong> <strong>und</strong> <strong>Erziehung</strong>“ in die Praxis zu<br />
bringen.<br />
Gemeinsam mit ihnen setzten sich ihre Trägerorganisationen mit<br />
dem Ansatz auseinander <strong>und</strong> entwickelten ihr Profil <strong>und</strong> ihre<br />
Leitlinien hin zu <strong>Vorurteilsbewusste</strong>n Trägern weiter.<br />
In der dritten Projektphase von 2007-2010 kamen 16<br />
Fach(hoch)schulen für Sozialpädagogik <strong>und</strong> 11 Gr<strong>und</strong>schulen<br />
hinzu, die sich auf den Ebenen Kurrikulum, Unterrichtsgestaltung,<br />
Interaktion mit SchülerInnen/Studierenden, Interaktion im Team<br />
<strong>und</strong> institutionellen Strukturen im Rahmen der<br />
<strong>Vorurteilsbewusste</strong>n <strong>Bildung</strong> <strong>und</strong> <strong>Erziehung</strong> auseinandersetzen.<br />
<strong>Vorurteilsbewusste</strong> <strong>Bildung</strong> <strong>und</strong> <strong>Erziehung</strong>
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