PDF Format - Gemeinschaft der Siebenten Tags Adventisten

10. Lektion Sabbat, den 7. Juni 2008
Montag
2. Juni
Nützliche Grundlagen in der Erziehung
„Ich habe es zwar alles Macht; aber es frommt nicht alles. Ich habe
es alles Macht; aber es bessert nicht alles. Niemand suche das Seine, sondern
ein jeglicher, was des andern ist.“ (1. Korinther 10, 23. 24.)
„Gott verlangt von jedem, dass er den höchstmöglichen Grad der Nützlichkeit
erlangt.“ – The Signs of the Times, 18. September 1884.
Zum Lesen empfohlen: Zeugnisse, Band 6, S. 145-155.
Sonntag
1. DIE ZWEI WICHTIGSTEN BÜCHER
1. Juni
a. Warum ist die Bibel unübertrefflich, wenn man scharfes, genaues
Denken lernen und ein Unterscheidungsvermögen erlangen will?
Hesekiel 44, 23; Hebräer 4, 12; Offenbarung 1, 13. 16.
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„Vor allen andern Büchern muss das Wort Gottes unser Studium sein,
das große Lehrbuch, die Grundlage aller Erziehung. Unsre Kinder müssen in
den darin enthaltenen Wahrheiten ohne Rücksicht auf frühere Bräuche und
Gewohnheiten erzogen werden. Geschieht dies, dann werden Lehrer und
Schüler den verborgenen Schatz, die höhere Erziehung, finden.
Biblische Grundsätze sollen uns Führer im täglichen Leben sein. Das
Kreuz Christi soll das Thema der Lektionen sein, die wir lernen und in die
Praxis umsetzen müssen. Christus muss in alle Studien hineingetragen werden.“
– Zeugnisse, Band 6, S. 136.
b. Was ist das zweite Lehrbuch? Psalm 19, 2-4; Römer 1, 20.
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„Die Bibel sollte in der Erziehung und Bildung der Kinder den ersten Platz
einnehmen, aber das Buch der Natur ist das nächst wichtige. Gottes Schöpfungen
zeugen von seiner Liebe und Macht.“ – Special Testimonies on Education, S. 58.
2. DIE BRAUCHBARKEIT VERHINDERT
a. Wovor hat Gott seinem Volk immer geraten, zu fliehen und warum
ist das heute wichtig? Jesaja 52, 11; Offenbarung 18, 4. Welchen Gefahren
sind Kinder und Jugendliche ausgesetzt, wenn sie weltliche
Schulen besuchen?
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„Unsre Kinder schließen sich, wenn sie weltliche Schulen besuchen, oft solchen
an, welche noch mehr vernachlässigt sind als sie selber; welche, von der
Zeit abgesehen, die sie im Klassenraum verbringen, sich selbst überlassen sind
und eine Straßenerziehung genießen. Die Herzen der Kinder lassen sich leicht
beeinflussen, und wenn ihre Umgebung nicht die richtige ist, wird Satan diese
vernachlässigten Kinder benutzen, um die besser erzogenen zu beeinflussen.
So haben, ehe noch sabbathaltende Eltern des Übels gewahr werden, ihre
Kleinen Lektionen in Verdorbenheit gelernt, und ihre Seelen sind verdorben...
Erhalten unsere Kinder von den Lehrern in den weltlichen Schulen Belehrungen,
die in Übereinstimmung mit dem Worte Gottes sind? Stellen sie
die Sünde als ein an Gott begangenes Unrecht dar? Oder lehren sie, dass Gehorsam
gegen die Gebote Gottes der Anfang aller Weisheit ist? Wir schicken
unsre Kinder in die Sabbatschule, damit sie in der Wahrheit unterrichtet werden;
wenn sie aber dann die öffentliche Schule besuchen, müssen sie Lektionen
lernen, welche Trug enthalten. Derartiges verwirrt das Gemüt und sollte
nicht sein. Wenn die Jugend Ideen aufnimmt, welche die Wahrheit verdrehen,
was könnte wohl dem Einfluss entgegenwirken, den diese Erziehung ausübt?
Dürfen wir uns wundern, wenn unter solchen Umständen ein Teil unserer
Jugend religiöse Vorrechte nicht zu würdigen weiß? Dürfen wir uns
wundern, dass sie in Versuchung geraten? Oder darf es uns wundernehmen,
dass sie, vernachlässigt wie sie gewesen sind, ihre Kräfte Vergnügungen widmen,
die ihnen nicht zum Guten dienen und dass ihr religiöses Streben geschwächt
und ihr geistiges Leben verfinstert wird? Der Geist passt sich dem
an, was ihm als Nahrung angeboten wird, wie auch die Ernte von derselben
Beschaffenheit ist, wie der ausgesäte Same.“ – Zeugnisse, Band 6, S. 195. 196.
b. Warum sind manche Sportarten (vor allem sportliche Wettbewerbe)
unnütz? Prediger 12, 8; 1. Korinther 10, 23.
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„Welche Anstrengung wird in euren Fußballspielen und anderen Dingen
gleich den Heiden verschwendet – in Übungen, die niemandem Segen
bringen! Wendet die gleiche Kraft an, um nützliche Arbeit zu tun. Wird euer
Bericht dann nicht angenehmer sein am großen Tag des Herrn?“ – Special Testimonies
on Education, S. 191.
Erste Sabbatschulgaben – für das ungarische Feld
52 Sabbatschullektionen, April – Juni 2008 Sabbatschullektionen, 83. Jahrgang, Nr. 2 53