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W*" - Biblioteca Digital de Obras Raras e Especiais - USP

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Die nachfolgen<strong>de</strong>n Blätter enthalten <strong>de</strong>n Versuch,<br />

auf das Gebiet <strong>de</strong>r Zoologie eine Auffassung und Darstellungsweise<br />

zu übertragen, die seit <strong>de</strong>n klassischen<br />

Arbeiten von H. Rathke und J. Müller einen be<strong>de</strong>utungsvollen<br />

Einfluss auf die Gestaltung unseres anatomischen<br />

Wissens geübt hat Je mehr das empirische<br />

Material an Masse gewinnt, <strong>de</strong>sto fühlbarer wird ein<br />

Mangel an Einheit, <strong>de</strong>sto dringen<strong>de</strong>r ein Bedürfniss <strong>de</strong>r<br />

Unterordnung unter allgemeinere Gesichtspunkte, die<br />

das Detail beherrschen. Die <strong>de</strong>scriptive Zoologie, die<br />

Lehre von <strong>de</strong>r Gestalt <strong>de</strong>r einzelnen Thiere, muss dieselbe<br />

vergleichen<strong>de</strong>, dieselbe morphologische Behandlung<br />

zulassen, wie die Anatomie, die Lehre von <strong>de</strong>n<br />

Formverhältnissen <strong>de</strong>r einzelnen Systeme.<br />

Dieses ist es gewesen, was mir seit Jahren in meinen<br />

zoologischen Studien vorschwebte, was bei <strong>de</strong>r<br />

Abfassung <strong>de</strong>s vorliegen<strong>de</strong>n Schriftchens mich geleitet<br />

hat. Wohl kenne ich die manchfachen Schwierigkeiten<br />

und Gefahren einer solchen Auffassung. Wohl weiss<br />

ich, wie weit ich von <strong>de</strong>m Ziel meines Strebens<br />

entfernt geblieben bin. Trotz<strong>de</strong>m aber wage ich es,<br />

meine Arbeit <strong>de</strong>m Richterspruch <strong>de</strong>r öffentlichen Meinung<br />

zu übergeben. Mich ermuthigt die feste Ueberzeugung,<br />

dass <strong>de</strong>r von mir betretene Weg noch einst <strong>de</strong>n<br />

freiesten Blick eröffnen wer<strong>de</strong> in <strong>de</strong>n Zusammenhang<br />

<strong>de</strong>r thierischen Bildungen. —<br />

Und jetzt wen<strong>de</strong> ich mich an Sie, mein verehrter<br />

Lehrer. Ich bitte Sie um Verzeihung, dass ich Ihren

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