Moralentwicklung - Lehrstuhl für Psychologie IV - Universität Würzburg
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II. Moralisches Denken und Urteilen<br />
3. Piaget vs. Kohlberg<br />
Piagets Theorie der <strong>Moralentwicklung</strong><br />
Stadien der moralischen Entwicklung:<br />
1) Heteronomie<br />
Kinder unter 7-8 Jahren, die kognitives Stadium der konkreten Operationen<br />
noch nicht erreicht haben<br />
Regeln von Autoritäten festgelegt und konditioniert<br />
Folge nicht Motive einer Handlung ist <strong>für</strong> moralisches Urteil von Bedeutung<br />
Bestrafung unabhängig von Vergehen angemessen wenn von Autoritäten<br />
vollzogen<br />
Folge von elterlicher Kontrolle die Zwang aufbaut und in bedingungslosen<br />
Respekt vor Autoritäten resultiert, sowie der kognitiven Unreife durch die<br />
Regeln als gegebene Dinge wahrgenommen werden und nicht als Produkt<br />
des menschlichen Geistes<br />
Seminar: Kindheit und Jugendalter; Dozent: Prof. Dr. Gerhild Nieding;<br />
Quelle: Montada, L. (2008) S.586 ff.<br />
Referentinnen: Anna Kalt und Belinda Seeg; Datum: 29.Juni 2009 Siegler, R. (2008) S. 758 ff.
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