PDF Format - Gemeinschaft der Siebenten Tags Adventisten

Mittwoch
11. Juni
Donnerstag
12. Juni
4. EINE WISSENSCHAFT, DIE GOTT EHRT
5. ZUALLERERST PRAKTISCH
a. Wie können Unterrichtsfächer sehr interessant sein? Römer 11, 33.
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„Wir wollen niemandem von einer Ausbildung abraten oder Verstandesbildung
und Disziplin geringschätzen. Wir sind Gottes Schüler, solange wir
auf dieser Welt leben. Unsere Bildung sollte bei jeder Gelegenheit verbessert
werden und unsere Fähigkeiten durch Übung gestärkt werden. Der Verstand
muss durch anstrengendes Studium geübt und erweitert werden, aber all
dies mag getan werden, während das Herz einer Täuschung zum Opfer fällt.
Die Seele muss Weisheit von oben erhalten... Die Bibel soll nicht gemäß den
menschlichen Ideen von der Wissenschaft geprüft werden, sondern die Wissenschaft
soll mit dem unfehlbaren Maßstab geprüft werden.
Trotzdem darf das Studium der Wissenschaften nicht vernachlässigt werden.
Dazu sollen Bücher verwendet werden, aber sie müssen mit der Bibel
übereinstimmen, denn das ist unser Maßstab. Solche Bücher sollten die vielen
anderen Bücher, die jetzt in den Händen der Schüler sind, ersetzen. Gott
ist der Gründer der Wissenschaft und wissenschaftliches Studium öffnet den
Verstand für weite Bereiche von Gedanken und Informationen, wodurch wir
Gott in seinen geschaffenen Werken sehen können. Viele versuchen in ihrer
Unkenntnis, ihren Unglauben durch die Wissenschaft zu unterstützen, aber
anstatt diesen Unglauben zu erhöhen, bringt uns wahre Wissenschaft neue
Beweise für die Weisheit und Macht Gottes. Wenn man sie richtig versteht,
stimmen Wissenschaft und das geschriebene Wort überein und erleuchten
sich untereinander. Zusammen führen sie uns zu Gott, indem sie uns die
weisen und guten Gesetze beibringen, mit denen er wirkt.
Wenn der Schüler Gott als Quelle alles Wissens erkennt, ihn ehrt und
seinen Verstand und Charakter von seinem Wort formen lässt, dann darf er
sich an die Verheißung klammern: ‚Wer mich ehret, den will ich auch ehren’
(1. Samuel 2, 30). Je fleißiger der Verstand ausgebildet wird, desto effektiver
kann er im Werk Gottes angewandt werden, wenn er der Kontrolle des Heiligen
Geistes unterworfen ist.“ – Counsels to Parents, Teachers, and Students, S. 425. 426.
b. Was können sogar Kinder für die Kranken und Leidenden tun? 1.
Thessalonicher 5, 17; Jakobus 5, 15.
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„Kinder [sollen] in den besonderen Wahrheiten für diese Zeit sowie in
praktischer Missionsarbeit unterwiesen werden. Sie sollen in das Heer der
Arbeiter eintreten, deren Aufgabe es ist, den Kranken und den Leidenden
zu helfen. Kinder können am ärztlichen Missionswerk teilnehmen und es
durch ihre Scherflein fördern helfen.“ – Zeugnisse, Band 6, S. 205. 206.
a. Welche wichtigen Ziele sollten wir für unsere Jugend haben und wie
und warum können sie unterstützt werden? Psalm 144, 12; Daniel 1, 17.
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„Wie zur Zeit Israels müssten heute alle jungen Leute praktisch ausgebildet
werden. Jeder sollte irgendein Handwerk erlernen, mit dem er in Zeiten
der Not seinen Lebensunterhalt verdienen kann.“ – Counsels to Parents, Teachers
and Students, S. 307.
„Die jungen Mädchen hätten unterrichtet werden müssen, wie man
Stoffe zuschneidet, Kleidung näht und ausbessert, um so auf die praktischen
Pflichten des Lebens vorbereitet zu werden. Für junge Männer sollte
es Einrichtungen geben, wo sie in verschiedenen Handwerken unterwiesen
werden, die sowohl ihre Muskeln als auch ihre Geisteskräfte beanspruchen.
Wenn es Jugendlichen ermöglicht ist, nur eine einseitige Ausbildung zu erhalten
– was ist dann wohl wichtiger, eine Kenntnis der Wissenschaften, mit
all ihren Nachteilen für die Gesundheit und das Leben, oder eine Kenntnis
der Arbeit fürs praktische Leben? Wir antworten ohne zu zögern: die letztere.
Wenn etwas vernachlässigt werden muss, dann lasst es das Studium von
Büchern sein.“ – Counsels on Health, S. 180.
„Beim Studium der Landwirtschaft sollten die Schüler nicht nur theoretisch,
sondern auch praktisch ausgebildet werden. Schon während sie lernen,
was die Wissenschaft über die Bodenarten und Bestellungsformen, den Wert
verschiedener Getreidesorten und die besten Erzeugungsmethoden zu sagen
weiß, lasse man sie ihre Kenntnisse anwenden... Solches Streben [die Arbeit in
der bestmöglichen Weise zu verrichten] ruft im Verein mit den Kraftspendern
Bewegung, Sonnenschein und frischer Luft eine Liebe zur Landarbeit hervor,
die bei manchem jungen Mann in der Berufswahl den Ausschlag geben wird.
Dadurch könnten sich Einflüsse geltend machen, die die jetzt so stark flutende
Abwanderung in die Großstädte erfolgreich zurückdämmen.“ – Erziehung, S. 203.
Freitag
PERSÖNLICHE WIEDERHOLUNGSFRAGEN
13. Juni
1. Welche Änderung ist im Herzen der materialistisch eingestellten nötig?
2. Wie unterschied sich Jesus von den meisten unserer Jugendlichen,
und was zeigt uns das?
3. Wie kann der Geist des Dienens im Lehrplan eingebunden werden?
4. Auf welche Art kann die wahre Wissenschaft ein Segen für die Welt sein?
5. Wie können bessere landwirtschaftliche Studien der heutigen Gesellschaft
von großer Hilfe sein?
60 Sabbatschullektionen, April – Juni 2008 Sabbatschullektionen, 83. Jahrgang, Nr. 2 61