Inklusion - Theresia Friesinger
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Gute <strong>Inklusion</strong>svoraussetzungen<br />
Die <strong>Inklusion</strong>skraft sollte mit integrationspädagogischer bzw.<br />
heilpädagogischer Qualifikation ausgebildet sein.<br />
Anwesenheit der <strong>Inklusion</strong>skraft in der Gruppe zu einem überwiegenden<br />
Teil des Tages.<br />
Bei der Aufnahme von zwei Kinder mit Behinderung, von denen eines unter<br />
drei Jahren ist, ist es angemessen, der Gruppe eine zusätzliche Fachkraft<br />
(<strong>Inklusion</strong>skraft) mit einer vollen Stelle zur Verfügung zu stellen.<br />
In Fällen, in denen es zur Sicherung der Teilhabe aller Kinder<br />
kontinuierlicher Unterstützung im Gruppenalltag bedarf: kontinuierliche<br />
Anwesenheit der <strong>Inklusion</strong>skraft über die gesamte Betreuungszeit.<br />
Bei mehreren Kindern möglichst eine konstante <strong>Inklusion</strong>skraft.<br />
<strong>Inklusion</strong> im U-3 Bereich
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