Darwin und die Evolution - Focus-multimedia
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<strong>Darwin</strong> <strong>und</strong> <strong>die</strong> <strong>Evolution</strong><br />
Mit ihrem isolierten Genpool kann <strong>die</strong> Splitterpopulation ihren eigenen evolutionären<br />
Weg einschlagen. Eine neue Art entsteht nun durch Veränderungen<br />
der Allelfrequenz durch Selektion, genetische Drift <strong>und</strong> Mutation .<br />
Weitere Isolationsmechanismen sind: Habitatisolation, Verhaltensisolation,<br />
Zeitliche Isolation, Mechanische Isolation, Postzygotische Barrieren.<br />
Bild<br />
1.3.01 Giraffen<br />
Giraffen sind ein schönes Beispiel, wie <strong>die</strong> natürliche Selektion bestimmte<br />
günstige Merkmale bei Lebewesen mit fortschreitender <strong>Evolution</strong> immer stärker<br />
ausprägt.<br />
Lamarck hingegen stellte in seiner frühen <strong>Evolution</strong>stheorie von 1809 <strong>die</strong><br />
These auf, dass Tiere erworbene Eigenschaften weitergeben. Die Giraffe<br />
recke ihren Hals nach Blättern <strong>und</strong> bekomme deshalb Kälber mit verlängertem<br />
Hals. Ein Wille nach Vervollkommnung sei <strong>die</strong> Triebfeder der <strong>Evolution</strong>.<br />
2. Nachweise der <strong>Evolution</strong>stheorie<br />
Film<br />
2.1.01 Auf Fossilienjagd – tot oder lebendig<br />
Bei der schweißtreibenden <strong>und</strong> schmerzhaften Jagd auf Fossilien lernen Alex<br />
<strong>und</strong> Jana etwas über <strong>die</strong> Arbeitsmethoden der Paläontologen. Warum sind<br />
Fossilien so essentiell für <strong>die</strong> Forscher, was kann man anhand von fossilen<br />
F<strong>und</strong>en über das Alter der Erde <strong>und</strong> <strong>die</strong> Entwicklung des Lebens sagen?<br />
Wieso ist der Urvogel Archaeopteryx ein ganz besonderes Fossil ? Der Text<br />
des „Archaeopteryx – Raps“ stellt <strong>die</strong> richtigen Fragen. Der Zuschauer lernt,<br />
dass der Urvogel ein Brückentier zwischen zwei Tiergruppen ist, das Merkmale<br />
von beiden Gruppen aufweist.<br />
In der Plauderst<strong>und</strong>e mit einem außerordentlich lebendigen „lebenden<br />
Fossil“, dem Schnabeltier, lernen Jana <strong>und</strong> Alex, wie <strong>Evolution</strong> nachgewiesen<br />
<strong>und</strong> bewiesen werden kann. Denn das Schnabeltier ist, wie der Archaeopteryx,<br />
ein Bindeglied zwischen Tiergruppen <strong>und</strong> außerdem ein lebendes Fossil,<br />
ein Tier das seit Jahrmillionen fast unverändert existiert.<br />
2.1.02 Embryologie, Morphologie, Analogie, Homologie<br />
Jana <strong>und</strong> Alex wollen den Begriff Embryologie klären <strong>und</strong> erkennen<br />
dabei, dass sie selbst sich zu Beginn ihrer Entwicklung kaum von anderen<br />
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