PDF Format - Gemeinschaft der Siebenten Tags Adventisten

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2. JESUS ALS JUGENDLICHER – UNSER BEISPIEL
3. EIN LEHRPLAN MIT CHRISTUS IM MITTELPUNKT
a. Was konnte man in dem Jüngling Jesus sehen? Römer 12, 1. 2; 1. Petrus
1, 18. 19.
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„Selbst in seiner Arbeit verschmähte [Jesus] fehlerhafte Leistungen. Er
war als Handwerker ebenso vollkommen, wie sein Charakter vollkommen
war. Durch sein Beispiel lehrte er, dass wir die Pflicht haben, fleißig zu sein
und unsere Arbeit genau und sorgfältig auszuführen, und dass solche Arbeit
ehrbar ist.“ – Das Leben Jesu, S. 55.
b. Wie können wir dem Beispiel des jungen Jesus besser folgen? Lukas
2, 52.
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„Es war die Einfachheit des Lebens Christi und die Tatsache, dass er frei
von Stolz und Eitelkeit war, die ihm die Gunst Gottes und der Menschen
einbrachte. Er bemühte sich nicht um besondere Aufmerksamkeit. Er führte
sein Leben mit Entschlossenheit und war trotzdem immer respektvoll und
gehorsam. Er unterwarf sich den Beschränkungen, die Kindern auferlegt
werden und erfüllte seine Pflichten gegenüber seinen Eltern und der Gesellschaft
mit Freuden, ohne seine Grundsätze herabzusetzen oder sich vom
unreinen Einfluss, der ihn in Nazareth umgab, beeindrucken zu lassen.“ – The
Youth’s Instructor, 1. September 1873,
„Eltern müssen immer wachsam sein, damit ihre Kinder nicht verloren
gehen. Wenn es genauso wichtig für einen Jugendlichen wäre, einen
schönen Charakter und ein freundliches Gemüt zu besitzen, wie das Nachahmen
der weltlichen Moden in Kleidung und Benehmen in ihren Augen
ist, würden wir Hunderte sehen, wo heute nur ein Einzelner die Stufe des
aktiven Lebens erreicht und bereit ist, einen erhebenden Einfluss auf die
Gesellschaft auszuüben...
Die Anstrengungen der besten Lehrer werden oftmals wenig Frucht bringen,
wenn Väter und Mütter ihren Teil nicht treu ausführen.“ – Fundamentals of
Christian Education, S. 69. 70.
„Mit welcher Sorgfalt sollten Eltern ihre Kinder vor leichtsinnigen, lockeren
und demoralisierenden Gewohnheiten bewahren! Väter und Mütter,
seid ihr euch der Verantwortung bewusst, die auf euch ruht? Erlaubt ihr
euren Kindern, sich mit anderen Kindern zu treffen, während ihr abwesend
seid und nicht merkt, welche Art von Erziehung sie dabei erhalten? Lasst sie
nicht mit anderen Kindern alleine.“ – Wie führe ich mein Kind?, S. 72.
a. Was ist der Schlüssel zu einem christlichen Lehrplan? Psalm 127, 1.
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„Es sollte das Ziel jeder guten Mittelschule sein, ein gründliches Werk in
den allgemeinen Fächern zu tun.“ – Counsels to Parents, Teachers, and Students, S. 210.
„Man sollte nie den erzieherischen Wert des Gesanges aus dem Auge
verlieren. Lasst in eurem Heim liebliche und reine Lieder erklingen, dann
werden dort weniger tadelnde und mehr heitere, hoffnungsvolle, freudige
Worte fallen. Lasst in der Schule Gesang ertönen, und die Schüler werden
näher zu Gott, zu ihren Lehrern und zueinander hingezogen.“ – Erziehung, S.
155. 156.
b. Wie kann ein wichtiger Grundsatz des wahren Christentums auch in
Fächern wie Erdkunde und Geschichte gelehrt werden?
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„Eine Sache kennen führt zu Teilnahme, und Teilnahme treibt zu wirksamem
Dienst. Man mache die Kinder und Jugendlichen, um in ihnen das
Mitgefühl und den Opfergeist für die leidenden Millionen in ‚fernen Landen‘
zu wecken, mit diesen Gebieten und ihrer Bevölkerung vertraut. In dieser
Hinsicht könnten unsere Schulen viel bewirken. Statt bei den Ruhmestaten
von Geschichtshelden, wie Alexander und Napoleon, zu verweilen, lasse
man die Schüler das Leben von Männern, wie Paulus und Martin Luther,
wie Moffat, Livingstone und Carey, studieren. Dazu käme die Entwicklung
der Mission, wie sie sich bis zur Stunde vor unseren Augen abspielt. Statt
das Gedächtnis mit einem Wust von Namen und Theorien zu belasten, die
keine Beziehung zum Leben der Schüler haben und denen sie außerhalb
des Schulzimmers kaum Beachtung schenken, lasse man sie alle Länder im
Lichte missionarischer Bemühungen betrachten und sich mit den Völkern
und ihren Nöten befassen.“ – Erziehung, S. 247.
„Sobald die himmlischen Wesen sehen, dass Erwachsenen nicht länger
mehr gestattet ist, die Wahrheit vorzuführen, wird der Geist Gottes über die
Kinder kommen, und sie werden dann in der Verkündigung der Wahrheit
ein Werk verrichten, das ältere Menschen nicht mehr tun können, weil
ihnen der Weg versperrt sein wird. Unsre Gemeindeschulen sind das von
Gott verordnete Mittel, unsre Kinder für dieses große Werk vorzubereiten.“
– Zeugnisse, Band 6, S. 205.
58 Sabbatschullektionen, April – Juni 2008 Sabbatschullektionen, 83. Jahrgang, Nr. 2 59